2024/9/7 第第3 章章 软件需求分析软件需求分析 软件需求分析是软件开发早期的一个重要阶段。它在问题定义和可行性研究阶段之后进行。需求分析的基本任务是软件人员和用户一起完全弄清用户对系统的确切要求。这是关系到软件开发成败的关键步骤，也是整个系统开发的基础。 软件需求分析阶段要求用 需求规格说明书（SRS） 来表达用户对系统的要求。规格说明书可用文字方式表示，也可用图形表示。 本章将介绍需求分析的任务、步骤、需求分析方法任务、步骤、需求分析方法任务、步骤、需求分析方法任务、步骤、需求分析方法(面向数据流图分析方法、面向对象的分析方法）。2024/9/7一、确定目标系统的具体要求一、确定目标系统的具体要求一、确定目标系统的具体要求一、确定目标系统的具体要求1 1 1 1、确定系统的运行环境要求、确定系统的运行环境要求、确定系统的运行环境要求、确定系统的运行环境要求2 2 2 2、系统的性能要求、系统的性能要求、系统的性能要求、系统的性能要求 3 3 3 3、系统功能、系统功能、系统功能、系统功能 3.1 需求分析的任务需求分析的任务 硬件环境和软件环境硬件环境和软件环境硬件环境和软件环境硬件环境和软件环境 确定目标系统具备的所有功能确定目标系统具备的所有功能确定目标系统具备的所有功能确定目标系统具备的所有功能2024/9/7举举例例数据库中存放的是职工的数据库中存放的是职工的数据库中存放的是职工的数据库中存放的是职工的某学校医疗费管理系统所属部门、职工号、姓名所属部门、职工号、姓名所属部门、职工号、姓名所属部门、职工号、姓名职职工工工工报销时应报销时应填写：填写：填写：填写： 所属部门、职工号、姓名、日期所属部门、职工号、姓名、日期所属部门、职工号、姓名、日期所属部门、职工号、姓名、日期 校内校内校内校内门诊门诊、校外、校外、校外、校外门诊门诊、住院、住院、住院、住院费费、子女医、子女医、子女医、子女医疗费疗费 医医医医疗费疗费分分分分类类： 该校规定，每年每个职工的医疗费有一个限额（如该校规定，每年每个职工的医疗费有一个限额（如该校规定，每年每个职工的医疗费有一个限额（如该校规定，每年每个职工的医疗费有一个限额（如 80 80 80 80元），限元），限元），限元），限 额在年初确定，其限额规则如下：额在年初确定，其限额规则如下：额在年初确定，其限额规则如下：额在年初确定，其限额规则如下： 1 1 1 1、每个职工一年内报销的医疗费不超过限额时，全部报销、每个职工一年内报销的医疗费不超过限额时，全部报销、每个职工一年内报销的医疗费不超过限额时，全部报销、每个职工一年内报销的医疗费不超过限额时，全部报销 2 2 2 2、超额，则超出部分只可报销、超额，则超出部分只可报销、超额，则超出部分只可报销、超额，则超出部分只可报销90%90%90%90%，其余，其余，其余，其余10%10%10%10%由职工个人负担由职工个人负担由职工个人负担由职工个人负担 3 3 3 3、职工子女的医疗费也有限额（如、职工子女的医疗费也有限额（如、职工子女的医疗费也有限额（如、职工子女的医疗费也有限额（如 40 40 40 40元）元）元）元） 2024/9/7 1 1、医疗费管理系统每天医疗费管理系统每天记录记录当天报销的若干职工或职工子女的医当天报销的若干职工或职工子女的医 疗费的疗费的类别、金额类别、金额。 2 2、在当天下班前让系统在当天下班前让系统自动结帐自动结帐、统计当天报销的医疗费总额统计当天报销的医疗费总额，供，供 出纳员核对。出纳员核对。 3 3、每笔帐要保存备查，每天所报销的费用要和各个职工已报销的金每笔帐要保存备查，每天所报销的费用要和各个职工已报销的金 额累计起来，以便检查哪些职工已超额。额累计起来，以便检查哪些职工已超额。 4 4、系统还要配有适当的系统还要配有适当的查询功能查询功能。 5 5、年终结算后，下一年度开始时要对数据库文件进行初始化。年终结算后，下一年度开始时要对数据库文件进行初始化。 6 6、当职工调离本单位，职工调如本单位或在本单位内部门间调动，当职工调离本单位，职工调如本单位或在本单位内部门间调动， 数据库文件应能及时得到修改。数据库文件应能及时得到修改。 请完成对上述系统的 需求分析用户对系统的要求2024/9/7 该系统规模不太大，可以和用户单位的其他管理系统该系统规模不太大，可以和用户单位的其他管理系统该系统规模不太大，可以和用户单位的其他管理系统该系统规模不太大，可以和用户单位的其他管理系统使用使用使用使用相同的计算机硬件设备相同的计算机硬件设备相同的计算机硬件设备相同的计算机硬件设备、相同的操作系统相同的操作系统相同的操作系统相同的操作系统和和和和相同的关相同的关相同的关相同的关 系数据库管理系统系数据库管理系统系数据库管理系统系数据库管理系统。 如果，可以使用汉化了的数据库管理系统，但在建立如果，可以使用汉化了的数据库管理系统，但在建立如果，可以使用汉化了的数据库管理系统，但在建立如果，可以使用汉化了的数据库管理系统，但在建立数据库结构时，凡是用英文名称来代表字段名时，则必须数据库结构时，凡是用英文名称来代表字段名时，则必须数据库结构时，凡是用英文名称来代表字段名时，则必须数据库结构时，凡是用英文名称来代表字段名时，则必须在数据字典中予以说明。在数据字典中予以说明。在数据字典中予以说明。在数据字典中予以说明。 