游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记游褒禅山记王安石王安石王安石王安石点击高考点击高考（一）名句默写（一）名句默写1. （08年浙江）年浙江）古人之观于天地、山川、草古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，木、虫鱼、鸟兽，往往有得，_。2 . （2012年北京）年北京）夫夷以近，夫夷以近，险，险以远以远,_。3 . （07年天津）年天津）王安石在王安石在游褒禅山记游褒禅山记中中写道：写道：“余于仆碑，余于仆碑，_,_,何可何可胜道也哉！胜道也哉！”（二）文言虚词（二）文言虚词1、（、（08年浙江）年浙江）既既其其出，则或咎其欲出者。出，则或咎其欲出者。2、（、（08年福建）年福建）以其求思以其求思之之深而无不在也。深而无不在也。3、（、（2012年江西）年江西）不出，火不出，火且且尽。尽。4、（、（09年天津）年天津）以故以故其其后名之曰后名之曰“褒禅褒禅”。5、（、（09年安徽）年安徽）其其孰能讥之乎！孰能讥之乎！学习目标：学习目标：1、积累词类活用及古今异义例子。、积累词类活用及古今异义例子。2、掌握重点实词、虚词的意义和用、掌握重点实词、虚词的意义和用法。法。3、根据句式特点及语境翻译句子。、根据句式特点及语境翻译句子。一、古今异义词1 1比好游者尚不能比好游者尚不能十一十一。2 2世之奇伟、瑰怪、世之奇伟、瑰怪、非常非常之观。之观。3 3此所以此所以学者学者不可以不深思而慎取之也。不可以不深思而慎取之也。4 4此此所以所以学者不可以不深思而慎取之也。学者不可以不深思而慎取之也。5 5于是于是余又叹焉。余又叹焉。6 6至于至于幽暗昏惑而无物以相之幽暗昏惑而无物以相之二、找出下列句中活用的词语并说明其意义和用法。二、找出下列句中活用的词语并说明其意义和用法。1 1 . .唐浮图慧褒始舍于其址唐浮图慧褒始舍于其址2 2 . .以故其后名之曰褒禅以故其后名之曰褒禅3 3 . .其下平旷，有泉侧出其下平旷，有泉侧出4 4 . .则其好游者不能穷也则其好游者不能穷也5 5 . .入之愈深，其进愈难，而其见愈奇入之愈深，其进愈难，而其见愈奇舍，名作动，筑舍定居舍，名作动，筑舍定居名，名作动，命名名，名作动，命名侧，名作状，从旁边侧，名作状，从旁边穷，形作动，走到尽头穷，形作动，走到尽头见，动作名，见到的景象见，动作名，见到的景象6 .盖其又深，则其至又加少矣盖其又深，则其至又加少矣7 .火尚足以明也火尚足以明也8 .非常之观，常在于险远非常之观，常在于险远9 .后世之谬其传而莫能名者后世之谬其传而莫能名者明，形作动，照明明，形作动，照明险远，形作名，险远险远，形作名，险远 的地方的地方谬，使动用法，使谬，使动用法，使错，弄错。名，名作动，错，弄错。名，名作动，称说，说出称说，说出至，动作名，到达的人至，动作名，到达的人三、说明句中加色虚词的意义和用法。三、说明句中加色虚词的意义和用法。1 .以以故其后名之褒禅故其后名之褒禅2 .以其以其乃乃华山之阳名之也华山之阳名之也3 .盖盖音谬也音谬也4 .则或咎其欲出者 5.5.于是余有叹于是余有叹焉焉因为，介词因为，介词是、为，表判断。是、为，表判断。大概，承接上文，表示推测大概，承接上文，表示推测指示代词，那个指示代词，那个陈述句末语气词陈述句末语气词 “了了”6 .而余亦悔而余亦悔其其随之而不得极夫游之乐也随之而不得极夫游之乐也7.以以其求思之深而无不在也其求思之深而无不在也8 .又以悲夫古书又以悲夫古书之之不存不存9 .余余于于仆碑仆碑10 .