第1页/共35页第一页，共36页。红军长征红军长征(chngzhng)(chngzhng)中中跋涉的草地跋涉的草地第2页/共35页第二页，共36页。红军红军(Hngjn)当年从这当年从这里过草地里过草地第3页/共35页第三页，共36页。红军红军(Hngjn)过过草地草地第4页/共35页第四页，共36页。红军红军(Hngjn)过过草地草地第5页/共35页第五页，共36页。 长征是世界军事历史上的一个伟大长征是世界军事历史上的一个伟大(wid)奇迹奇迹一个由伟大一个由伟大(wid)的中国工农红军创的中国工农红军创造的奇迹。造的奇迹。 第6页/共35页第六页，共36页。 在这个奇迹的背后，是在这个奇迹的背后，是红军战士红军战士(zhnsh)历尽的历尽的千难万险，是无数可歌可千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。金色的泣的感人故事。金色的鱼钩就是其中之一。鱼钩就是其中之一。 第7页/共35页第七页，共36页。金色的鱼钩金色的鱼钩(yu)第8页/共35页第八页，共36页。汤 锅 喉 弥 涯 疙 瘩 蹲 奄 兜tngguhumygdadnyndu第9页/共35页第九页，共36页。读读下列读读下列(xili)词语词语肠胃病肠胃病 队伍队伍 炊事班炊事班 皱纹皱纹 合不拢合不拢 鱼汤鱼汤(y tn) (y tn) 喉管喉管 弥漫弥漫 鱼饵鱼饵 蚯蚓蚯蚓 情绪情绪 拧成拧成 搀扶搀扶 毅力毅力 俯俯身身 粗糙粗糙 衣兜衣兜 瞻仰瞻仰 闪烁闪烁 塞了铅块塞了铅块 第10页/共35页第十页，共36页。颧骨颧骨两鬓两鬓斑白斑白青稞青稞威胁威胁(wixi)喜出望外喜出望外碗筷碗筷搪瓷搪瓷合不拢眼合不拢眼支吾支吾保姆保姆收敛笑容收敛笑容熬过熬过严峻严峻疙瘩疙瘩皱纹皱纹第11页/共35页第十一页，共36页。奄奄一息奄奄一息(ynynyx)抽噎抽噎瞻仰瞻仰红锈红锈热气腾腾热气腾腾搀扶搀扶第12页/共35页第十二页，共36页。照照顾顾(zho (zho g) g) （ ） 安安顿顿（ ）弥漫弥漫（ ） 严厉严厉（ ） 近义词近义词照料照料(zho(zholio)lio)充满充满(chngm(chngmn)n)安排安排反义词反义词干净干净（ ） 脆弱脆弱（ ）粗糙粗糙（ ） 严厉严厉（ ）肮脏肮脏坚强坚强严峻严峻细腻细腻慈祥慈祥 第13页/共35页第十三页，共36页。用较快的速度用较快的速度(sd)(sd)读课文读课文 明确目标：明确目标： （1 1）了解课文）了解课文(kwn)(kwn)主要讲了一件什么主要讲了一件什么事。把和题目有关的句子找出来。事。把和题目有关的句子找出来。 （2 2）理清课文）理清课文(kwn)(kwn)的叙述顺序，各部的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。分主要讲了什么内容。 2. 2.再读课文再读课文(kwn)(kwn)，什么地方最能打动，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。 3. 3.说说你对说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。这句话的理解。 第14页/共35页第十四页，共36页。思考：思考：读一读课文读一读课文(kwn)，想一想课文，想一想课文(kwn)讲的是讲的是一件什么事？一件什么事？ 在长征过草地途中，一位老炊事班长接在长征过草地途中，一位老炊事班长接受党的嘱托受党的嘱托(zhtu)(zhtu)，照顾三个生病的小战士，照顾三个生病的小战士而光荣而光荣牺牲的故事。牺牲的故事。第15页/共35页第十五页，共36页。课文按故事发展顺序共分为四段：课文按故事发展顺序共分为四段：第第1 1段：（段：（1212）讲故事发生的时间）讲故事发生的时间(shjin)(shjin)、地、地点、当时的情况，介绍了老班长的外貌和点、当时的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长老班长”这个称呼的由来。这个称呼的由来。第第2 2段：（段：（322322），讲青稞面吃完了，老班长想方），讲青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点儿鱼。吃过一点儿鱼。第第3 3段：（段：（23332333），讲走到草地边缘，老班长牺牲），讲走到草地边缘，老班长牺牲了。了。第第4 4段：（段：（3434），讲），讲“我我”把老班长留下的鱼钩小心把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。地保存起来。