1 1 1 1、确定系统的环境要求、确定系统的环境要求、确定系统的环境要求、确定系统的环境要求2024/9/73 3 3 3、系统的功能、系统的功能、系统的功能、系统的功能 （1 1 1 1）具有表格形式屏幕的输入格式）具有表格形式屏幕的输入格式）具有表格形式屏幕的输入格式）具有表格形式屏幕的输入格式 （2 2 2 2）具有重复录入数据的功能）具有重复录入数据的功能）具有重复录入数据的功能）具有重复录入数据的功能 （3 3 3 3）具有查询和统计汇总的功能）具有查询和统计汇总的功能）具有查询和统计汇总的功能）具有查询和统计汇总的功能 （4 4 4 4）职工的调入和调出以及对数据库的初始化）职工的调入和调出以及对数据库的初始化）职工的调入和调出以及对数据库的初始化）职工的调入和调出以及对数据库的初始化2024/9/72 2 2 2、系统性能要求、系统性能要求、系统性能要求、系统性能要求 （1 1 1 1）数据不能随意更改）数据不能随意更改）数据不能随意更改）数据不能随意更改 2 2 2 2）保证数据的准确性）保证数据的准确性）保证数据的准确性）保证数据的准确性 由于医疗费管理系统涉及到会计经费问题，由于医疗费管理系统涉及到会计经费问题，由于医疗费管理系统涉及到会计经费问题，由于医疗费管理系统涉及到会计经费问题，数据不能数据不能数据不能数据不能随意更改随意更改随意更改随意更改但数据输入又难免会出错。因而在每输入一个职但数据输入又难免会出错。因而在每输入一个职但数据输入又难免会出错。因而在每输入一个职但数据输入又难免会出错。因而在每输入一个职工的医疗费后，屏幕提示工的医疗费后，屏幕提示工的医疗费后，屏幕提示工的医疗费后，屏幕提示“ “数据有误吗？数据有误吗？数据有误吗？数据有误吗？” ”。若是在核对时。若是在核对时。若是在核对时。若是在核对时 有误，可及时更改，避免输入错误。一天报销结束时，在有误，可及时更改，避免输入错误。一天报销结束时，在有误，可及时更改，避免输入错误。一天报销结束时，在有误，可及时更改，避免输入错误。一天报销结束时，在 数据存档前，再让出纳员核对一下经费总额，若出纳员支数据存档前，再让出纳员核对一下经费总额，若出纳员支数据存档前，再让出纳员核对一下经费总额，若出纳员支数据存档前，再让出纳员核对一下经费总额，若出纳员支 出的金额总数有误时，应让计算机显示每笔帐目，供一一出的金额总数有误时，应让计算机显示每笔帐目，供一一出的金额总数有误时，应让计算机显示每笔帐目，供一一出的金额总数有误时，应让计算机显示每笔帐目，供一一 仔细核对，此时在允许修改一次。当正式登帐后，数据就仔细核对，此时在允许修改一次。当正式登帐后，数据就仔细核对，此时在允许修改一次。当正式登帐后，数据就仔细核对，此时在允许修改一次。当正式登帐后，数据就 绝对不允许在修改了，由此保证财务制度的严格性，保证绝对不允许在修改了，由此保证财务制度的严格性，保证绝对不允许在修改了，由此保证财务制度的严格性，保证绝对不允许在修改了，由此保证财务制度的严格性，保证 数据的安全性。数据的安全性。数据的安全性。数据的安全性。 2024/9/7二、建立目标系统的逻辑模型二、建立目标系统的逻辑模型二、建立目标系统的逻辑模型二、建立目标系统的逻辑模型 通常软件软件开发项目是要实现目标系统的物理模型，即通常软件软件开发项目是要实现目标系统的物理模型，即通常软件软件开发项目是要实现目标系统的物理模型，即通常软件软件开发项目是要实现目标系统的物理模型，即 确定待开发软件系统的系统元素，并将功能和数据结构分配到确定待开发软件系统的系统元素，并将功能和数据结构分配到确定待开发软件系统的系统元素，并将功能和数据结构分配到确定待开发软件系统的系统元素，并将功能和数据结构分配到 这些系统元素中。它是软件实现的基础。这些系统元素中。它是软件实现的基础。这些系统元素中。它是软件实现的基础。这些系统元素中。它是软件实现的基础。 但是目标系统的物理模型是由它的逻辑模型经实例化，即但是目标系统的物理模型是由它的逻辑模型经实例化，即但是目标系统的物理模型是由它的逻辑模型经实例化，即但是目标系统的物理模型是由它的逻辑模型经实例化，即 具体到某个业务领域而得到的。与物理模型不同，逻辑模型忽具体到某个业务领域而得到的。与物理模型不同，逻辑模型忽具体到某个业务领域而得到的。与物理模型不同，逻辑模型忽具体到某个业务领域而得到的。与物理模型不同，逻辑模型忽 视机制和细节，只描述系统要完成的功能和要处理的数据。视机制和细节，只描述系统要完成的功能和要处理的数据。视机制和细节，只描述系统要完成的功能和要处理的数据。视机制和细节，只描述系统要完成的功能和要处理的数据。 为此，该阶段的主要任务是，为此，该阶段的主要任务是，为此，该阶段的主要任务是，为此，该阶段的主要任务是，借助于当前系统的逻辑模型借助于当前系统的逻辑模型借助于当前系统的逻辑模型借助于当前系统的逻辑模型 导出目标系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型，也就是解决目标系统，也就是解决目标系统，也就是解决目标系统，也就是解决目标系统“ “做什么做什么做什么做什么” ”的问的问的问的问 题。题。题。题。2024/9/7用户用户用户用户调查调查调查调查具体模型具体模型具体模型具体模型建立系统模型的工作流程建立系统模型的工作流程建立系统模型的工作流程建立系统模型的工作流程逻辑逻辑逻辑逻辑抽象抽象抽象抽象当前系统当前系统当前系统当前系统逻辑模型逻辑模型逻辑模型逻辑模型当前系统当前系统当前系统当前系统计算计算计算计算机化机化机化机化评审评审评审评审修改修改修改修改正式模型正式模型正式模型正式模型完善完善完善完善细节细节细节细节目标系统目标系统目标系统目标系统目标系统目标系统目标系统目标系统初始模型初始模型初始模型初始模型经认可的经认可的经认可的经认可的问题需求问题需求系统模型系统模型系统模型系统模型用户用户用户用户 1、建立目标系统逻辑模型的步骤2024/9/7图形工具 数据流图 数据字典 2、建立目标系统逻辑模型的图形工具2024/9/7 - 学生购买教材的具体模型 举举例例请建立计算机请建立计算机请建立计算机请建立计算机售书系统的逻辑模型售书系统的逻辑模型售书系统的逻辑模型售书系统的逻辑模型张张张张秘书秘书秘书秘书学学学学生生生生购书购书购书购书 购书购书购书购书 王王王王会计会计会计会计发票发票发票发票李李李李出纳出纳出纳出纳领书领书领书领书赵赵赵赵保管保管保管保管单单单单申请申请申请申请证明证明证明证明书书书书 -学生购买教材的 逻辑模型 