第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观自然界是发展的自然界是发展的无机物无机物生命生命高级动物高级动物有机物有机物人人低低高高前进、上升前进、上升一、发展的普遍性一、发展的普遍性原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高前进、上升前进、上升人类社会是发展的人类社会是发展的古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义形而上学唯物主义形而上学唯物主义辩证唯物主义和历辩证唯物主义和历史唯物主义史唯物主义低低高高前进、上升前进、上升人的认识是发展的人的认识是发展的你听说过吗？你听说过吗？人事有代谢，往来成古今人事有代谢，往来成古今长江后浪推前浪，一代长江后浪推前浪，一代新新人换人换旧旧人人新事物：是指符合客观规律，具有强大生命力和远新事物：是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的东西。大前途的东西。新事物新事物符合客观规律符合客观规律具有强大生命力具有强大生命力具有远大前途具有远大前途旧事物旧事物是是否否旧事物：违背事物发展的必然趋势，正在日趋灭亡旧事物：违背事物发展的必然趋势，正在日趋灭亡的事物。的事物。二、发展的实质二、发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。物的产生和旧事物的灭亡。判断新旧事物的注意事项判断新旧事物的注意事项不是形式的新旧不是形式的新旧不是时间的先后不是时间的先后不是力量的强弱不是力量的强弱运动变化就是发展吗？运动变化就是发展吗？运动变化与发展运动变化与发展之间是什么关系？之间是什么关系？思考：思考：运动、变化和发展的关系：运动、变化和发展的关系：运动和变化：运动和变化：有有上升上升、向前向前、进步进步的，也有的，也有下降下降、向后向后、退步退步的改变。的改变。 发展发展：是是向前向前、进步进步、上升上升性质的变化，性质的变化，它它揭示了运动变化的揭示了运动变化的前进和上升的趋向性。前进和上升的趋向性。A A、猿猴变成人类、猿猴变成人类B B、机器工具代替手工工具机器工具代替手工工具C C、恐龙灭绝、恐龙灭绝D D、候鸟迁徙、候鸟迁徙E E、士别三日当刮目相待士别三日当刮目相待u哪些属于哪些属于“发展发展”？哪些属于？哪些属于“运动变化运动变化”？发展发展运动变化运动变化发展发展运动变化运动变化发展发展“士别三日，即当刮目相看士别三日，即当刮目相看”这句话说这句话说明了什么哲学道理？明了什么哲学道理？ 说明了世界上一切事物都是变化发的，说明了世界上一切事物都是变化发的，整个世界就是一个永恒变化发展的世界整个世界就是一个永恒变化发展的世界。三、用发展的观点看问题1 1、坚持、坚持前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的 （坚持前进性和曲折性的统一）（坚持前进性和曲折性的统一）在家庭经济允许的情况在家庭经济允许的情况下，请你做出选择并说下，请你做出选择并说明理由。明理由。2 2、比亚迪、比亚迪F6 F6 ：6 6.88-15.98.88-15.98万万（排放量超过（排放量超过1.61.6升，要征收燃升，要征收燃油费）油费）1 1、比亚迪电动车、比亚迪电动车e6e6：36.9836.98万万(国家补贴国家补贴2万元万元)新新能能源源汽汽车车节能节能环保环保传传统统能能源源汽汽车车排量大排量大新事物新事物符合历史符合历史发展的必发展的必然趋势、然趋势、具有强大具有强大的生命力的生命力和远大前和远大前途途旧事物旧事物违背事物违背事物发展的必发展的必然趋势然趋势事事物物发发展展的的前前途途是是光光明明的的国家支持国家支持其他原因其他原因污染严重污染严重国家限制国家限制其他原因其他原因新新能能源源汽汽车车价格高昂价格高昂配套设施差配套设施差传传统统能能源源汽汽车车价格相对较低价格相对较低新事物新事物的发展总要的发展总要经历由小到经历由小到大、由不完大、由不完善到比较完善到比较完善的过程。善的过程。旧事物旧事物 开始时往往开始时往往比较强大，比较强大，因而总是顽因而总是顽强抵抗和竭强抵抗和竭力扼杀新事力扼杀新事物。物。 事事物物发发展展道道路路是是曲曲折折的的维修成本高维修成本高其他原因其他原因技术成熟技术成熟配套设施健全配套设施健全其他原因其他原因发展趋势你认为哪个图示说的是你认为哪个图示说的是“发展发展”？来到高二，同学们的课业负担又加重了，心中不由感慨：u数学听不明白，不会做啊。u根本听不懂英语老师在说什么啊u政治课好无聊，好累啊，睡觉。u努力了好久，成绩还是不给力啊。u你身边的同学是否也有这样的感慨？你身边的同学是否也有这样的感慨？假如有，你会怎样运用假如有，你会怎样运用发展的观点发展的观点劝说他面对成长道劝说他面对成长道路的路的困难和挫折困难和挫折？要求：要求：（1）我们要看到前途是光明的，对未来）我们要看到前途是光明的，对未来充满信心、充满信心、积极鼓励、热情支持和悉心积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，促使其成长。保护新事物，促使其成长。（2 2）又要）又要做好充分思想准备，不断克服做好充分思想准备，不断克服困难，接受挫折困难，接受挫折，在曲折道路上问鼎事业，在曲折道路上问鼎事业的辉煌的辉煌练一练练一练u“从一个较长的历史时期来看，改革会从一个较长的历史时期来看，改革会使人受益使人受益改革不是一首田园诗，它改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦。伴随着眼泪和痛苦。”这段话体现的哲这段话体现的哲理是：（理是：（ ）uA、新事物必定战胜旧事物、新事物必定战胜旧事物uB、事物是普遍联系的、事物是普遍联系的uC、事物发展的前途是光明的，道路是、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。曲折的。uD、一切从实际出发、一切从实际出发C事物的运动变化，总是先从微小的、不显著事物的运动变化，总是先从微小的、不显著的变化开始，经过逐步积累而达到显著的、的变化开始，经过逐步积累而达到显著的、根本性质的变化。根本性质的变化。事物发展呈现出事物发展呈现出两种不同的状态：两种不同的状态：量变和质变量变和质变2 2、坚持做好量变的准备，促进事物的质变、坚持做好量变的准备，促进事物的质变质变质变是事物是事物根本性质的变化根本性质的变化，是事物由一种，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是质态向另一种质态的飞跃，是根本的根本的、显著显著的的变化。变化。量变量变指事物指事物数量数量的增减和的增减和场所场所的变更，是的变更，是渐渐进的进的、不显著的不显著的变化。变化。（1 1）什么是量变、质变？）什么是量变、质变？材料一材料二小树一天天长高大树被砍伐，成为木材头发一根根脱落满头黑发变秃头河堤有了蚁穴和鼠洞 河堤崩溃十月怀胎，胎儿逐渐长大胎儿出生材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲的何种化？材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲的何种化？量变是质变的量变是质变的必要准备必要准备事物的发展都是从量变开始的。事物的发展都是从量变开始的。没有量变没有量变作准备，作准备，就就不会有质变不会有质变发生。发生。质变又为新的量变开辟道路，事物在新质质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。基础上开始量变。质变是量变的质变是量变的必然结果必然结果（1 1）量变和质变的辩证关系）量变和质变的辩证关系量变量变质变质变新量变新量变新质变新质变事物的量变达到事物的量变达到一定程度一定程度时，必然会引起质变。时，必然会引起质变。（1 1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？（2 2）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？（3 3）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都会引起质变？量变必然引起质变？会引起质变？量变必然引起质变？事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。只有前进性上升性的质变才是发展只有前进性上升性的质变才是发展量变必须达到一定程度或范围才会发生质变量变必须达到一定程度或范围才会发生质变 明白了吗 ？ 打个比方，你饿了要吃馒 头，吃的是馒头而不是包子，这就是质，你要吃一个或两个，这就是量，你最多能吃三个包子，这就是度，不足度则饿，过了度就撑得慌或者吃不下了。 