科科利利亚亚的的木木匣匣匣匣 木匣木匣匣子匣子铁匣铁匣挖挖 鞋鞋免免斧斧 锯锯抢抢 难难 初初 管管 敌敌 阶阶w xifjminch gundjinnqing屋屋wdng懂懂 xi j ji xi j ji 木匣木匣 手锯手锯 台阶台阶 测测量量 数数数数 难过难过挖坑挖坑 冰鞋冰鞋 斧头斧头 免得免得 房屋房屋 抢走抢走 当初当初 管事管事 敌人敌人 懂得懂得 喀山喀山 仍然仍然 玩意玩意 随便随便 算术算术量量lingling量具量具 量度量度 测量测量量角器量角器打量打量产量产量数量数量力量力量我会写我会写挖挖挖苦挖苦挖坑挖坑挖洞挖洞挖空心思挖空心思我会写我会写鞋鞋皮鞋皮鞋穿鞋穿鞋布鞋布鞋凉鞋凉鞋我会写我会写斧斧斧头斧头板斧板斧石斧石斧斧子斧子我会写我会写锯锯电锯电锯锯齿锯齿铜锯铜锯锯木头锯木头我会写我会写免免罢免罢免免除免除免费免费免税免税我会写我会写屋屋屋顶屋顶房屋房屋屋子屋子木屋木屋我会写我会写抢抢抢走抢走抢夺抢夺抢救抢救抢收抢收我会写我会写难难困难困难难题难题难得难得难为情难为情我会写我会写初初初步初步初中初中初级初级初期初期我会写我会写管管管理管理看管看管管子管子保管保管我会写我会写敌敌敌人敌人敌军敌军敌情敌情敌我矛盾敌我矛盾我会写我会写阶阶台阶台阶阶级阶级阶梯阶梯阶段阶段我会写我会写懂懂懂事懂事弄懂弄懂懂得懂得课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？思思 考考一、埋木匣一、埋木匣二、挖木匣二、挖木匣三、受到启发三、受到启发1-3自然段自然段4-12自然段自然段13自然段自然段 轻声朗读课文第一段（第轻声朗读课文第一段（第1 1至至3 3自然段），自然段）， 思考问题：思考问题： 为什么要埋木匣和木箱呢？为什么要埋木匣和木箱呢？ 埋木匣时科里亚和妈妈埋木匣时科里亚和妈妈分别是怎么做的分别是怎么做的？ 因为法西斯快打因为法西斯快打到他们的村子了。科利到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能都避。家里的东西不能都带走。带走。 德国侵略德国侵略者的代号者的代号 1 、埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做的埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做的？从家门口向前走了三十步，把箱子从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。埋在地下。只会数到十，就向前走了十步，埋只会数到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。下了他的木匣。妈妈和科里亚是怎样埋东西的？妈妈和科里亚是怎样埋东西的？妈妈：把有些东西放进箱子里，从家妈妈：把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。下。 科利亚从家门口向科利亚从家门口向前走，前走，( )了十步，就了十步，就用铲子用铲子( )起坑来。坑起坑来。坑（ ）好了，他把一）好了，他把一个木匣个木匣( )进坑里。他进坑里。他( )好了木匣，好了木匣，( )上上土，用脚土，用脚( )实，还在实，还在上面上面( )了一层细沙，了一层细沙，免得被人发现。免得被人发现。数数放放放放盖盖踩踩挖挖撒撒挖挖从这些动作从这些动作词，你觉得词，你觉得科利亚是个科利亚是个怎样的人？怎样的人？细心！细心！认真！认真！ 木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。 科利亚从家门口向前走，科利亚从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。数了十步，就用铲子挖起坑来。 坑挖好了，他把一个木匣坑挖好了，他把一个木匣放进坑里，木匣里盛着各种各放进坑里，木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿头、小手锯和其他小玩意儿 。他放好了木匣，盖上土，用脚他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。免得被人发现。2 2 、“挖木匣挖木匣”的过程中发生了什么？最后结果的过程中发生了什么？最后结果怎样？科里亚为了找到自己的木匣都做了些什么怎样？科里亚为了找到自己的木匣都做了些什么呢？呢？提示：先自己在书中用铅笔用简单的符号提示：先自己在书中用铅笔用简单的符号 画一画相关的句子。画一画相关的句子。 3 、挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？果？从家门口朝前走了三十步，挖出了从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她埋的箱子。从家门口向前走了十步，动手挖起从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。挖，朝右边挖，仍然没找到。仍然仍然科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想摸着脑门儿想 。讨论讨论:科利亚当时在想什么？科利亚当时在想什么？科利亚找不到木匣的可能性有科利亚找不到木匣的可能性有4种种: A、木匣可能被法西斯挖走。、木匣可能被法西斯挖走。B、 数步法可能不管用。数步法可能不管用。C、挖的方法可能不对。、挖的方法可能不对。D、自己的步子可能有问题、自己的步子可能有问题。这件事情让科利亚得到了怎样的启示：这件事情让科利亚得到了怎样的启示：时间一天天过去，我们一天天长大，时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。都在起着变化。 道理：我们做事情，要我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法随着情况的变化采取不同的做法。科里亚的木匣科里亚的木匣这篇文章我们要这篇文章我们要学会的是：学会的是：通过一件事来说明一个通过一件事来说明一个道理的写作方法。道理的写作方法。埋木匣埋木匣 只有只有5 5岁岁, ,步子小。步子小。挖木匣挖木匣 4 4年以后年以后, ,步子大步子大。12345678910第一次第一次: :12345678910第二次第二次: :12345你和小时候的你比有什么变化？你和小时候的你比有什么变化？