品品 读读 释释 疑疑人教版 语文 六年级 上册1111故宫博物馆故宫博物馆点击点击图片图片播放播放助读资料我先看助读资料我先看故故宫:位位于于北北京京市市中中心心，也也称称“紫紫禁禁城城”。始始建建于于明明永永乐四四年年（1406年年），建建成成于于永永乐十十八八年年（1420年年），距距今今约600年年历史史。今今天天人人们称称它它为故故宫，意意为过去去的的皇皇宫。这里里曾曾住住过24个个明明清清两两代代的的皇皇帝帝，现称称为“故故宫博博物物院院”。故故宫金金碧碧辉煌煌，被被誉誉为世世界界五五大大宫之之一一，被被联合合国国教教科科文文组织列列为“世界文化世界文化遗产”。今天请打开课本，让我们按照作者给我们安排的游览路线，去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群吧。朗读视频朗读视频自自读课文，要求：文，要求：1.读准字音，圈画生字，准字音，圈画生字，读通句子，通句子，难读的的长句子多句子多读几遍。几遍。2.给课文文标明自然段序号。明自然段序号。3.想一想，材料一是按什么想一想，材料一是按什么顺序写的？序写的？我会读我会读 紫紫禁禁城城 螭螭首首 金金銮銮殿殿 额额枋枋 蟠蟠龙龙 攒攒集集 钟钟磬磬 迥迥然然 中中轴轴线线 藻藻井井j j n n chchlulu n n fng fng p p n ncucu n nq q ngngj jingingzhzh u uzozo读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 宫宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌复中请来市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌复制，其高卑广狭，乃至檐角小兽、大吻雕镂，无不惟妙惟制，其高卑广狭，乃至檐角小兽、大吻雕镂，无不惟妙惟肖，即使宫中人员也看不出真伪，而且高逾数丈竟风吹不肖，即使宫中人员也看不出真伪，而且高逾数丈竟风吹不摇。摇。多音字多音字.肖肖xioxioxixi o o（姓肖）（姓肖）（肖像（肖像）（惟妙惟肖）（不肖子孙）（惟妙惟肖）（不肖子孙）多音字多音字整体感知整体感知初读全文，作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？初读全文，作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？按空间方位顺序按空间方位顺序从南往北，依次为：从南往北，依次为：（交泰殿）（交泰殿）（午门）（午门）（汉白玉石桥）（汉白玉石桥）（太和门）（太和门）（太和殿）（太和殿）（中和殿）（中和殿）（保和殿）（保和殿）（乾清宫）（乾清宫）（乾清门）（乾清门）（神武门）（神武门）（坤宁宫）（坤宁宫）（御花园）（御花园）初读课文，重点阅读材料一、二、三，参照材料四的故初读课文，重点阅读材料一、二、三，参照材料四的故宫博物院平面示意图阅读材料一。说一说材料一是按照怎样宫博物院平面示意图阅读材料一。说一说材料一是按照怎样的顺序来介绍的。参考材料三中的游览须知画一张故宫参观的顺序来介绍的。参考材料三中的游览须知画一张故宫参观路线图，再重点阅读材料一和材料二中描写太和门和太和殿路线图，再重点阅读材料一和材料二中描写太和门和太和殿的内容，画出关键词，提取关键信息，给家人讲解一下太和的内容，画出关键词，提取关键信息，给家人讲解一下太和门和太和殿。最后说一说，材料一在结构上有什么特点。门和太和殿。最后说一说，材料一在结构上有什么特点。方法导学方法导学本文说明的对象是什么？作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？(1)规模宏大壮模宏大壮丽(2)建筑精美建筑精美(3)布局布局统一一讨论交流： 深入探究：深入探究：故宫的历史地故宫的历史地位和总体特征是什么？位和总体特征是什么？材料一：材料一：第一部分第一部分“故宫概况故宫概况”第第1自然段介自然段介绍了故了故宫哪几方面的内容？哪几方面的内容？在北京城的中心，有一座城中之城，在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。筑群，有近六百年历史了。位置位置历史历史地位地位紫禁城城墙紫禁城城墙十米多高十米多高。宫城呈长方形，占地宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米多间。城墙外是五十多米宽的护城河。宽的护城河。故宫建筑群规模宏大，故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。术的独特风格。从第从第2自然段中找出最能概括故宫的特征的词语。自然段中找出最能概括故宫的特征的词语。 深入探究：深入探究：故宫的主要建故宫的主要建筑及其布局和功用是什么？筑及其布局和功用是什么？材料一：材料一：第二部分第二部分“故宫建筑故宫建筑”太太和和殿殿保保和和殿殿中中和和殿殿进了太和门，就来到紫进了太和门，就来到紫禁城的中心禁城的中心三大殿：太三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。和殿、中和殿、保和殿。前前朝朝三座大殿矗立在七米多高的白石三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞圆洞，是台基的排水管道。