审查审查审查审查有效性有效性有效性有效性学学学学生生生生有效有效有效有效购书单购书单购书单购书单 开发票开发票开发票开发票发票发票发票发票开领开领开领开领书单书单书单书单领书单领书单领书单领书单发书发书发书发书购书单购书单购书单购书单书书书书2024/9/7 - - - -学生购买教材的学生购买教材的学生购买教材的学生购买教材的 逻辑模型逻辑模型逻辑模型逻辑模型 审查并审查并审查并审查并开发票开发票开发票开发票学学学学生生生生发票发票发票发票购书单购书单购书单购书单 各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表无效书单无效书单无效书单无效书单开领开领开领开领书单书单书单书单领书单领书单领书单领书单学学学学生生生生 完善目标系统并补充细节，的出目标系统的正式逻辑模型2024/9/7三、需求规格说明书与评审三、需求规格说明书与评审三、需求规格说明书与评审三、需求规格说明书与评审 软件需求说明书软件需求说明书软件需求说明书软件需求说明书 - - SRS(Software Requirement Specification) SRS(Software Requirement Specification) 主要包括以下的内容主要包括以下的内容主要包括以下的内容主要包括以下的内容: : SRSSRS 引言引言引言引言 数据描述数据描述数据描述数据描述 数据流图数据流图数据流图数据流图 数据字典数据字典数据字典数据字典 功能描述功能描述功能描述功能描述 性能描述性能描述性能描述性能描述 特殊需求特殊需求特殊需求特殊需求2024/9/7一、数据流图一、数据流图 3.2 面向数据流的方法面向数据流的方法 - - DFD（Data Flow Diagram） 是用来描述系统逻辑模型的一种图形工具。是用来描述系统逻辑模型的一种图形工具。 数据流图从数据传递和加工的角度，以图形的方式数据流图从数据传递和加工的角度，以图形的方式刻画数据流从输入到输出的移动变换过程。刻画数据流从输入到输出的移动变换过程。 DFD2024/9/7储储户户检验检验检验检验付款付款付款付款登录登录登录登录存折存折存折存折帐卡帐卡帐卡帐卡取款取款取款取款信息信息信息信息办理取款手续的办理取款手续的办理取款手续的办理取款手续的 DFD DFD 图图图图检验不合格检验不合格检验不合格检验不合格现款现款现款现款付款信息付款信息付款信息付款信息取款单取款单取款单取款单存折存折存折存折2024/9/71 1 1 1、数据流图中的主要图形元素、数据流图中的主要图形元素、数据流图中的主要图形元素、数据流图中的主要图形元素 - - 转换数据流的处理过程转换数据流的处理过程转换数据流的处理过程转换数据流的处理过程 - 可以是数据库文件或任何形式的数可以是数据库文件或任何形式的数可以是数据库文件或任何形式的数可以是数据库文件或任何形式的数 据组织。箭头向内则表示写入文件据组织。箭头向内则表示写入文件据组织。箭头向内则表示写入文件据组织。箭头向内则表示写入文件 或查询文件，箭头向外则表示从文或查询文件，箭头向外则表示从文或查询文件，箭头向外则表示从文或查询文件，箭头向外则表示从文 件中读取数据或得到查询结果件中读取数据或得到查询结果件中读取数据或得到查询结果件中读取数据或得到查询结果 数据转换数据转换数据转换数据转换外部实体外部实体外部实体外部实体 - - 位于软件系统边界之外的信息生产者位于软件系统边界之外的信息生产者位于软件系统边界之外的信息生产者位于软件系统边界之外的信息生产者 或或或或 消费者消费者消费者消费者数据流数据流数据流数据流 - - 在转换之间有向流动的数据项或数据在转换之间有向流动的数据项或数据在转换之间有向流动的数据项或数据在转换之间有向流动的数据项或数据 集合集合集合集合数据存储文件数据存储文件数据存储文件数据存储文件2024/9/7- 系统系统逻辑逻辑模型模型数据的数据的数据的数据的加工或加工或加工或加工或变换变换变换变换输入输入输入输入输出输出输出输出软件软件软件软件系统系统系统系统外部实体外部实体外部实体外部实体外部实体外部实体外部实体外部实体 外部实体外部实体外部实体外部实体外部实体外部实体外部实体外部实体 输入输入输入输入数据流数据流数据流数据流输入输入输入输入数据流数据流数据流数据流输出输出输出输出数据流数据流数据流数据流输出输出输出输出数据流数据流数据流数据流2024/9/7 - - - -学生购买教材的学生购买教材的学生购买教材的学生购买教材的 逻辑模型逻辑模型逻辑模型逻辑模型 审查并审查并审查并审查并开发票开发票开发票开发票学学学学生生生生发票发票发票发票购书单购书单购书单购书单 各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表无效书单无效书单无效书单无效书单开领开领开领开领书单书单书单书单领书单领书单领书单领书单学学学学生生生生外部外部外部外部实体实体实体实体数据的数据的数据的数据的加工加工加工加工2024/9/72 2 2 2、数据流图中的其它图形元素、数据流图中的其它图形元素、数据流图中的其它图形元素、数据流图中的其它图形元素A AB BC C - - 有有有有 A A 则则则则 B B 或者或者或者或者 C C，或者两者都有或者两者都有或者两者都有或者两者都有* *A AB BC C+ +A AB BC C - - 有有有有 A A 则则则则 B B 与与与与 C C，或者两者同时有或者两者同时有或者两者同时有或者两者同时有 - - 有有有有 A A 则则则则 B B 或或或或 C C，但不会同时有但不会同时有但不会同时有但不会同时有B B与与与与C C2024/9/7- - 标识多个数据流与加工之间关系的符号标识多个数据流与加工之间关系的符号标识多个数据流与加工之间关系的符号标识多个数据流与加工之间关系的符号 - - 当当当当 A A 或或或或 B B 