至于幽暗昏惑至于幽暗昏惑而而无物以相之无物以相之自己自己因为，连词因为，连词助词，取独助词，取独介词，对于介词，对于转折连词转折连词1 1、此此所以所以学者不可以不深思而慎取之也。学者不可以不深思而慎取之也。2 2、问其深，则其好游者不能穷也、问其深，则其好游者不能穷也谓之谓之后洞。后洞。3 3、盖其又深，则其至又加少矣。盖其又深，则其至又加少矣。 这就是求学的人不可以不深思慎取的原因啊。这就是求学的人不可以不深思慎取的原因啊。问问起它的深度，就起它的深度，就( (连连) )那些喜欢游玩的人那些喜欢游玩的人( (也也) )不不能走到尽头能走到尽头( (人们人们) )叫它后洞。叫它后洞。四、语句翻译四、语句翻译大概洞更深，那么大概洞更深，那么那些到达那些到达( (的人的人) )又更加少了。又更加少了。虚词：以以 一、作介词用时： 1 1、久之，能、久之，能以以足音辨人足音辨人 2 2、王好战，请、王好战，请以以战喻。战喻。 3 3、不赂者、不赂者以以赂者丧赂者丧1 1、凭借、凭借2 2、用、用3 3、因为、因为二、“以”作连词用时： 1、夫夷以近，则游者众 2、余与四人拥火以入 3、以故其后名之曰“褒禅 4、无物无物以以相之相之1、表并列2、表修饰3、表原因“因为”4、表目的，“来”三、三、“以以”做做动词动词用用1、皆、皆以以美于徐公美于徐公2、贤不必用兮，忠不必、贤不必用兮，忠不必以以认为认为任用任用四、“以”作组合用时：1、此所以学者不可以不深思而慎取之也2、不积小流，无以成江海3、是以区区不能废远4、相如既归，赵王以为贤大夫1、的原因，用来的原因，用来2、没有用来、没有用来的办法的办法3、因此、因此 4、把、把当作，作为当作，作为练习:1、若、若以以己美于潘安，则出无伤；否则，己美于潘安，则出无伤；否则，以以如吾之容如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当现于当衢，则恐惊人。故自当以以书卷为伴，弃夷书卷为伴，弃夷以以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九凌九霄霄以以闹天宫闹天宫”之勇，从而可醉乎之勇，从而可醉乎“木欣欣木欣欣以以向荣，向荣，泉涓涓而始流泉涓涓而始流”之美。之美。1、认为、认为2、介词，凭、介词，凭3、介词，把、介词，把4、并列连词、并列连词 5、连词、连词“来来”6、连词，表修饰、连词，表修饰2、畅游书海、畅游书海以以极夫天地之乐，如此，极夫天地之乐，如此，以以帝位予我，帝位予我，亦弃之也，岂亦弃之也，岂以以一冕之故而弃心神之逸？吾虽一冕之故而弃心神之逸？吾虽以以康康熙六年至京师，然终未熙六年至京师，然终未以以权贵交，以上乃吾心之剖权贵交，以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见贤不见用，忠不见以以”之叹。之叹。1、连词，来、连词，来 2、介词，把、介词，把 ，用，用 3、介词，因为、介词，因为4、介词，在、介词，在 5、介词，把、介词，把 6、动词，任用、动词，任用感悟与积累感悟与积累 荀况见微知著，博学参省，善假于物，荀况见微知著，博学参省，善假于物，于锲而不舍中悟志于学之要义；于锲而不舍中悟志于学之要义； 韩愈传道解惑，无贵无贱，不耻相师，韩愈传道解惑，无贵无贱，不耻相师，于曰师曰生中论好学之精神。于曰师曰生中论好学之精神。 苏轼月夜泛舟，畅游赤壁，扣舷而歌，苏轼月夜泛舟，畅游赤壁，扣舷而歌，于清风明月中感宇宙之永恒；于清风明月中感宇宙之永恒； 介甫感于仆碑，怠而憾出，始有叹焉，介甫感于仆碑，怠而憾出，始有叹焉，于幽暗昏惑中参尽其志求深思之品质。于幽暗昏惑中参尽其志求深思之品质。