，是台基的排水管道。奇奇三大殿的特点是什么？三大殿的特点是什么？三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。河上是五座精美的汉白玉石桥。河上是五座精美的汉白玉石桥。太和殿太和殿雕金蟠龙雕金蟠龙金漆雕龙宝座金漆雕龙宝座 雕龙屏雕龙屏外外内内藻井藻井蟠龙金柱蟠龙金柱 三大殿建在紫三大殿建在紫禁城的中轴线上。禁城的中轴线上。太太和和殿殿保保和和殿殿中和殿中和殿中轴线中轴线三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。太和殿太和殿保和殿保和殿举行重大典礼举行重大典礼的地方的地方中和殿中和殿举行殿试举行殿试的地方的地方大典前皇帝休息大典前皇帝休息的地方的地方 本文从整体体现的说明顺序是本文从整体体现的说明顺序是“空间顺序空间顺序”，由南向北的空间顺序，要理清这一点，关，由南向北的空间顺序，要理清这一点，关键是要抓住文中的一些方位词。键是要抓住文中的一些方位词。理清文章说明顺序理清文章说明顺序交代行踪的词交代行踪的词：“从从往里往里，沿着，沿着穿过穿过到到” “走进走进” “进了进了就到就到” “从从出出就到就到”画出有关的方位词，理清游览路线，填好故宫博物院平面图。方位词语方位词语：“北边北边”“中心中心”“中轴线上中轴线上”“后面后面”“往北往北”课文重点介绍了哪个宫殿？太和殿太和殿作者介绍了太和殿哪些方面的情况？(1)台基台基修建得很高修建得很高(三层台基高七米三层台基高七米)，设施奇巧，设施奇巧(排水管道排水管道是一千多个圆雕螭首是一千多个圆雕螭首)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。(2)外观气势雄伟外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽；，色彩壮丽；内部装饰内部装饰庄严富丽。庄严富丽。(3)位置和功用位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方皇帝举行重大典礼的地方)，借雄伟的建筑显，借雄伟的建筑显示威严。示威严。课文怎样安排这一部分的说明顺序？由外到内、总说和分说相结合。由外到内、总说和分说相结合。作者为什么要把太和殿作为解说的重点？这样写有什么好处？ 太和殿是太和殿是“前朝前朝”以致整个故宫的重点建筑物，以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此，它的地位非常重要；另外，它在整个建筑群因此，它的地位非常重要；另外，它在整个建筑群中最具代表性。分清主次，有详有略，才能突出重点，把最有特色的地中最具代表性。分清主次，有详有略，才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。课文以三大殿中的太和殿作为重点，方写出来，给读者以深刻的印象。课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍它的方位、外观、内部装饰以及功用，使读者既对故宫的详细介绍它的方位、外观、内部装饰以及功用，使读者既对故宫的“心心脏脏”太和殿有比较全面的了解，又能由点到面，对故宫的整体特点太和殿有比较全面的了解，又能由点到面，对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。产生比较深刻的印象。广场以南广场以南, ,主要建筑是主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿, ,叫叫“前朝前朝”。广场北面乾清门以内叫广场北面乾清门以内叫“内廷内廷”, ,是皇帝和后妃们起居生活的是皇帝和后妃们起居生活的地方地方, ,主要建筑有主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。过渡段，起着承上启下的作用过渡段，起着承上启下的作用内内廷廷乾清宫：乾清宫：皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。后来还在这里接见外国使节。交泰殿交泰殿坤宁宫：坤宁宫：皇后宫，也是皇帝结婚的地方。皇后宫，也是皇帝结婚的地方。 乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫后三宫”。布。布局局和前三殿基本一样和前三殿基本一样, ,但庄严肃穆的气氛但庄严肃穆的气氛减少了减少了, ,彩彩画图案也画图案也有明显的变化有明显的变化。前三殿的图案以龙为主。前三殿的图案以龙为主, ,后后三宫凤凰三宫凤凰逐渐增加逐渐增加。 运用了运用了作比较作比较的说明方法，把后三宫和前三的说明方法，把后三宫和前三殿作比较，鲜明地写出后三宫的特点。殿作比较，鲜明地写出后三宫的特点。后三宫布局和前三殿基本一样；后三宫布局和前三殿基本一样；后三宫庄严肃穆的气氛减少了；后三宫庄严肃穆的气氛减少了；彩画图案变化：前三殿的图案以龙为主彩画图案变化：前三殿的图案以龙为主, ,后三宫凤凰逐渐增加。后三宫凤凰逐渐增加。“三大殿三大殿”和和“后三宫后三宫”的建筑有什么异同？的建筑有什么异同？ 深入探究：深入探究：俯瞰故宫全景俯瞰故宫全景是怎样的？是怎样的？材料一：材料一：第三部分第三部分“俯瞰故宫俯瞰故宫” 这样宏伟的建筑群这样宏伟的建筑群, ,这样和谐统一的布局这样和谐统一的布局, ,不能不不能不令人惊叹。