第16页/共35页第十六页，共36页。 这到底是一位怎样这到底是一位怎样(znyng)(znyng)的的老班长老班长呀？呀？ 第17页/共35页第十七页，共36页。 课文(kwn)中几次描写了老班长的外貌，从课文(kwn)中摘录出描写老班长外貌的语句。 第一次：炊事班长快四十岁了，个儿第一次：炊事班长快四十岁了，个儿第一次：炊事班长快四十岁了，个儿第一次：炊事班长快四十岁了，个儿(gr)(gr)挺高，背有挺高，背有挺高，背有挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。说明了：说明了：说明了：说明了： 这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。对工作的高度负责。对工作的高度负责。对工作的高度负责。第18页/共35页第十八页，共36页。 启发启发(qf): 要善于抓住人物的神态要善于抓住人物的神态,语言语言,动作动作等来刻画人物等来刻画人物,展现人物的内心世界展现人物的内心世界.第19页/共35页第十九页，共36页。小组合作小组合作(hzu)讨论：讨论：这四个词语是描写老班长的什么的？这四个词语是描写老班长的什么的？分别是在什么情况下出现的？分别是在什么情况下出现的？第20页/共35页第二十页，共36页。 课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出么情景？从中看出(kn ch)老班长具有老班长具有怎样的闪光品质。怎样的闪光品质。这些情景充分体现了老班长这些情景充分体现了老班长(bn chn)忠于党，忠于革命，舍己为人的忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。崇高品质。 第21页/共35页第二十一页，共36页。自学提示自学提示(tsh)(tsh)： 请同学们默读课文，想一想这位请同学们默读课文，想一想这位“老老班长班长”是一个怎样的人，你是从哪些地是一个怎样的人，你是从哪些地方方感受到的？边读边画出相关的语句，在感受到的？边读边画出相关的语句，在感感受深的地方做批注。受深的地方做批注。第22页/共35页第二十二页，共36页。 他他喜喜出出望望外外(x ch wng wi)地地跑跑回回来来，取取出出一一根根缝缝衣衣针针，烧烧红红了了，弯弯成成个个钓鱼钩。钓鱼钩。 这这天天夜夜里里，我我们们就就吃吃到到了了新新鲜鲜的的鱼鱼汤汤。尽尽管管没没加加作作料料，可可我我们们觉觉得得(ju (ju de)de)没没有有比比这这鱼鱼汤汤更更鲜鲜美美的的了了，端端起起碗碗来吃了个精光。来吃了个精光。第23页/共35页第二十三页，共36页。 第二天，他总能端着热气腾腾的鲜第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。鱼野菜汤给我们吃。 可是老班长自己呢，我从来没见他可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。他摸了摸嘴，好像回味吃过一点儿鱼。他摸了摸嘴，好像回味似的说：似的说：“吃过了。吃过了。 我一起锅就吃，我一起锅就吃，比你们还先吃呢。比你们还先吃呢。” 第24页/共35页第二十四页，共36页。 走近前一看，啊！我不由得呆住了。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎老班长，你怎么么”第25页/共35页第二十五页，共36页。 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。第26页/共35页第二十六页，共36页。为什么“我端起搪瓷(tngc)碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边” 当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在(shzi)不忍心喝下这少之又少的鱼汤.第27页/共35页第二十七页，共36页。 思考：思考： 1 1“擦干了眼泪擦干了眼泪(ynli)(ynli)，我把老班长留，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。”小梁为什么要这样做？小梁为什么要这样做？ 2. 2.课文为什么以课文为什么以“金色的鱼钩金色的鱼钩”为题目？为题目？ 3 3为什么说为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！闪烁着灿烂的金色的光芒！”？ 第28页/共35页第二十八页，共36页。 （课文的最后一段话，揭示了课文的主题（课文的最后一段话，揭示了课文的主题（课文的最后一段话，揭示了课文的主题（课文的最后一段话，揭示了课文的主题.) .) 因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然(surn)(surn)长满了红锈，但它记录着老班长可歌长满了红锈，但它记录着老班长可歌长满了红锈，但它记录着老班长可歌长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。忠于革命的精神永垂不朽。忠于革命的精神永垂不朽。忠于革命的精神永垂不朽。 小梁把鱼钩小小梁把鱼钩小小梁把鱼钩小小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。这句话点明了文章的主题。这句话点明了文章的主题。这句话点明了文章的主题。 第29页/共35页第二十九页，共36页。金色的鱼钩金色的鱼钩(y u)闪烁着灿烂闪烁着灿烂(cnln)的光芒的光芒老老班班长长(bn chn)肩负重任肩负重任弯钩钓鱼弯钩钓鱼钓鱼不吃钓鱼不吃安定情绪安定情绪困难重重困难重重壮烈牺牲壮烈牺牲忠于革命忠于革命 忠于党忠于党 舍己为人舍己为人第30页/共35页第三十页，共36页。 假如你是假如你是“革命烈士纪念馆革命烈士纪念馆”的解说员，的解说员，你怎样向前你怎样向前(xin qin)(xin qin)来参观的人介绍金来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？色的鱼钩的故事？ 1. 1.条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。所发生的故事。 2. 2.注意把课文感人注意把课文感人(n rn)(n rn)的场面说出来，的场面说出来，体现出人物的思想感情。体现出人物的思想感情。 3. 3.注意用口语讲述。注意用口语讲述。 第31页/共35页第三十一页，共36页。长长征征途途中中这这样样的的感感人人故故事事还还很很多多很很多多。课课外外找找倔倔强强(jujing)的的小小红红军军来读读。来读读。第32页/共35页第三十二页，共36页。第33页/共35页第三十三页，共36页。我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人, ,继承革命先辈的光荣传统继承革命先辈的光荣传统, ,爱祖国爱人民爱祖国爱人民, ,鲜艳的红领巾飘扬在前胸鲜艳的红领巾飘扬在前胸, ,不怕困难不怕困难, ,不怕敌人不怕敌人, ,顽强学习顽强学习, ,坚决斗争坚决斗争, ,向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进, ,向着胜利勇敢前进前进向着胜利勇敢前进前进, ,向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进, ,我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人, ,继承革命先辈的光荣传统继承革命先辈的光荣传统, ,爱祖国爱人民爱祖国爱人民, ,少先队员是我们骄傲的名称少先队员是我们骄傲的名称, ,时刻时刻(shk)(shk)准备准备, ,建立功勋建立功勋, ,要把敌人要把敌人, ,消灭干净消灭干净, ,为着理想勇敢前进为着理想勇敢前进, ,为着理想勇敢前进前进为着理想勇敢前进前进, ,为着理想勇敢前进为着理想勇敢前进, ,我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人。第34页/共35页第三十四页，共36页。谢谢(xi xie)大家观赏！第35页/共35页第三十五页，共36页。内容(nirng)总结第1页/共35页。第1页/共35页。读一读课文，想一想课文讲的是一件什么事。受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣。第3段：（2333），讲走到草地边缘，老班长(bn chn)牺牲了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和。当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长(bn chn)把仅有的一。因为这鱼钩是老班长(bn chn)用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物。2.注意把课文感人的场面说出来，体现出人物的思想感情。谢谢大家观赏第三十六页，共36页。