急行跳远与游戏急行跳远与游戏说课稿说课稿说课教师：说课教师：钱粮湖实验小学钱粮湖实验小学岳华岳华一、教材一、教材二、教法二、教法三、学法三、学法四、教学流程四、教学流程一、教材一、教材1、教材分析、教材分析2、学情分析、学情分析3、教学目标及重难点、教学目标及重难点认知目标：通过合作学习，让学生了解急行跳远，提高学生助跑与踏认知目标：通过合作学习，让学生了解急行跳远，提高学生助跑与踏跳相结合技能，使跳相结合技能，使70%以上的学生成功的踏上大船。以上的学生成功的踏上大船。技能目标：使大多数学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，发展学生下技能目标：使大多数学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，发展学生下肢力量，身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质肢力量，身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质.情感目标：通过创设挑战性目标，激发学生勇于挑战，积极合作，战胜情感目标：通过创设挑战性目标，激发学生勇于挑战，积极合作，战胜困难勇于拼搏的意志品质，以及在比赛中小组争光的责任和困难勇于拼搏的意志品质，以及在比赛中小组争光的责任和使命感。使命感。教学重点：单脚踏跳准、双脚落地稳教学重点：单脚踏跳准、双脚落地稳学习难点：动作连贯、协调学习难点：动作连贯、协调二、教法二、教法以讲解示范法和游戏竞赛法为主以讲解示范法和游戏竞赛法为主三、学法三、学法以练习法为主，辅以探究法、观察法以练习法为主，辅以探究法、观察法教学流程：队列队形练习教学流程：队列队形练习准备部分： 情节游戏我是小小空降兵基本部分： 助跑跳跃（穿越雷区）主要任务：丈量步点主要任务：丈量步点 、加速、加速 教师示范完整的急行跳远动作，让学生重点观察助跑教师示范完整的急行跳远动作，让学生重点观察助跑与起跳的结合瞬间动作。教师的漂亮动作再次激发学生学与起跳的结合瞬间动作。教师的漂亮动作再次激发学生学习的兴趣。习的兴趣。 自主发展跳跃能力：将学生分成四组进行练习。安全提自主发展跳跃能力：将学生分成四组进行练习。安全提示（强调必须一人练习完毕回到队伍后面后，下一人开始练示（强调必须一人练习完毕回到队伍后面后，下一人开始练习），期间教师个别指导与纠错。习），期间教师个别指导与纠错。 挑战赛：学生天生有好胜心理，喜欢挑战自我（给不挑战赛：学生天生有好胜心理，喜欢挑战自我（给不同体质的组次画好中等线，良好线，优秀线，小组互帮互同体质的组次画好中等线，良好线，优秀线，小组互帮互助，使尽量多的同伴过中等线，男女稍有区别；小组推优助，使尽量多的同伴过中等线，男女稍有区别；小组推优赛；全班争优赛）把课堂气氛推向高潮。赛；全班争优赛）把课堂气氛推向高潮。