令人惊叹。借登临景山俯瞰故宫全景，对借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一。突出这个建筑群布局的和谐统一。首尾呼应首尾呼应 深入探究：深入探究：故宫是怎样失故宫是怎样失火的？火的？材料二：材料二：第一部分第一部分“太和门失火太和门失火”两名护军把旧洋油灯挂在两名护军把旧洋油灯挂在贞度门檐柱上睡觉，油灯烧着贞度门檐柱上睡觉，油灯烧着了柱子。当时消防器材不全，了柱子。当时消防器材不全，灭火水源不足。灭火水源不足。第一部分第一部分“太和门失火太和门失火”宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠，宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌复制，惟妙惟肖。按原建筑面貌复制，惟妙惟肖。第二部分第二部分“重建重建太和门太和门”读一读，填一填。读一读，填一填。故宫被定位（故宫被定位（ ）重点文物保护单位，被联合）重点文物保护单位，被联合国教科文组织列入（国教科文组织列入（ ）名录。）名录。故宫参观方案：故宫参观方案： 参观入口（参观入口（ ） 参观出口（参观出口（ ） 学习材料三学习材料三全国全国世界文化遗产世界文化遗产午门午门神武门神武门学习材料四学习材料四 自己观看故宫平面示意图，进自己观看故宫平面示意图，进一步了解故宫。一步了解故宫。为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。你完成任务了吗？你完成任务了吗？午门午门太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宫乾清宫坤宁宫坤宁宫交泰殿交泰殿御花园御花园神武门神武门由由南南向向北北故故宫宫参参观观路路线线选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。各位各位亲人，下面我人，下面我带领大家大家进入故入故宫御花园。御花园。御花园位于北京紫禁城中御花园位于北京紫禁城中轴线上，坤宁上，坤宁宫后方。后方。御花园面御花园面积不很大不很大,有大小建筑有大小建筑20多座多座,但毫无但毫无拥挤和重复的感和重复的感觉。这里里的建筑布局的建筑布局,环境气氛境气氛,和前几部分迥然不同。亭台楼和前几部分迥然不同。亭台楼阁,池池馆水水榭榭,掩映在青松翠柏之中掩映在青松翠柏之中;假山怪石假山怪石,花花坛盆景盆景,藤藤萝翠竹翠竹,点点缀其其间。来到。来到这里里,仿佛仿佛进入入苏州园林州园林。好，就介好，就介绍到到这儿，大家拍照留念，注意安全。儿，大家拍照留念，注意安全。全文按什么顺序进行说明？总说和分说相结合。总说和分说相结合。分说时，又按由南向北的空间顺序：天安门分说时，又按由南向北的空间顺序：天安门端门端门午门午门汉白玉桥汉白玉桥太和门太和门三大殿三大殿( (太和殿、中和殿、保太和殿、中和殿、保和殿和殿) )小广场小广场后三宫后三宫( (乾清宫、交泰殿、坤宁宫乾清宫、交泰殿、坤宁宫) )御御花园花园顺贞门顺贞门神武门神武门景山景山午门午门金水桥金水桥太和门太和门太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清门乾清门乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫御花园御花园神武门神武门东华门东华门西华门西华门故宫的说明顺序空间顺序空间顺序从南到北从南到北南南北北本文中的材料一大体按照参观路线，由南到本文中的材料一大体按照参观路线，由南到北依次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其北依次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用等。读者既从中获得了对故宫的一般布局和功用等。读者既从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生了自豪感。性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生了自豪感。课文主旨课文主旨下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。主题延伸主题延伸(4)(5)(1)(7)(6)(3)(2)(14)(11)(12)(13)(8)(9)(10)(15)1.午午门2.神武神武门3.西西华门4.东华门5.角楼角楼6.金水金水桥7.太和太和门8.太和殿太和殿北东西南9.中和殿中和殿10.保和殿保和殿11.乾清乾清宫12.交泰殿交泰殿13.坤宁坤宁宫14.御花园御花园15.景山景山增强民族自豪感。增强民族自豪感。北京故宫虽然经历了漫长的岁月，北京故宫虽然经历了漫长的岁月，但它依然金碧辉煌，吸引了无数的人前去参观欣赏，它凝但它依然金碧辉煌，吸引了无数的人前去参观欣赏，它凝聚了我国古代劳动人民的智慧和汗水，它的历史价值、文聚了我国古代劳动人民的智慧和汗水，它的历史价值、文化价值、美学价值不可估量，它是我们中华民族乃至世界化价值、美学价值不可估量，它是我们中华民族乃至世界物质文化遗产中的无价之宝，是中华民族的骄傲物质文化遗产中的无价之宝，是中华民族的骄傲! ! 独特感悟独特感悟 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG