阳阳 光光 体体 育育 快快 乐乐 成成 长长 体育是一种艺术 是一种文化 更是一种精神体育成就梦想健康快乐成长目的：为了把学校体育教育教学工作搞好，使学生在不同的年龄段，能接受到正确的、科学的锻练方法。通过体育教学使学生在学中练，在练中学，从学中掌握知识、开拓视野，从练中掌握技术、增强体质。党的十八届三中全会提出“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。作为主管校长和具体实施者，能否做到？如何做下面我谈几点仅供大家参考。如有不妥之处，还请各位谅解！体育是一种艺术 是一种文化 更是一种精神体育成就梦想健康快乐成长 一、提高认识，明确目标一、提高认识，明确目标 二、抓住重点环节，落实具体要求二、抓住重点环节，落实具体要求 三、三三、三 操（早操、课间操、眼保健操）操（早操、课间操、眼保健操） 四、社团活动四、社团活动 五、竞赛与训练五、竞赛与训练 六、体质健康工作六、体质健康工作 七、教科研七、教科研 八、教职工体育活动：八、教职工体育活动： 九、评价机制：九、评价机制： 十、体育中心（教研组）机构设置十、体育中心（教研组）机构设置阳光体育快乐成长一、提高认识，明确目标更新理念，改变方法，摆正位置。 让学生从入校到毕业走出校园，最少掌握两项终身受益的锻炼项目。 体育是一种艺术体育是一种艺术 是一种文化是一种文化 更是一种精神更是一种精神二、抓住重点环节，落实具体要求尊重个性，培养能力，为每位学生的终身发展与幸福精心设计。引导学生形成终身体育的意识，为终身发展打下良好基础。 体育是一种艺术 是一种文化 更是一种精神作为决策人首先要明确国家对体育与健康课程的规定，开齐开足开好体育课，开课率要达到100%。主管体育教学的领导做到课时落实、教师落实、内容落实、教案落实、活动落实、测评落实。并在此基础上以两项体育技能为载体发展学生终身体育习惯。体育成就梦想健康快乐成长阳光体育快乐成长体育成就梦想健康快乐成长1 1、 课程要求：（小学4节、初中3节、高中3节）小学：小学低年级段：重点以唱、游为主的兴趣培养练习，（包括：柔韧、协调、灵敏性等）；小学高年级段：在丰富唱、游内容的基础上，适当增加专业技术方面的练习，跑、跳、球类、体操等练习（包括：柔韧、协调、灵敏、耐力、力量）；全面加强校园足球活动的开展，有条件的学校增加一节足球课。体育是一种艺术体育是一种艺术 是一种文化是一种文化 更是一种精神更是一种精神初中：按要求初中学校每周开设3节体育课，建议按照年级开设。初一年级：全面普及课标规定的项目，统筹兼顾；初二年级：按行政班上两节体育课，第三节课单周上足球课，双周上选修课（学生选自己喜爱的项目）；初三年级：弥补未完成课标规定的项目内容，重点是强化中考体育测试项目练习。阳光体育快乐成长高中：按要求高中学校每周开设2节体育课，建议按照年级开设。高一年级按课表要求开设体育课，尽量全面介绍运动项目，培养爱好和兴趣。可根据学校的实际增开一节足球课。高二年级开设一年选修课。根据学校教师的专业特长开设选修课或根据学生的爱好设立特殊项目。高三年级重点以太极拳和太极剑为主，同时弥补高一年级未介绍完的项目。还可介绍一些学生感兴趣的趣味性活动，目的是提高兴趣锻炼综合素质。体育是一种艺术体育是一种艺术 是一种文化是一种文化 更是一种精神更是一种精神体育教学目标两 技运动参与运动技术 身 体 健 康 心理健康社会适应教学模式教学设计课堂设计体育成就梦想健康快乐成长2、“两技”课程的设置：A、在安排教学内容时可以规定每位学生都必须掌握的内容为一技；B、而另外一项技能则由学生根据自己的兴趣爱好和学习基础等自主选择，学校安排一学年时间帮助学生完成所学项目的教学。阳光体育快乐成长使学生在掌握技能的同时，情感、素质、社会适应能力等均得到全面发展。3.各学校要认真贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，把足球纳入学校体育课程体系，作为体育课必修内容，并建立联赛制，大力开展多层次多样化的校园足球竞赛。要积极努力，争取创建全国校园足球特色学校。体育成就梦想健康快乐成长三、三操（早操、课间操、眼保健操）落实阳光体育运动“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健身理念；全面实施早操、眼保健操和课间操；让学生在运动中体验成长的快乐，促进学生主动和谐的发展。体育是一种艺术体育是一种艺术 是一种文化是一种文化 更是一种精神更是一种精神理念领先“三操”的全面落实，既是增强学生身心素质的重要组成形式，也是学校管理水平的集中体现。能培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现素质教育的全面性和学生发展的主动性；学校要以“健康第一”和“学生发展为本”的思想为指导，实行三操两活动的方案，切实落实阳光体育快乐成长学生“每天一小时”体育活动时间，组织学生积极参加体育活动，并积极推进学生体质健康标准实施工作。丰富课余生活，增强体质，提高体育运动水平。科学实施1、统筹兼顾，合理安排每天的早操班主任必须组织学生认真跑操。体育是一种艺术体育是一种艺术 是一种文化是一种文化 更是一种精神更是一种精神眼保健操由科任老师或年级干事组织检查。广播操可根据季节变化，适时调整为集体跑操，（11月中旬将广播操改为跑操）。课间操在体育老师的组织下做到有活动地点、有活动项目、有体育器材。早操是一种运动；早操是一门艺术；早操更是一种内涵，一种精神，一种灵魂。体育成就梦想健康快乐成长动作整齐划一，振奋人心的口号。（跑出势气，喊出霸气。年级口号、班级口号高喊起来让人振奋；举起拳头宣誓，它能使灵魂升华）因此美好的一天从早操开始。（2）以赛促练提供展示平台，每年可举办体育节、趣味游戏、篮球、足球、乒乓球对抗赛、小学也可以进行亲子互动趣味活动。阳阳 光光 体体 育育 快快 乐乐 成成 长长以“生”为本根据学校场地、器材的客观条件以及中小学生身体发展的特殊时期和课间操的开设时间等实际情况，组织各年龄段学生开展跳大绳、跳小绳、踢毽球、掷沙包、跑操各种体育趣味游戏（协调一致）等竞赛活动，这样既提高了学生的身体素质、培养了团队意识，同时也增强了学生积极参与竞争的意识和勇气。体育成就梦想健康快乐成长四、社团活动社团活动作为课程体系的一部分既是对体育教学的补充、对学生个人技术的进一步提高，也能有效保证学生每天一小时的锻炼时间。社团教学中强调以学生自主、探究为主要学习方法，高于体育课教学的知识技能为内容，以培养具有发展潜力的学生为目标。体育是一种艺术体育是一种艺术 是一种文化是一种文化 更是一种精神更是一种精神五、竞赛与训练竞赛活动系列化、运动训练常态化主管领导要高度重视和关心支持体育中心（教研组）的工作，除每学年1次全校性田径运动会外，其他竞赛活动要形成系列化。各代表队要坚持常年训练，除代表学校参加各类比赛外，更要力争为高一级学校或运动队伍、高校输送更多的优秀人才。阳光体育快乐成长六、体质健康工作学校始终要把学生的体质健康发展放在首位，按照国家体质测试小组的要求，积极实施学生体质健康标准测试工作。力争使学生在校期间体质测试成绩提升优秀、良好及合格率达到国家要求的百分比。上报率到达100%。体育是一种艺术体育是一种艺术 是一种文化是一种文化 更是一种精神更是一种精神经常进行眼保健知识宣传和讲座，尽最大可能控制新发病率、降低近视率。 学校要建立测试工作领导小组和专门工作小组，建立健全培训、测试、统计、上报等工作制度。主管校长要担任领导小组组长，负责制定工作计划，统筹协调各方面力量。（体育中心负责测试，信息技术中心负责数据上传）。体育成就梦想健康快乐成长 七七、教科研接受专家引领、同伴互助、自我提升学校要支持鼓励教师踊跃参与省、市级教科研课题的教研工作，安排青年教师参加“国培计划”“省培计划”的培训学习活动。全面提升教师专业化水平和教科研活动能力。体育快乐阳光成长八、教职工体育活动：积极开展教职工体育活动是不可忽视的一个重要环节，在适当的时间开展一些教职工喜欢并乐意参与的体育项目，这样既丰富了教职工的课余文化生活，又提高了身体素质，既能展示教职工健康向上、充满活力、和谐友好的精神风貌，又能使他们以饱满的热情投入到教育教学工作中。体育是一种艺术体育是一种艺术 是一种文化是一种文化 更是一种精神更是一种精神九、评价机制：九、评价机制：各校依据自身的实际制定出学生综合素质各校依据自身的实际制定出学生综合素质评价体系评价体系体育成就梦想健康快乐成长十十、体育中心（教研组）机构设置1、指导思想：人的全面发展从体育开始，体育被称为“顶格的教育”不仅能强身健体，还能调节情绪、磨练意志、锻炼智能，培养人的规则意识、竞争观念、健全心理、文明礼仪。要让“文明其精神，野蛮其体魄”真正从体育教育上得以体现。阳光体育快乐成长2、组织领导：、组织领导：组织机构：年级段负责人：各社团活动负责人：各代表队负责人： 组织情况：3、活动时间：、活动时间：4、活动要求：、活动要求：5、社团及代表队管理要求：、社团及代表队管理要求：体育是一种艺术体育是一种艺术 是一种文化是一种文化 更是一种精神更是一种精神由于水平有限，以上几点如有由于水平有限，以上几点如有不妥的地方不妥的地方还请各位校长包涵！还请各位校长包涵！2017年4月11日体体 育育 快快 乐乐 阳阳 光光 成成 长长 谢谢大家！谢谢大家！体育成就梦想健康快乐成长 体育是一种艺术体育是一种艺术 是一种文化是一种文化 更是一种精神更是一种精神 阳光体育快乐成长 体育是一种艺术体育是一种艺术 是一种文化是一种文化 更是一种精神更是一种精神体育体育体育是一种艺术体育是一种艺术 是一种文化是一种文化 更是一种精神更是一种精神体育体育