一、一、遗传与变异遗传与变异(1)(1)遗传：亲子间的遗传：亲子间的_(2)(2)变异：亲子间和变异：亲子间和_间的差异间的差异二二. .生物的性状生物的性状(1)(1)性状的类型：性状的类型： _ _、 _ 、 _ _ _ 等。等。(2)(2)相对性状：相对性状： _ 生物生物 _ 性状的性状的、 表现形式表现形式相似性相似性子代个体子代个体形态结构形态结构 生理生理行为行为同种同种同一同一复习复习(3)、性状是有、性状是有 控制的控制的基因基因不同不同吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件学习目标理解生物性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果了解生殖过程中染色体的变化第二节基因在亲子代间的传递第二节基因在亲子代间的传递学习目标学习目标：1、基因、基因、DNA和染色和染色体之间的关系体之间的关系 2、亲代的基因传、亲代的基因传递给子代的规律递给子代的规律吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件染色体染色体DNA双螺旋链双螺旋链蛋白质蛋白质基因基因观察与思考观察与思考认真观察染色体认真观察染色体和和DNA的关系示的关系示意图，简略概括意图，简略概括染色体、染色体、DNA和和基因三者之间的基因三者之间的关系？关系？吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件染色体染色体DNA蛋白质蛋白质基因基因基因基因基因基因DNA染染色色体体染色体，染色体，DNADNA和基因三者关系图解和基因三者关系图解、基因基因注：一条染色体上有一个注：一条染色体上有一个DNADNA分子分子 一条染色体上有数万对基因一条染色体上有数万对基因是遗传效应是遗传效应DNA片段片段吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件人类有多少对人类有多少对染色体？染色体？ 23对对（ 条）条）46染色体在排列上有染色体在排列上有什么特点？什么特点？体细胞内的染色体是体细胞内的染色体是成对存在的。成对存在的。每一种生物细胞内染色体的每一种生物细胞内染色体的形态形态和和数目数目都是都是一定一定的的吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件果蝇果蝇吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件洋葱洋葱吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件玉米玉米吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件基因性状吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件在人的体细胞中，基因是成对的在人的体细胞中，基因是成对的还是单个存在的？还是单个存在的？ 因为因为体细胞体细胞中中染色体是染色体是成对成对的，的，所以基因也是（所以基因也是（ ）的，而且位于）的，而且位于成对染色体的成对染色体的（ ）位置）位置上。上。一种一种性状是由性状是由_基基因控制的因控制的成对成对相同相同AA一对一对吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件基因在亲子代间的传递规律是怎基因在亲子代间的传递规律是怎样的呢？样的呢？亲代的基因是如何传递给子代的呢？亲代的基因是如何传递给子代的呢？吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件46+46=9292+92=184父父母母子子子子媳媳孙孙吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件18831883年，比利时的胚胎学家比耐登对年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞体细胞只有只有2 2对对染色体的马蛔虫进行染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞精子和卵细胞都只有都只有2 2条染色体条染色体（由每一对里的一条（由每一对里的一条组成），而组成），而受精卵受精卵则又恢复到则又恢复到2 2对对染染色体。那么是不是所有进行有性生殖色体。那么是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？的生物都是这样的呢？吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件18901890年德国细胞学家鲍维里，年德国细胞学家鲍维里，18911891年年德国动物学家亨金，通过对多种生物德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半减少一半，而且不是任意的一半，而且不是任意的一半，是是每对每对染色体中各有染色体中各有一条一条进入精子进入精子或卵细胞。或卵细胞。吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件生殖细胞生殖细胞分裂分裂准备分裂的细胞准备分裂的细胞吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件分裂分裂体细胞体细胞生殖细胞生殖细胞吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化AaaA来自来自父方父方来自来自母方母方吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件形成精子（23条）（染色体减少一半）形成精子的细胞有？条染色体呢吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件形成卵细胞（23条）（染色体减少一半）形成卵细胞的细胞（ 23对）吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件亲代亲代生殖细胞生殖细胞子代子代父亲父亲母亲母亲精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵子女子女（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）对对对对条条条条对对对对吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件 体细胞中的染色体体细胞中的染色体是是 存在的存在的 生殖细胞中的染色生殖细胞中的染色体是体是 存在的存在的 其中一半来自其中一半来自 方，方， 另一半来自另一半来自 方。