1接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红 杨万里杨万里2最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 白居易3欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 苏轼苏轼4未能抛得杭州去一半勾留是此湖 白居易5 湖心亭看雪6张岱：张岱：字宗子，明末清初文学家。字宗子，明末清初文学家。出身仕宦世家，爱繁华，出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，好山水，晓音乐，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。情绪。有有陶庵梦忆陶庵梦忆、西湖梦寻西湖梦寻等。等。7 7课文介绍：课文介绍：本文选自张岱的本文选自张岱的陶庵梦忆陶庵梦忆。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文，抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。文，抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。8位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。9检查预习：毳毳( )( )衣衣雾凇雾凇( ( ) )沆砀沆砀( )( )( )( )铺毡铺毡( )( )打更打更( )( ).cusnggngzhnhngdng10 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝三日，湖中人鸟声俱绝。翻译课文翻译课文. 明崇祯五年十二月，我正住明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。连续下了三天大雪，在西湖边。连续下了三天大雪，西湖中行人、飞鸟的声音都没西湖中行人、飞鸟的声音都没有了。有了。11 是日，更定矣，余桡一小舟，拥毳衣是日，更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。舟中人两三粒而已。这一天，晚上八点了，我划一条小这一天，晚上八点了，我划一条小船，船， 穿着毛皮衣服、带着火炉，独穿着毛皮衣服、带着火炉，独自往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着自往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，（只见）天和云水气凝成的冰花，（只见）天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上映出的影子，只有一道长堤的湖上映出的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，像米粒一般大小的船中一叶小舟，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。两三个人罢了。12 到亭上，有两人铺毡对坐，一童到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。人，客此。 来到湖心亭，看见还有两个人铺来到湖心亭，看见还有两个人铺着毡子，面对面坐着，一个小书童着毡子，面对面坐着，一个小书童正把酒炉里的酒烧得滚沸了。（他正把酒炉里的酒烧得滚沸了。（他们）见到我，非常高兴地说：们）见到我，非常高兴地说：“湖湖中怎么可能还有这种人？中怎么可能还有这种人？” 拉着我拉着我一起喝酒。我痛饮三大杯就告辞。一起喝酒。我痛饮三大杯就告辞。问他们的姓名，他们说是金陵人，问他们的姓名，他们说是金陵人，现客住这里。现客住这里。13 及下船，舟子喃喃曰：及下船，舟子喃喃曰：“莫说相莫说相公痴，更有痴似相公者。公痴，更有痴似相公者。” 下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：“别说相公痴，还有比我们这位相公别说相公痴，还有比我们这位相公更痴的人呢。更痴的人呢。”14研读课文研读课文1、作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是、作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是2、文中具体描写雪景的句子是：、文中具体描写雪景的句子是： 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。与余舟一芥、舟中人两三粒而已。153、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？4、如何理解、如何理解“莫说相公痴，更有痴似相公者！莫说相公痴，更有痴似相公者！”这句话？这句话？ 神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮强饮”表现了作者豪表现了作者豪迈的心情。迈的心情。 作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对话包含了对“痴痴”字的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。字的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。16满纸荒唐言，满纸荒唐言，一把辛酸泪。一把辛酸泪。都言作者痴，都言作者痴，谁解其中味谁解其中味! ! 痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的高雅之趣。痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的高雅之趣。17 中国历史上，有多少这样中国历史上，有多少这样的古代文人，他们在现实中被的古代文人，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来，于是，压弯了腰，透不过气来，于是，只有在大自然中来舒展自己。只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水，在山水中来寻们寄情于山水，在山水中来寻找心灵的依托。雪是其节，冰找心灵的依托。雪是其节，冰是其志，苍茫天地是其归宿，是其志，苍茫天地是其归宿，凌寒独立是其人格。凌寒独立是其人格。 18比较阅读： 江雪江雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。19在描写手法上，在描写手法上，湖心亭看雪湖心亭看雪主要使用主要使用白描手法，景人相映；而白描手法，景人相映；而江雪江雪主要使主要使用烘托手法，景为人设。用烘托手法，景为人设。 在表达情感上，在表达情感上，湖心亭看雪湖心亭看雪表达了作表达了作者清高自赏的感情和愁绪；者清高自赏的感情和愁绪； 江雪江雪表达表达了作者怀才不遇的孤独感。了作者怀才不遇的孤独感。20你心中的雪景是什么样的呢？你心中的雪景是什么样的呢？21