有一个存在就有有一个存在就有有一个存在就有有一个存在就有 C CA AB BC C* *A AB BC C - - 只有当只有当只有当只有当 A A 与与与与 B B 都存在，则有都存在，则有都存在，则有都存在，则有 C C2024/9/73 3 3 3、分层的数据流图、分层的数据流图、分层的数据流图、分层的数据流图 F0F0A0A0B0B0F11F11A0A0B0B0F12F12F13F13F14F14F15F15p1p1C1C1D1D1M1M1N1N1F21F21M1M1F22F22N1N1F23F23K2K2F24F24W2W2F25F25p1p1Y2Y2X2X2第第第第 n n 层层层层第第第第 n+1n+1 层层层层第第第第 n+2n+2 层层层层2024/9/7人工销售教材人工销售教材人工销售教材人工销售教材 系统流程图系统流程图系统流程图系统流程图学生学生学生学生开购书开购书开购书开购书证明证明证明证明购书购书购书购书证明证明证明证明开购书开购书开购书开购书发票发票发票发票 发发发发 票票票票收书费收书费收书费收书费 领书单领书单领书单领书单发书发书发书发书学生学生学生学生举举例例2024/9/7学学学学生生生生教材教材教材教材购购购购销销销销系统系统系统系统购书单购书单购书单购书单领书单领书单领书单领书单缺书单缺书单缺书单缺书单进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知保保保保管员管员管员管员1 1销售销售销售销售购书单购书单购书单购书单领书单领书单领书单领书单学学学学生生生生缺书单缺书单缺书单缺书单进书通知进书通知进书通知进书通知2 2采购采购采购采购保保保保管员管员管员管员第第第第 1 1 层层层层第第第第 2 2 层层层层 教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表 F1F1F1F1 缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表 F2F2F2F2外部实体外部实体2024/9/7 教材销售子系统教材销售子系统教材销售子系统教材销售子系统 无效无效无效无效书单书单购书单购书单登记并开登记并开登记并开登记并开领书单领书单领书单领书单开发票开发票开发票开发票审查审查审查审查有效性有效性有效性有效性登记登记登记登记缺书缺书缺书缺书补售补售补售补售教材教材教材教材采采采采购购购购学学学学生生生生学学学学生生生生进书通知进书通知进书通知进书通知有效有效有效有效书单书单发发票票票票领书单领书单暂暂缺缺缺缺书单书单1 1销售销售销售销售购书单购书单购书单购书单领书单领书单领书单领书单缺书单缺书单缺书单缺书单进书通知进书通知进书通知进书通知2 2采购采购采购采购进书通知进书通知进书通知进书通知缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表学学学学生生生生保保保保管员管员管员管员第第第第 2 2 层层层层补补售售售售书单书单第第第第 3 3 层层层层 教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表 F1F1F1F1 缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表 F2F2F2F2 F1书号书号单价单价数量数量 各班用书表各班用书表各班用书表各班用书表 F3F3F3F3 售书登记表售书登记表售书登记表售书登记表 F4F4F4F4外部外部外部外部项项项项2024/9/71 1销售销售销售销售购书单购书单购书单购书单领书单领书单领书单领书单缺书单缺书单缺书单缺书单进书通知进书通知进书通知进书通知2 2采购采购采购采购进书通知进书通知进书通知进书通知缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表学学学学生生生生保保保保管员管员管员管员采购采购采购采购 子系统子系统子系统子系统 第第第第 2 2 层层层层第第第第 3 3 层层层层缺缺缺缺书单书单修改教材库修改教材库修改教材库修改教材库存和待存和待存和待存和待购量购量购量购量销销销销售售售售进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知按书号汇按书号汇按书号汇按书号汇总缺书总缺书总缺书总缺书按出版社统按出版社统按出版社统按出版社统计缺书计缺书计缺书计缺书保保保保管员管员管员管员 教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表 F1F1F1F1 待购教材表待购教材表待购教材表待购教材表 F5F5F5F5 教材一览表教材一览表教材一览表教材一览表 F6F6F6F6 缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表 F2F2F2F22024/9/7 . . . . 便于实现便于实现便于实现便于实现. . . . 便于使用便于使用便于使用便于使用 - 采用采用采用采用逐步细化逐步细化逐步细化逐步细化的扩展方法，可避免一的扩展方法，可避免一的扩展方法，可避免一的扩展方法，可避免一 次引入过多的细节，有利于控制问题次引入过多的细节，有利于控制问题次引入过多的细节，有利于控制问题次引入过多的细节，有利于控制问题 的复杂度；的复杂度；的复杂度；的复杂度； - 用一组图代替一张总图，方便用户及用一组图代替一张总图，方便用户及用一组图代替一张总图，方便用户及用一组图代替一张总图，方便用户及 软件开发人员阅读。软件开发人员阅读。软件开发人员阅读。软件开发人员阅读。4 4 4 4、分层、分层、分层、分层 DFD 图的优点图的优点图的优点图的优点2024/9/7 . . . . 