方。 生殖细胞中染色体数生殖细胞中染色体数目只是体细胞的目只是体细胞的 。单个单个成对成对父父母母一半一半吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件请写出染色体变化的规律请写出染色体变化的规律 （用（用n n、2n2n表示）表示）亲代亲代 （ ）生殖细胞（生殖细胞（ ）子代子代 （ ） 2n2nn n2n2n吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件 生物生物 染色体数目染色体数目 体细胞体细胞 生殖细胞生殖细胞 犬犬78条（条（39对）对） 猪猪38条（条（19对）对） 豌豆豌豆14条（条（ 7对）对） 白菜白菜18条（条（ 9对）对）请将各类生物生殖细胞中染色体请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。数目填入下表。39条条19条条7条条9条条吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件我们知道，大多数生命是我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。从一个受精卵开始的。受精卵受精卵在有性生殖过程中，在有性生殖过程中，_和和_就是基因在亲子间传递的就是基因在亲子间传递的“桥梁桥梁”。基基因因和和染染色色体体精子精子卵细胞卵细胞精子精子卵细胞卵细胞吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件：1、染色体、染色体、DNA和基因三者的关系和基因三者的关系：基因是染色体上的基因是染色体上的DNA片段片段。2、在生殖过程中，染色体数目的、在生殖过程中，染色体数目的变化规律：变化规律：在生殖过程中，生殖细胞中染色体在生殖过程中，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，但并不是任数目是体细胞的一半，但并不是任意的一半，而是每对染色体中的一意的一半，而是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。条进入精子或卵细胞中。知识梳理：知识梳理：吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件32对20对12对4对10对23对吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件性腺发育不良性腺发育不良缺少一条缺少一条X X染色体染色体病因：病因：症状：症状：常见于女性。身体常见于女性。身体矮小；肘外翻；显矮小；肘外翻；显蹼颈。性腺发育不蹼颈。性腺发育不良，乳房不发育，良，乳房不发育，故无生育能力。故无生育能力。30%30%伴有先天性心伴有先天性心脏病。脏病。吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件21三体综合征又称为先天性愚型，又称为先天性愚型，是一种由染色体异是一种由染色体异常所导致的疾病。常所导致的疾病。患者表现为智力低患者表现为智力低下、身体发育缓慢，下、身体发育缓慢，常表现出特殊的面常表现出特殊的面容。对患者进行染容。对患者进行染色体检查，可以发色体检查，可以发现患者比正常人多现患者比正常人多一条一条21号染色体。号染色体。舟舟吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件生物体的各种性状都是由生物体的各种性状都是由_控制控制的。性状的遗传实质上是亲代通过的。性状的遗传实质上是亲代通过_过程把过程把_传递给了子代。在传递给了子代。在有性生殖过程中，有性生殖过程中，_和和_就就是基因在亲子代间传递的是基因在亲子代间传递的“桥梁桥梁”。体细胞中染色体成体细胞中染色体成_存在；生殖细存在；生殖细胞染色体成胞染色体成_存在，数量减半。存在，数量减半。基因基因生殖生殖基因基因精子精子卵细胞卵细胞对对单单知识运用知识运用吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件1. .一条染色体上有一条染色体上有 个个DNADNA分子，有分子，有 对基因。对基因。 3.在正常情况下，人的体细胞、精子和卵细胞中染色在正常情况下，人的体细胞、精子和卵细胞中染色体数目分别是（体数目分别是（ ） A 、 23对、对、23条、条、23条条 B、 46条、条、46条、条、23对对 C 、 46对、对、46条、条、23条条 D 、 23条、条、23对、对、23条条A当堂训练当堂训练2.2.体细胞中有体细胞中有 对染色体，生殖细胞中有对染色体，生殖细胞中有 条染条染 色体。色体。 一一数万数万2323吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件包含多少个包含多少个DNADNA分子分子？（1 1）人的体细胞中）人的体细胞中有多少对染色体？有多少对染色体？每对染色体的来源如何？每对染色体的来源如何？23对对个个一条来自父亲一条来自母亲一条来自父亲一条来自母亲吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件4、无性生殖过程都不涉及性别，没、无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两有两性生殖细胞的参与，也没有两性生殖细胞的结合，新生的个体是性生殖细胞的结合，新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代，只具备母体的遗传特产生的后代，只具备母体的遗传特性，所以，无性生殖的后代能够较性，所以，无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。亲子代间的传递状况无关。 吉林省级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件