双手胸前传接球双手胸前传接球宝鸡高新中学宝鸡高新中学李庚李庚l 本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。因此，本课重要解决在各种情况下 学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。一、教材浅析一、教材浅析l认知目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。l技能目标技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。l情感目标情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。二、教学目标二、教学目标l重点重点：双手胸前传接球准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。l难点难点：双手胸前传接球上下肢协调用力和手对球的控制能力。三、教学重点、难点三、教学重点、难点 l两人一个篮球 四教学准备四教学准备l常规部分和热身部分常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法、模仿练习法。l学习和活动部分学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。l放松和结束部分放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。五、教法和学法五、教法和学法l预计平均心率为130-135次/分l最高心率为180次/分，出现在30分钟后l运动密度为45%，运动负荷为中等六、预计教学效果六、预计教学效果l（一）常规部分l（二）热身部分l（三）学习和活动部分l（四）放松与结束部分七、教学实践部分七、教学实践部分l1.体育委员整队,报告上课人数.l2.师生问好,考勤.l3.宣布本课内容、任务，提出要求.l4.安排见习生.常规部分常规部分头部运动肩关节运动体转运动腹背运动膝绕环踝腕绕环压指运动热身部分热身部分l教师讲解示范l组织练习l纠正错误l综合练习游戏学习和活动部分学习和活动部分1.1.教师讲解示范教师讲解示范 n教师先做1-2次的完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后教师分解讲解动作要领，学生跟随着做。教师讲评学生做的动作。n传球传球. .持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方； 两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。n接球接球. .两臂分开半弧形，面对来球上前迎； 主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。n两人原地双手胸前传接球n利用双手胸前传接球技术进行四角传球。n利用双手胸前传接球技术进行五星传接球。2.2.组织练习组织练习两人原地双手胸前传接球两人原地双手胸前传接球四角传球四角传球五星传接球五星传接球 教师在学生练习时要巡回指导，发现错误时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。3 3纠正错误纠正错误4 4综合练习综合练习游戏游戏-活动篮筐活动篮筐 游戏方法游戏方法 把游戏者分成人数相等的把游戏者分成人数相等的两队，每队指定三人手拉手两队，每队指定三人手拉手围成圆圈作为活动的蓝筐，围成圆圈作为活动的蓝筐，在本队半场内任意活动。游在本队半场内任意活动。游戏从中圈跳球开始，双方像戏从中圈跳球开始，双方像篮球比赛那样进行攻守对抗，篮球比赛那样进行攻守对抗，获球队通过传球，设法将球获球队通过传球，设法将球推进或投入对方的蓝筐，每推进或投入对方的蓝筐，每投中一球得投中一球得1 1分，防守队设法分，防守队设法获得球权转入进攻，游戏反获得球权转入进攻，游戏反复进行，在规定的时间内以复进行，在规定的时间内以获得的分多的队为胜。获得的分多的队为胜。游戏规则游戏规则1 1、做、做“活动篮筐活动篮筐”的队员，的队员，不准松手或缩小圆圈，只不准松手或缩小圆圈，只能用移动的方式不让对方能用移动的方式不让对方投中。投中。2 2、进攻队员只准传球，不准、进攻队员只准传球，不准运球或持球跑。运球或持球跑。3 3、出现违例或犯规时，均由、出现违例或犯规时，均由对方罚界外球。对方罚界外球。 带领学生进行放松活动，之后做课堂小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。最后师生再见，归还器材。放松与结束部分放松与结束部分放松与结束部分放松与结束部分