注意父图和子图的平衡注意父图和子图的平衡注意父图和子图的平衡注意父图和子图的平衡5 5 5 5、画分层、画分层、画分层、画分层 DFD 的指导原则的指导原则的指导原则的指导原则发票发票发票发票1.31.3开领书单开领书单开领书单开领书单领书单领书单领书单领书单( (a) a) 父图父图父图父图 1.3.11.3.1学生学生学生学生领书单领书单领书单领书单1.3.21.3.21.3.31.3.3教材教材教材教材( ( ( (a)a)子图子图子图子图 2024/9/7 . . . . 区分局部文件和局部外部项区分局部文件和局部外部项区分局部文件和局部外部项区分局部文件和局部外部项 . . . . 掌握分解的速度掌握分解的速度掌握分解的速度掌握分解的速度 一般来说，每一个加工每次可分为一般来说，每一个加工每次可分为一般来说，每一个加工每次可分为一般来说，每一个加工每次可分为 2-42-42-42-4个子加工，最个子加工，最个子加工，最个子加工，最 多不得超过多不得超过多不得超过多不得超过 7 7 7 7 个。个。个。个。. . . . 遵守加工编号规则遵守加工编号规则遵守加工编号规则遵守加工编号规则 顶层加工不编号。第二层的加工编号为顶层加工不编号。第二层的加工编号为顶层加工不编号。第二层的加工编号为顶层加工不编号。第二层的加工编号为1,2,3,1,2,3,1,2,3,1,2,3, , , ,n n n n号。号。号。号。等号，依此类推。等号，依此类推。等号，依此类推。等号，依此类推。2024/9/71 1销售销售销售销售购书单购书单购书单购书单领书单领书单领书单领书单缺书单缺书单缺书单缺书单进书通知进书通知进书通知进书通知2 2采购采购采购采购进书通知进书通知进书通知进书通知缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表学学学学生生生生保保保保管员管员管员管员采购采购采购采购 子系统子系统子系统子系统 第第第第 2 2 层层层层第第第第 3 3 层层层层缺缺缺缺书单书单2.32.3修改教材库修改教材库修改教材库修改教材库存和待存和待存和待存和待购量购量购量购量销销销销售售售售进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知进书通知2.12.1按书号汇按书号汇按书号汇按书号汇总缺书总缺书总缺书总缺书2.22.2按出版社统按出版社统按出版社统按出版社统计缺书计缺书计缺书计缺书保保保保管员管员管员管员 教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表 F1F1F1F1 待购教材表待购教材表待购教材表待购教材表 F5F5F5F5 教材一览表教材一览表教材一览表教材一览表 F6F6F6F6 缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表 F2F2F2F2局部局部局部局部外部项外部项外部项外部项局部局部局部局部文件文件文件文件2024/9/7练练练练请画出学生成绩管理系统的 DFD 图 习习习习2024/9/7二、数据字典二、数据字典 - - DD（Data Dictionary） 数据字典的任务是数据字典的任务是: : 对于数据流图中出现的所有被对于数据流图中出现的所有被命名的图形元素在字典中作为一个词条加以定义，使得命名的图形元素在字典中作为一个词条加以定义，使得每一个图形元素的名字都有一个确切的解释。每一个图形元素的名字都有一个确切的解释。DD2024/9/71 1 1 1、数据字典的定义、数据字典的定义、数据字典的定义、数据字典的定义数据流名：数据流名：数据流名：数据流名： 说明：简要介绍作用即它产生的原因和结果。说明：简要介绍作用即它产生的原因和结果。说明：简要介绍作用即它产生的原因和结果。说明：简要介绍作用即它产生的原因和结果。 数据流来源：即该数据流来自何方。数据流来源：即该数据流来自何方。数据流来源：即该数据流来自何方。数据流来源：即该数据流来自何方。 数据流去向：去向何处。数据流去向：去向何处。数据流去向：去向何处。数据流去向：去向何处。 数据流组成：数据结构。数据流组成：数据结构。数据流组成：数据结构。数据流组成：数据结构。 每个数据量流通量：数据量、流通量。每个数据量流通量：数据量、流通量。每个数据量流通量：数据量、流通量。每个数据量流通量：数据量、流通量。(1) (1) (1) (1) 数据流词条的描述数据流词条的描述数据流词条的描述数据流词条的描述 数据流名：数据流名：数据流名：数据流名：发票发票发票发票 说明：用作学生已付书款的依据说明：用作学生已付书款的依据说明：用作学生已付书款的依据说明：用作学生已付书款的依据 数据流来源：来自加工数据流来源：来自加工数据流来源：来自加工数据流来源：来自加工“ “审查并开发票审查并开发票审查并开发票审查并开发票” ” 数据流去向：流向加工数据流去向：流向加工数据流去向：流向加工数据流去向：流向加工“ “开领书单开领书单开领书单开领书单” ”。 数据流组成：学号数据流组成：学号数据流组成：学号数据流组成：学号+ + + +姓名姓名姓名姓名+ + + +书号书号书号书号+ + + +单价总价单价总价单价总价单价总价+ + + +书费合计书费合计书费合计书费合计审查并审查并审查并审查并开发票开发票开发票开发票发票发票发票发票购书单购书单购书单购书单 2024/9/7数据元素名数据元素名数据元素名数据元素名: : : : 类型类型类型类型: : : :数字（离散值、连续值），文字（编码类型）数字（离散值、连续值），文字（编码类型）数字（离散值、连续值），文字（编码类型）数字（离散值、连续值），文字（编码类型） 长度长度长度长度: : : : 取值范围取值范围取值范围取值范围: : : : 相关的数据元素及数据结构相关的数据元素及数据结构相关的数据元素及数据结构相关的数据元素及数据结构 (2)(2)(2)(2) 数据元素词条的描述数据元素词条的描述数据元素词条的描述数据元素词条的描述 年年年年 = “1900”.