八年级第一次月考质量分析 语文组积累和运用积累和运用（20分）分）古诗文默写（古诗文默写（10分）分）阅读理解（阅读理解（30分）分）作文作文（40分）分）试卷卷结构构紧靠中考题型紧靠中考题型贴近期中模拟贴近期中模拟摸清学生情况摸清学生情况为期中考试为期中考试做准备做准备（命题宗旨）（命题宗旨）234注重基础注重基础强化背诵强化背诵考查学生复习考查学生复习情况和已有情况和已有知识积累知识积累课内阅读注重对文课内阅读注重对文章整体的熟知度章整体的熟知度课外文言文强调在课外文言文强调在课内基础上的延课内基础上的延伸伸课外现代文考查学课外现代文考查学生筛选概括提炼生筛选概括提炼的能力的能力半命题作文半命题作文发挥范围发挥范围较广。但较广。但题目的补题目的补全考查学全考查学生逻辑分生逻辑分析能力析能力试题试题特点特点年级正式生分数档分布图班级班级一班一班二班二班三班三班四班四班五班五班成绩成绩75.77 76.47 77.41 74.65 76.34正式生语文各班平均成绩汇总表正式生语文各班平均成绩汇总表班级班级一班一班二班二班三班三班四班四班五班五班成绩成绩73.8674.99 73.9970.23 74.89全体生语文各班平均成绩汇总表全体生语文各班平均成绩汇总表正式生平均分正式生平均分76.1 全体生平均分全体生平均分73.6加加强强基基础础知知识识的的积积累累1、细化基础知识的教学，培养学生自我整理重点字词的能力。2、以“五三”为纲，有计划分步骤进行专题训练，如病句、成语、标点等，使学生能熟悉有关的规则，降低选择题的错误率。3、狠抓背诵和默写，以多种方式让学生参与到背诵中来。 阅读教学一方面加强对文本解读的训练，尽可能地让学生多阅读一些优秀的作品，形成学生整体阅读的观念。另一方面，对一些题型进行整理，让学生能较容易地找到解题的突破口，形成一定的思维习惯。加大加大阅读阅读量，量，训练阅读训练阅读方法方法文言文提升策略文言文提升策略抓基础，巩固课内文言知识，通过随堂小测、晨测、小组互查、个人总结、复习学案等形式强化课内知识。以课内为基础延伸，如学案上对课内进行拓展延伸，通过加大课外阅读量，培养学生古文语感，并训练翻译技巧，精讲精练，触类旁通。作文提升策略作文提升策略针对考场作文情况做内容形式立意等技巧方面的讲解，学生对考试作文做反思、修改，总结经验，吸取教训；在日常教学过程中，结合阅读渗透写作方法和鉴赏水平；多练笔，分类别布置小语段练习，分阶段做写作技巧讲座；培养学生勤写多练互评的写作习惯。谢谢观赏Make Presentation much more fun