白庙河中学白庙河中学 汪盛兵 做一做做一做 2、 3、 4、1、 通分练习通分练习（1） （2） 解 解: （3） （4）通分练习通分练习解解:解解:1、异分母的分式相加减，先通分，化、异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法然后再按同分母分式的加减法法则进行行计算。算。 3、 2、 练习提高练习提高解：解：=解：解： 4、用两种方法、用两种方法计算：算：练习提高练习提高=解：（按运算顺序）解：（按运算顺序） 原式原式=(利用乘法分配律利用乘法分配律) 原式原式例：根据规划设计，某市工程队准备在开发区修建一条长例：根据规划设计，某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道，的盲道，由于采由于采 用新的施工方式用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，从，从而缩短了工期而缩短了工期,假设原计划每天修建盲道假设原计划每天修建盲道x m，那么，那么分式加减的应用分式加减的应用（2）实际修建这条盲道的工期比原计划）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天缩短了几天?（1）原计划）原计划修建这条盲道需少天修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了多少天？实际修建这条盲道用了多少天？解解:(1)原计划修建需原计划修建需天天实际修建需实际修建需天天(2)实际修建比原计划缩短了实际修建比原计划缩短了(天天)课时小节课时小节这节课在上节课的基础上，进一步学习了这节课在上节课的基础上，进一步学习了异分母的分式加减法，异分母的分式加减法，使我们对分式的加减法有了一个比较清楚的了使我们对分式的加减法有了一个比较清楚的了解。解。知道异分母分式相加减的法则，知道异分母分式相加减的法则，那就是：先通分，化为同分母的分式，那就是：先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。布置作业布置作业P771,2,3,4P864