“3000” = “1900”.“3000” 月月月月 = “01”.“12” = “01”.“12” 日日日日 = “01”.“31” = “01”.“31” 摘要摘要摘要摘要 = 1 = 1字母字母字母字母4 4 金额金额金额金额 = “00000000.01”.“999999999.99” = “00000000.01”.“999999999.99” 2024/9/7(3) (3) (3) (3) 数据文件词条的描述数据文件词条的描述数据文件词条的描述数据文件词条的描述 数据文件名：数据文件名：数据文件名：数据文件名： 简述：存放的是什么数据。简述：存放的是什么数据。简述：存放的是什么数据。简述：存放的是什么数据。 输入数据输入数据输入数据输入数据: : : : 输出数据输出数据输出数据输出数据: : : : 数据文件组成数据文件组成数据文件组成数据文件组成: : : :数据结构。数据结构。数据结构。数据结构。 存储方式存储方式存储方式存储方式: : : :顺序，直接，关键码。顺序，直接，关键码。顺序，直接，关键码。顺序，直接，关键码。 存取频率存取频率存取频率存取频率: : : : 审查并审查并审查并审查并开发票开发票开发票开发票学学学学生生生生发票发票发票发票购书单购书单购书单购书单 各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表2024/9/7 加工名加工名加工名加工名: : : : 加工编号加工编号加工编号加工编号: : : :反映该加工的层次反映该加工的层次反映该加工的层次反映该加工的层次 简要描述简要描述简要描述简要描述: : : :加工逻辑及功能简述加工逻辑及功能简述加工逻辑及功能简述加工逻辑及功能简述 输入数据流输入数据流输入数据流输入数据流: : : : 取值范围取值范围取值范围取值范围: : : : 相关的数据元素及数据结构相关的数据元素及数据结构相关的数据元素及数据结构相关的数据元素及数据结构 (4)(4)(4)(4) 加工逻辑词条的描述加工逻辑词条的描述加工逻辑词条的描述加工逻辑词条的描述 1.31.3审查并审查并审查并审查并开发票开发票开发票开发票学学学学生生生生发票发票发票发票购书单购书单购书单购书单 各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表2024/9/7 名称：外部实体名名称：外部实体名名称：外部实体名名称：外部实体名 简要描述简要描述简要描述简要描述: : : :什么外部实体什么外部实体什么外部实体什么外部实体 有关数据流有关数据流有关数据流有关数据流: : : : 数目数目数目数目: : : :(5) (5) (5) (5) 外部实体词条描述外部实体词条描述外部实体词条描述外部实体词条描述 1 1销售销售销售销售购书单购书单购书单购书单领书单领书单领书单领书单缺书单缺书单缺书单缺书单进书通知进书通知进书通知进书通知2 2采购采购采购采购进书通知进书通知进书通知进书通知缺书登记表缺书登记表缺书登记表缺书登记表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表学学学学生生生生保保保保管员管员管员管员2024/9/72 2 2 2、数据字典定义符号、数据字典定义符号、数据字典定义符号、数据字典定义符号 符号符号符号符号含含含含 义义义义例例例例 子子子子 = =被定义为被定义为被定义为被定义为+ +与与与与 x=a+bx=a+b，则表示则表示则表示则表示 x x 由由由由 a a 和和和和 b b 组成组成组成组成x=a,bx=a,b，则表示则表示则表示则表示 x x 由由由由 a a 或由或由或由或由 b b 组成组成组成组成 或或或或重复重复重复重复x=ax=a，则表示则表示则表示则表示 x x 由由由由 0 0个个个个或多个或多个或多个或多个 a a 组成组成组成组成( )( )可选可选可选可选 表示在两个表示在两个表示在两个表示在两个 * * 之间的内容为词条的注释之间的内容为词条的注释之间的内容为词条的注释之间的内容为词条的注释mm n n重复重复重复重复x=3a8x=3a8，则表示则表示则表示则表示x x中至少出现中至少出现中至少出现中至少出现3 3 3 3次次次次a ,a ,最多出现最多出现最多出现最多出现8 8 8 8次次次次*注释符注释符注释符注释符x=(a)x=(a)，则表示则表示则表示则表示 a a 在在在在 x x 中出现中出现中出现中出现, , 也可不出现也可不出现也可不出现也可不出现2024/9/7储储户户检验检验检验检验付款付款付款付款登录登录登录登录存折存折存折存折帐卡帐卡帐卡帐卡取款取款取款取款信息信息信息信息- - 办理取款手续的办理取款手续的办理取款手续的办理取款手续的 DFD DFD 图图图图检验不合格检验不合格检验不合格检验不合格现款现款现款现款付款信息付款信息付款信息付款信息取款单取款单取款单取款单存折存折存折存折练练习习请为下列给出的请为下列给出的请为下列给出的请为下列给出的 DFDDFD 图编写图编写图编写图编写 DDDD2024/9/7日期日期日期日期年月日年月日年月日年月日摘要摘要摘要摘要支出支出支出支出存入存入存入存入余额余额余额余额操作操作操作操作复核复核复核复核户名户名户名户名: :储蓄网点名称储蓄网点名称储蓄网点名称储蓄网点名称: :帐号帐号帐号帐号: :开户日开户日开户日开户日: :性质性质性质性质: :印密印密印密印密: :- - 存折格式存折格式存折格式存折格式2024/9/7日期日期日期日期 ( (年月日年月日年月日年月日) )摘要摘要摘要摘要支出支出支出支出存入存入存入存入余额余额余额余额操作操作操作操作复核复核复核复核户名户名户名户名: :储蓄网点名称储蓄网点名称储蓄网点名称储蓄网点名称: :帐号帐号帐号帐号: :开户日开户日开户日开户日: :性质性质性质性质: :印密印密印密印密: :存折存折存折存折 = = 户名户名户名户名+ +所号所号所号所号+ +帐号帐号帐号帐号+ +开户日开户日开户日开户日+ +性质性质性质性质+(+(印密印密印密印密)+1)+1存取行存取行存取行存取行2020户名户名户名户名 = 2 = 2字母字母字母字母2424所号所号所号所号 = “001”.