1.1.在加点字正确的在加点字正确的读读音下打音下打“。俊俏俊俏(jn(jnjn)jn) 唧唧唧唧(j(jj)j)机灵机灵(ln(lnlin) lin) 横横线线(hn(hnhn)hn)映托映托(chn(chnchng) chng) 荡荡漾漾(yn(ynyn) yn) . . . . . . .2.2.看拼音，写看拼音，写词语词语。 l gu yun yn hn j l gu yun yn hn j shu do hu p y y shu do hu p y y掠掠 过圆 晕痕痕 迹迹水水 稻稻活活 泼 羽羽 翼翼 3. 3.组词。组词。 俊俊 拢拢 峻峻 笼笼 骏骏 垄垄 拂拂 贴贴 佛佛 站站 沸沸 沾沾 俊俏俊俏崇山峻岭崇山峻岭骏马拉拉拢鸡笼垄断断吹拂吹拂仿佛仿佛沸沸腾补贴站立站立沾湿沾湿 4. 4.写出以下词语的近义词。写出以下词语的近义词。(1)(1)小燕子长着一对俊俏轻快的翅膀。小燕子长着一对俊俏轻快的翅膀。( () )(2)(2)小燕子为春光增添了许多生趣。小燕子为春光增添了许多生趣。( () )(3)(3)燕子的剪尾偶尔沾了一下水面。燕子的剪尾偶尔沾了一下水面。( () )(4)(4)停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。( () ) . . . . . . . . .美美丽添加添加偶偶尔写出写出 5. 5.先填空，再按要求写词语。先填空，再按要求写词语。 花红花红( () )绿春绿春( () )大地鸟大地鸟( () )花香花香 这些词语都可以用来描写这些词语都可以用来描写( )( )季。季。 请再写出三个这样的词语：请再写出三个这样的词语：_ _ _柳柳回回语春春桃桃红柳柳绿春暖花开春暖花开百花争百花争艳 6. 6.按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。(1)(1)小燕子擦过湖面。小燕子擦过湖面。( (把句子写详细把句子写详细) ) _ _(2)(2)小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。( (改成反改成反 问句问句) ) _ _(3)(3)春寒料峭，路旁的野花在寒风中开放了。春寒料峭，路旁的野花在寒风中开放了。( (改为拟人句改为拟人句) ) _ _例如：活例如：活泼机灵的小燕子斜着身子擦机灵的小燕子斜着身子擦过湖面。湖面。小燕子从南方赶来，不是小燕子从南方赶来，不是为春光增添了春光增添了许多生趣多生趣吗？春寒料峭，路旁的野花在寒春寒料峭，路旁的野花在寒风中中绽放了笑放了笑脸。(4)(4)燕子外形得意。燕子动作矫捷。燕子外形得意。燕子动作矫捷。( (用适当的关联词语把用适当的关联词语把 两句话连成一句话两句话连成一句话) ) _ _(5)(5)我一定要改掉写作业马虎的坏缺陷。我一定要改掉写作业马虎的坏缺陷。( (用修正符号修正用修正符号修正 病句病句) ) _ _燕子不但外形得意，而且燕子不但外形得意，而且动作作矫捷。捷。我一定要改掉写作业马虎的我一定要改掉写作业马虎的 坏坏 缺陷。缺陷。7.7.填空。填空。 几对小燕子飞倦了，落在几对小燕子飞倦了，落在_休憩。在蓝天休憩。在蓝天 的的_，电线杆之间连着的几痕细线，多么像，电线杆之间连着的几痕细线，多么像_。停着的燕子成了。停着的燕子成了_，谱出一支，谱出一支 _。 这段文字中的后两句话运用这段文字中的后两句话运用_的修辞手法，的修辞手法，将将_比作五线谱，将小燕子比作比作五线谱，将小燕子比作_。电线上上映托下映托下五五线谱哇哇音符音符春天的歌春天的歌比比喻电线音符音符1.1.课内阅读。课内阅读。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。 二三月间，微风悄然地吹拂着，毛毛细雨从天上洒二三月间，微风悄然地吹拂着，毛毛细雨从天上洒 落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿 的芽，各色艳丽的花，都像赶集似的聚拢来，构成了烂的芽，各色艳丽的花，都像赶集似的聚拢来，构成了烂 漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多 生趣。生趣。(1)(1)照照样样子，写子，写词语词语。 鹅鹅黄黄_(2)(2)用用下下面面哪哪句句话话来来概概括括选选文文第第二二自自然然段段的的意意思思最最恰恰当？当？ 在后面的括号里打在后面的括号里打“。这这段段话话主要写的是春天的美主要写的是春天的美丽风丽风光。光。( () )这这段段话话主要写的是小燕子在主要写的是小燕子在烂烂漫无比的春天从南方漫无比的春天从南方 赶来了，赶来了，为为春光增添了生趣。春光增添了生趣。