做个有责任感的人做个有责任感的人 -赢在起跑线上赢在起跑线上 在字典里在字典里, , 对于责任和责任感对于责任和责任感, , 它给它给予了这样的解释予了这样的解释: :责任责任 1)1)分内该做的事情分内该做的事情 2)2)没有做好分内的事而没有做好分内的事而应当承担的过失应当承担的过失在此在此, , 有两个方面有两个方面, , 一方面一方面, , 是是要去要去做做; ; 另一方面另一方面, , 是是要做好要做好. .责任感责任感责任心责任心, , 自觉做好分内事自觉做好分内事情的心理状态情的心理状态也就是说也就是说, , 所有做的动机所有做的动机, , 做的行做的行为都是由你这个主体为都是由你这个主体由心而发由心而发的去的去施行施行, , 没有人可以强迫你去做没有人可以强迫你去做. . 只只有心中有责任感有心中有责任感, , 才有可能达到预才有可能达到预期的效果甚至超过预期的估计期的效果甚至超过预期的估计, , 获获得更好的结果得更好的结果. .在我看来在我看来, , 责任感不仅表现在对自己责任感不仅表现在对自己的学业上的学业上, , 要兢兢业业要兢兢业业, , 一丝不苟一丝不苟; ; 还表现在对校园生活和班级生活方面还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上的态度上. .可能大家还觉得自己是个小孩子可能大家还觉得自己是个小孩子, , 但但要告诉大家的是要告诉大家的是, , 很可惜很可惜, , 老师和学老师和学校已经开始用一个小大人的标准来要校已经开始用一个小大人的标准来要求大家求大家, ,或者在心里已经认为自己是一个小或者在心里已经认为自己是一个小大人却没法表现在行为上大人却没法表现在行为上. .所以所以, , 在过在过去的两个星期时间里去的两个星期时间里, , 我觉得大家做我觉得大家做得还很不够得还很不够. . 从作业本上从作业本上, , 我看到了很多潦我看到了很多潦草的笔迹草的笔迹; ; 在劳动时间在劳动时间, , 我很少看见埋头我很少看见埋头苦干的身影苦干的身影; ; 在自习课上在自习课上, , 我听见越来越多我听见越来越多的嘈杂声的嘈杂声; ;在列队集队时在列队集队时, , 我看到的最多的是懒我看到的最多的是懒散的脚步散的脚步; ;在班干发出号召时在班干发出号召时, , 我听见最多的是我听见最多的是埋怨与不屑埋怨与不屑; ;等等等等等等等等每当这个时候每当这个时候, , 我总是想质问你们我总是想质问你们, , 你们有没有想过我们是一个班级体你们有没有想过我们是一个班级体? ? 自从踏入职中的校门自从踏入职中的校门, , 我们就是一家人了我们就是一家人了, , 等待我们的不仅等待我们的不仅是甘甜和硕果是甘甜和硕果, , 更是苦涩和失意更是苦涩和失意, , 如如果不能果不能 “心往一处想心往一处想, , 劲往一处使劲往一处使”, , 我们这漫长的三年度过得将会孤我们这漫长的三年度过得将会孤单和艰辛单和艰辛; ; 反之反之, , 如果我们个个都以如果我们个个都以班为家班为家, , 承担起各自的一份责任承担起各自的一份责任, , 我我敢保证敢保证: : 高中的三年将会是你最难忘高中的三年将会是你最难忘的时光的时光, , 你收获的不仅是名牌高校的你收获的不仅是名牌高校的录取通知书录取通知书, , 更是一辈子的朋友更是一辈子的朋友, , 永永久的珍藏久的珍藏. . 当然当然, , 我看在眼里的不仅是大家的我看在眼里的不仅是大家的不足不足, , 也有很多同学用他们的行动也有很多同学用他们的行动, , 用他们的心在体现着责任感的意义用他们的心在体现着责任感的意义, , 在这里在这里, , 我记下了他们的名字我记下了他们的名字: :张文龙张文龙, , 李思通李思通, , 谢文谢文, , 曹芳乾曹芳乾, , 郝明霞郝明霞, , 张成张成, , 蔡文宁蔡文宁, , 李雪芳等李雪芳等等等等等等等. .我曾经想过在班级设立一个奖项我曾经想过在班级设立一个奖项, , 叫叫 “ “ 感动感动0808计计1 1班奖班奖”, , 用来奖用来奖励励那些无怨无悔为班级为大家同时又在那些无怨无悔为班级为大家同时又在学业上突出的学生学业上突出的学生, , 后来后来, , 我打消了我打消了这个念头这个念头, , 因为因为, , 在我的心中在我的心中, , 有一有一个梦想个梦想, , 我希望我希望, , 我们我们1 1班的每一班的每一个人都是最感动奖的获得人个人都是最感动奖的获得人, , 每一个每一个人都能实在无私的奉献人都能实在无私的奉献, , 不仅将你们不仅将你们的青春献给学业的青春献给学业, , 更将它献给我们的更将它献给我们的班级班级, , 从而使得每一个人都能从中受从而使得每一个人都能从中受益益. . 而这所有得一切而这所有得一切, , 都必须依靠大都必须依靠大家家, , 你们愿意帮我实现这个梦想吗你们愿意帮我实现这个梦想吗? ? QUESTION 1:QUESTION 1:你有责任感吗你有责任感吗? ?QUESTION 2:QUESTION 2:你的责任感体现在哪里你的责任感体现在哪里? ?QUESTION 3:QUESTION 3:我做得还不够好我做得还不够好, , 例如例如? ?我应该我应该 / / 可以怎么做得更好可以怎么做得更好? ?