“999” = “001”.“999”帐号帐号帐号帐号 = “00000001”.“99999999” = “00000001”.“99999999”开户日开户日开户日开户日 = = 年年年年+ +月月月月+ +日日日日性质性质性质性质 = “1”.“6” = “1”.“6”印密印密印密印密 = “0” = “0”存取行存取行存取行存取行 = = 日期日期日期日期+ +（摘要）（摘要）（摘要）（摘要）+ +支出支出支出支出+ +存入存入存入存入+ +余额余额余额余额+ +操作操作操作操作+ +复核复核复核复核日期日期日期日期 = =年年年年+ +月月月月+ +日日日日年年年年 = “1900”.“3000” = “1900”.“3000” 月月月月 = “01”.“12” = “01”.“12” 日日日日 = “01”.“31” = “01”.“31”摘要摘要摘要摘要 = 1 = 1字母字母字母字母44支出支出支出支出 = = 金额金额金额金额金额金额金额金额 = “00000000.01”.“999999999.99” = “00000000.01”.“999999999.99” 2024/9/73 3 3 3、数据字典的实现、数据字典的实现、数据字典的实现、数据字典的实现数据字典的实现数据字典的实现数据字典的实现数据字典的实现 人工方法人工方法人工方法人工方法 自动方法自动方法自动方法自动方法将每一字典中的词条将每一字典中的词条将每一字典中的词条将每一字典中的词条写在一张卡片上，由写在一张卡片上，由写在一张卡片上，由写在一张卡片上，由专人管理和维护专人管理和维护专人管理和维护专人管理和维护利用利用利用利用 “ “字典管理程序字典管理程序字典管理程序字典管理程序” ”在计算机中对字典进在计算机中对字典进在计算机中对字典进在计算机中对字典进行管理和维护。行管理和维护。行管理和维护。行管理和维护。2024/9/7三、加工说明三、加工说明三、加工说明三、加工说明 - - - -（Process SpecificationProcess Specification） 加工说明是加工说明是加工说明是加工说明是: : : :对对对对 DFD DFD DFD DFD 中每个加工给予说明。它是从中每个加工给予说明。它是从中每个加工给予说明。它是从中每个加工给予说明。它是从系统功能的角度对系统功能的角度对系统功能的角度对系统功能的角度对 DFD DFD DFD DFD 作出了注解，与作出了注解，与作出了注解，与作出了注解，与 DD DD DD DD 一样是一样是一样是一样是DFD DFD DFD DFD 必不可缺少的辅助资料。必不可缺少的辅助资料。必不可缺少的辅助资料。必不可缺少的辅助资料。PSPS2024/9/7加工说明组成加工说明组成加工说明组成加工说明组成输入输入输入输入数据数据数据数据加工加工加工加工逻辑逻辑逻辑逻辑输出输出输出输出数据数据数据数据加工说明加工说明加工说明加工说明描述工具描述工具描述工具描述工具结构化结构化结构化结构化语言语言语言语言判定判定判定判定表表表表判定判定判定判定树树树树 描述把输入数据流变 换为输出数据流的加工过 程，是加工说明的主体。2024/9/7 - - - -学生购买教材的学生购买教材的学生购买教材的学生购买教材的 逻辑模型逻辑模型逻辑模型逻辑模型 审查并审查并审查并审查并开发票开发票开发票开发票学学学学生生生生发票发票发票发票购书单购书单购书单购书单 各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表无效书单无效书单无效书单无效书单开领开领开领开领书单书单书单书单领书单领书单领书单领书单学学学学生生生生2024/9/7自然语言自然语言+ +结构化形式结构化形式结构化语言结构化语言选选择择结结构构如果如果 If 如果如果 则则 否则否则 情况情况1 情况情况n If then Otherwise case 1 case n 循循环环结结构构对对 , 重复以下重复以下 直至直至 For each , Repeat the following: Until 2024/9/7 例例1: 1: 请写出下列在请写出下列在 DFD DFD 图中给出的图中给出的 “统计晚婚职工统计晚婚职工” 的加工说明的加工说明 Count Late-MarriageEmployeesLate-Marriage -Count Request职工名册文件职工名册文件职工名册文件职工名册文件Late-Marriage-List=List-Count+Name-ListName-List=Name2024/9/7 Count Late-Marriage Employees Policy For each Late-Marriage-Count request: Repeat the following; Access the staffs-Record. If status is single, If sex is maie and Age is over 30 or sex is female and Age is over 26 Write Name to Name-List. Increment List-Count. Until there are no more Staff-Records. Combine List-Count and Name-List. Write Up Late-Marriage-List. 2024/9/7 - - - -学生购买教材的学生购买教材的学生购买教材的学生购买教材的 系统逻辑模型系统逻辑模型系统逻辑模型系统逻辑模型 审查并审查并审查并审查并开发票开发票开发票开发票学学学学生生生生发票发票发票发票购书单购书单购书单购书单 各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表各班学生用书表教材存量表教材存量表教材存量表教材存量表无效书单无效书单无效书单无效书单开领开领开领开领书单书单书单书单领书单领书单领书单领书单学学学学生生生生 例例2: 2: 请为下列请为下列DFDDFD中的中的“审查并开发票审查并开发票”加工点写加工点写 加工说明加工说明 2024/9/7把学生学号和姓名写到发票上把学生学号和姓名写到发票上按购书单上学生的年级和系、专业与班号按购书单上学生的年级和系、专业与班号 检索检索“各班学生用书表各班学生用书表”文件，获得该生当年的书单文件，获得该生当年的书单 对对 购书单上的每一书号购书单上的每一书号 如果如果 书单上无此书号书单上无此书号 则则 把书号写到出错通知单上把书号写到出错通知单上 否则否则 按书号检索按书号检索 “教材存量表教材存量表”文件，文件， 从而获得该书的单价与库存量从而获得该书的单价与库存量 如果如果 库存量库存量 购书单的数量购书单的数量 则则 将书号写到出错通知单上将书号写到出错通知单上 否则否则 将将书号、单价、数量、总价等项写入到发票上；书号、单价、数量、总价等项写入到发票上； 更新存书量，并写回更新存书量，并写回“教材存量表教材存量表” 文件；文件； 累计书费合计累计书费合计 把把书费合计写到发票上书费合计写到发票上对对每张购书单每张购书单2024/9/7分房分房加工加工婚龄婚龄中级职称中级职称晚婚晚婚正常分房正常分房优先分房优先分房不分房不分房分房加工逻辑分房加工逻辑判断表判断表采用表格的形式来表达采用表格的形式来表达具复杂判断的加工逻辑具复杂判断的加工逻辑1 1、一般职工婚后、一般职工婚后5 5年可参加分房年可参加分房 2 2、中级以上职称的职工婚后、中级以上职称的职工婚后3 3年年 可参加分房可参加分房 3 3、符合正常分房条件的职工，、符合正常分房条件的职工， 若再符合晚婚条件可优先分房若再符合晚婚条件可优先分房2024/9/7分房分房加工加工婚龄婚龄中级职称中级职称晚婚晚婚正常分房正常分房优先分房优先分房不分房不分房123456说说 明明条条件件婚婚 龄龄5年年3-5年年 5年年3-5 年年$500$500=$50060天天60天天=60天天决策不发出批准书V发出批准书VVV发出发货单VVV发出赊欠报告V2024/9/7作作业业工资管理系统 系统流程图 系统软件模型 部分数据字典一、对工资管理系统进行需求分析二、阅读教课书的 P27 页 2024/9/7三、把下列用文字叙述的内容请采判断表和判断树描述出来 设某旅游票预定系统中，在旅游旺季 7- 9、12月份，如果订票超过 50张，则优惠票价的 15% ; 50张以下，优惠5%。在旅游淡季1-6，10、11月份，若订票超过 50张，则优惠30%；50张以下，优惠 20%。2024/9/7面向对象 继承类3.3 面向对象的需求分析面向对象的需求分析一、面向对象的概念 对象 消息2024/9/7对象 对象就是一个包含数据以及与这些数据有关的操作的集合。每个实体都是对象。 对象数 据操作代码2024/9/7类 是一组具有相同数据结构和相同操作的对象集合。类的定义包括一组数据属性和在数据上的一组合法操作。类定义可视为一个具有类似特性与共同行为的对象摸板，可用来产生对象。 可以说，类是对象的抽象，而对象是类的具体实例。 2024/9/7继承 是在一个已存有的类的基础上建立一个新的类。并将已存在的类称为-基类或父类；新建立的类称为派生类或子类。继承基 类派 生 类2024/9/7对象继承了类所有属性- 从类到对象的继承costdimensionweightlocationcolor类: furniturecostdimensionweightlocationcolor对象: chair 对象、类、继承 2024/9/7 对象 继承类的所有属性和操作costdimensionweightlocationcolor类: furnitureBuySellWeightmovecostdimensionweightlocationcolor对象: chableBuySellWeightmovecostdimensionweightlocationcolor对象: chairBuySellWeightmove2024/9/7- 面向对象类的表示模式 类名: 操作: :属性: :2024/9/7识别对象1、标识潜在对象 找出通过分析过程中的所有名词或名词短语并合并同义词。除去有动作含义的名词，使它们将被描述为对象的操作。 标识规则如下:(1)、外部实体(2)、事物(3)、位置(7)、聚焦对象(5)、事件(6)、角色(4)、组织机构2024/9/7二、面向对象的分析方法(OOA) Object Oriented Analysis OOA 的核心思想是利用OO的概念和方法对软件需求建造模型，以使用户需求逐步精确化、一致化、完全化。 为此， OOA的方法步骤为:识别对象属性及外部服务识别类及其结构定义对象之间的消息传递2024/9/7潜在对象理由用户传感器控制面板系统(SafeHome System)传感器编号密码电话号码传感器事件警报器角色或外部实体外部实体外部实体聚焦对象概念实体概念实体概念实体事件外部实体例如:2024/9/72、筛选对象 筛选对象规则如下:(1)、具有记忆自身状态的能力(2)、有意义的操作(3)、多个属性(5)、公共操作(6)、必须的需求(4)、公共属性潜在对象理由用户传感器控制面板系统 )传感器编号密码电话号码传感器事件警报器角色或外部实体外部实体外部实体聚焦对象概念实体概念实体概念实体事件外部实体