( () )这这段段话话主要写的是花草都像赶集似的聚主要写的是花草都像赶集似的聚拢拢来，构成来，构成 了了烂烂漫无比的春天。漫无比的春天。( () )桃桃红雪白雪白草草绿(3)(3)选文第一自然段描写了燕子的选文第一自然段描写了燕子的_、_、 _ _三个方面，为我们展现了它三个方面，为我们展现了它_ 的特点。的特点。(4)(4)选文第二自然段描写的景物有选文第二自然段描写的景物有_、_、 _ _、_、_、_ _ 和和_，我最喜欢的景物是，我最喜欢的景物是_， 由于由于_。羽毛羽毛翅膀翅膀尾巴尾巴活活泼机灵机灵微微风细雨雨柔柳柔柳青的草青的草绿的芽的芽各色各色艳丽的花的花小燕子小燕子柔柳柔柳柔柳柔柳鹅黄色的嫩叶特黄色的嫩叶特别美美观 3. 3.课外外阅读。在大熊猫的故土在大熊猫的故土( (节选) ) 第二天天第二天天刚亮，我就同老胡他亮，我就同老胡他们一同去一同去寻觅大熊大熊猫的踪迹。路很猫的踪迹。路很难走，只需靠手攀竹枝，脚走，只需靠手攀竹枝，脚踩树根，才根，才干一步步爬上干一步步爬上悬崖陡坡。我崖陡坡。我们个个累得气喘吁吁。个个累得气喘吁吁。这天，天，我我们只只发现了大熊猫的了大熊猫的粪便，外形像大便，外形像大萝卜，却一直卜，却一直见不到大熊猫那得意的容貌。不到大熊猫那得意的容貌。 第三天，我第三天，我们来到海拔来到海拔29502950米的高山上，忽然米的高山上，忽然隐隐约约地听到了小猪一地听到了小猪一样的叫声。的叫声。“这是什么声音？是什么声音？我警惕地我警惕地问。老胡。老胡说：“是大熊猫幼仔的叫声。是大熊猫幼仔的叫声。 我我们循声找去，循声找去，发现大熊猫的大熊猫的“家就在家就在紧贴地面的枯地面的枯树洞内。洞口用竹子和野草遮掩着。老胡洞内。洞口用竹子和野草遮掩着。老胡说：“这阐明大熊猫明大熊猫妈妈出去出去寻食了。食了。 我我们悄然扒开洞口的竹子。悄然扒开洞口的竹子。“看到了！看到了！我看到了！看到了！我们高高兴得嚷了起来。啊！一个多么柔嫩的小生命：大小如猫，胖得嚷了起来。啊！一个多么柔嫩的小生命：大小如猫，胖墩墩的，淡淡的短毛下墩墩的，淡淡的短毛下显露粉露粉红色的皮肤。老胡敦促道：色的皮肤。老胡敦促道：“好了，快分开好了，快分开这儿，大熊猫儿，大熊猫妈妈离仔不会很久，离仔不会很久，马上会回来上会回来的。要是的。要是让它碰上，它可要它碰上，它可要发怒了。怒了。 我我们找了一个找了一个隐蔽蔽处躲藏好。不到十来分藏好。不到十来分钟，远处竹林竹林传来了来了“沙沙声，越来越近沙沙声，越来越近 我我睁大眼睛望去，只大眼睛望去，只见大熊猫大熊猫拨开竹子，一步步向开竹子，一步步向“家家走来。走来。这圆滚滚的身躯，油光光的皮毛，逗人的黑眼圈，文的身躯，油光光的皮毛，逗人的黑眼圈，文静悠静悠闲的的样子，真不愧是大自然的子，真不愧是大自然的“明星，我明星，我们的的“国宝！国宝！(1)(1)照照样子，写子，写词语。 例：例：( (圆滚滚) )的身躯的身躯( () )的的( () )( () )的的( () )( () )的的( () )油光光油光光皮毛皮毛胖墩墩胖墩墩小熊猫小熊猫绿油油油油小草小草(2)(2)用用简约简约的言的言语语概括概括选选文的主要内容。文的主要内容。 _ _ _ _(3)(3)仔仔细阅读细阅读文中画文中画线线的两句的两句话话，说说说说作者的感情作者的感情发发生了生了 怎怎样样的的变变化？化？ _ _(4)(4)为为什么什么说说大熊猫真不愧是大自然的大熊猫真不愧是大自然的“明星，我明星，我们们的的“国宝国宝？ _ _ _ _ _ _ 我我们爬上高山爬上高山寻觅大熊猫，最后在枯大熊猫，最后在枯树洞内洞内发现了大熊猫了大熊猫的家，我的家，我们看到了大熊猫和它的幼仔。看到了大熊猫和它的幼仔。由喜由喜欢到到赞赏。 由于大熊猫不由于大熊猫不仅长得逗人喜得逗人喜欢，而且是世界上最珍，而且是世界上最珍贵的的动物，所以物，所以说它是大自然的它是大自然的“明星。由于它是明星。由于它是我国特有的，所以我国特有的，所以说它是我它是我们的的“国宝。国宝。3 3片段片段练练笔。笔。 课课文中我文中我们认识们认识了得意的小燕子。他喜了得意的小燕子。他喜欢欢哪种哪种动动物物？它是什么？它是什么样样子的？子的？请请他写出他写出这这种种动动物的外形特点。物的外形特点。(50(50字左右字左右) ) 例如：我喜例如：我喜欢欢小兔子。它有着雪白的毛，小兔子。它有着雪白的毛，长长着两只着两只长长长长的耳的耳朵朵，两只眼睛像，两只眼睛像红红宝石，三瓣嘴一宝石，三瓣嘴一张张一合，真一合，真得意。得意。 4 4拓展积累。拓展积累。 把以下有关燕子的诗句补充完好。把以下有关燕子的诗句补充完好。(1)_(1)_，沙暖睡鸳鸯。，沙暖睡鸳鸯。(2)(2)细雨鱼儿出，细雨鱼儿出，_。 (3)_(3)_，杨花处处飞。，杨花处处飞。(4)_(4)_，飞入寻常百姓家。，飞入寻常百姓家。泥融泥融飞燕子燕子微微风燕子斜燕子斜燕子家家入燕子家家入旧旧时王王谢堂前燕堂前燕