量变的两种形式（可以起质变）：量变的两种形式（可以起质变）：A A、事物在、事物在大小、速度、程度和规模大小、速度、程度和规模等方面发生变化。等方面发生变化。B B、构成事物的、构成事物的成分在结构和排列次序成分在结构和排列次序上发生的变化。上发生的变化。数量的增减引起质变数量的增减引起质变体现量变与质变原理的有：体现量变与质变原理的有：1 1、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒2 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3 3、千里之行，始于足下。、千里之行，始于足下。、千里之行，始于足下。、千里之行，始于足下。4 4、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断5 5、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针、只要工夫深，铁杵磨成针6 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7 7、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴8 8、防微杜渐、防微杜渐、防微杜渐、防微杜渐9 9、欲速则不达、欲速则不达、欲速则不达、欲速则不达 （4 4）量变和质变关系的方法论要求量变和质变关系的方法论要求积极做好量的积累积极做好量的积累在量变达到一定程度，要果断地抓住时机，促在量变达到一定程度，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展成质变，实现事物的飞跃和发展坚持适度原则坚持适度原则甲同学说：学习嘛，平时不用认真听讲认真复习，只要考试前用心背一下就好了。乙同学说：用功学习了半个学期，这次期中考试终于可以一展身手了。丙同学说：我从今天一直到期中考试，一定要没日没夜的学习，废寝忘食。期中考试来了！你对上面同学的说法如何评价？你对上面同学的说法如何评价？用发展的观点用发展的观点看问题看问题（方法论）（方法论）发展具有普遍性发展具有普遍性（原理）（原理）内容内容前进性和曲折性的前进性和曲折性的统一统一量变和质变的统一量变和质变的统一要要求求要求要求要求要求既要对未来充满信心，既要对未来充满信心，支持新事物的成长支持新事物的成长又做好准备，克服前进又做好准备，克服前进道路上的困难道路上的困难（1 1）注重做好量的积累）注重做好量的积累（2 2）抓住时机，促成质变）抓住时机，促成质变（3 3）坚持适度原则）坚持适度原则本课小结：本课小结：1 1、新新事事物物所所以以必必然然要要战战胜胜旧旧事事物物，最最根根本本的的原因是（原因是（ ） A A新新事事物物克克服服了了旧旧事事物物中中的的消消极极因因素素，比旧事物后出现比旧事物后出现 B B新事物保留了旧事物中的积极因素新事物保留了旧事物中的积极因素 C C新新事事物物增增添添了了为为旧旧事事物物所所不不能能容容纳纳的的新内容新内容 D D新新事事物物符符合合客客观观规规律律，代代表表了了事事物物的的发展方向发展方向D当堂检测2、下列名句符合量变与质变辩证关系原理、下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是（的是（）A、虚心使人进步，骄傲使人落后、虚心使人进步，骄傲使人落后B、天行有常，不为尧存，不为桀之、天行有常，不为尧存，不为桀之C、牵牛要牵牛鼻子、牵牛要牵牛鼻子D、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴D【指导生活指导生活】 你心中的梦是什么？用发展的观你心中的梦是什么？用发展的观点谈谈你将如何实现自己的梦想。点谈谈你将如何实现自己的梦想。愚人吃饼有个人十分饥饿，走到一个店子里买有个人十分饥饿，走到一个店子里买煎饼吃，吃完了六个半，就觉得饱了。煎饼吃，吃完了六个半，就觉得饱了。于是这人非常后悔，给自己打了几个耳于是这人非常后悔，给自己打了几个耳光，说：光，说：“我现在饱了，是由于吃了这我现在饱了，是由于吃了这半个饼的缘故。这样看来，前面六个饼半个饼的缘故。这样看来，前面六个饼是白吃了。如果早知这半个饼就能吃饱，是白吃了。如果早知这半个饼就能吃饱，就应该先吃这半个饼啊！就应该先吃这半个饼啊！” 这个寓言故事揭示的哲学道理是什么？