公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析公公 共共 政政 策策 分分 析析陈振明 主编 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析第第11章章 政策分析方法：政策分析方法： 政策分析的步骤与方法政策分析的步骤与方法 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.1 11.1 政策分析的过程框架及政策分析的过程框架及步骤步骤11.1.1 11.1.1 政策分析的基本因素政策分析的基本因素一般而言，政策分析的基本任务及程序是：（1）帮助决策者确定政策目标；（2）找出达成目标的各种可能的办法；（3）分析每个备选方案的各种可能结果；（4）依一定的标准排列各种备选方案的顺序。这些基本任务决定了政策分析中的各种因素及分析过程。根据奎德等人的论述，可以将政策分析的基本因素概括为如下七个方面：问题、目标、备选方案、模式、效果、标准和政治可行性。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.1 11.1 政策分析的过程框架及政策分析的过程框架及步骤步骤11.1.2 11.1.2 政策分析的过程框架政策分析的过程框架1.几种有代表性的框架或模式几种有代表性的框架或模式 （1） 奎德的模型。分析过程一般包括如下五个逻辑上相联系的环节：规划（formulation）、搜索（search）、预测（forecasting）、模拟（modeling）和综合（synthesis）。 （2） 琼斯的模型。政策分析过程包括如下一些功能因素：感知定义（perceptiondefinition）、集合或累加（aggregation）、组织（organization）、代议（representation）、确定议程（agenda setting）、规划（formulation）、合法化（legitimation）、预算（budgeting）、执行（implementation）、评估（evaluating）和调整终结（adjustmenttermination）。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.1 11.1 政策分析的过程框架及政策分析的过程框架及步骤步骤11.1.2 11.1.2 政策分析的过程框架政策分析的过程框架（3） 巴顿和沙维奇的模型。六个步骤分别是：问题的界定、评估标准的确定、备选方案的确认、备选方案的评估、备选方案的比较和结果的评估。（4）斯托基和扎克豪斯模型。五步过程模型，即决定重要问题和追求目标、确定备选的行动过程、预测每个备选方案的结果、确定衡量备选方案成就的标准、表明偏好的行动选择。他们认为政策分析可能依从一步到另一步的顺序以渐进的方式进行，并且必须在各个步骤中循环反复，但在分析过程中，这些基本步骤是不可或缺的。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.1 11.1 政策分析的过程框架及政策分析的过程框架及步骤步骤11.1.2 11.1.2 政策分析的过程框架政策分析的过程框架（5） 西蒙的模型。任何问题的解决都可以分成如下三个阶段：情报活动（intelligence activity）-寻找需要做出决策的环境因素；设计活动（design activity）-探索、发展和分析可能的行动方案；抉择活动（choice activity）-从可行的行动方案中选择较佳的一个。（6） 索伦森的模型。分析步骤：查明事实，确立目标，界定问题，根据可能牵涉的细节及其变化，对可能的解决方案作详细的分析， 列举每个解决办法可能产生的后果，推介并抉择最后方案，抉择后的沟通，执行上的准备。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.1 11.1 政策分析的过程框架及政策分析的过程框架及步骤步骤11.1.2 11.1.2 政策分析的过程框架政策分析的过程框架（7）城市研究所的模型。其分析进程模型包括如下各步：界定问题；确认相关目的；选择评估标准；说明当事人群体；确认备选方案；估计每个备选方案的成本；决定每个备选方案的效果和提出有关的发现。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.1 11.1 政策分析的过程框架及政策分析的过程框架及步骤步骤11.1.3 11.1.3 理性过程模型的基础及其局限性理性过程模型的基础及其局限性1.理性过程模型的基础理性过程模型的基础政策分析过程中的理性，是指政策分析中人们能够选择最适当的手段或备选方案去实现政策目标，并使政策目标的整合价值最大化。理性的政策分析包含了如下的几个基本假定：（1）目标取向；（2）知道所有可能的选择方案；（3）偏好明确；（4）偏好持续不变；（5）没有时间或成本的限制；（6）最后的抉择将使结果最大化。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.1 11.1 政策分析的过程框架及政策分析的过程框架及步骤步骤11.1.3 11.1.3 理性过程模型的基础及其局限性理性过程模型的基础及其局限性2.理性模型的主要缺陷理性模型的主要缺陷 （1）社会上没有一致公认的价值存在，只有特殊群体与个人的价值，而且许多价值是彼此相互冲突的，这些冲突着的价值难以比较和衡量； （2）决策者的环境尤其是权力与影响系统使决策者无法观察到或正确衡量各种社会价值，决策者本身的动机和目标往往是难以捉摸的； （3）决策者有时并不扩大目标成就，只期待满足进步的要求，他们一旦找到一个可行的方案，就不想继续寻找最佳的途径了； （4）决策者受个人能力、需要和资料的限制，这妨碍他们进行理性决策； （5）现行政策的沉积成本（投资）大大减少了决策者考虑其他政策方案的机会； （6）现有的科学技术尤其是社会科学的预测能力，不足以帮助决策者了解每一政策方案所产生的后果。所以，若要遵守政策分析的理性模式的话，理性模式与大致正确的决策之间必须妥协。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.1 11.1 政策分析的过程框架及政策分析的过程框架及步骤步骤11.1.3 11.1.3 理性过程模型的基础及其局限性理性过程模型的基础及其局限性3.理性模式的重要性理性模式的重要性 该模式强调理性分析在政策研究过程的作用，并提出一系列有用的分析方法与技术；它是一种理想，即使现实不可能完全依此行事，也提出了进行分析的基本框架。当我们解释如何进行分析时，目的是指出它所包含的一些基本步骤，而不是说分析的每一步都要按照这些模型或框架所说的去做。通过一个过程模型，政策分析的入门者或学生有一个关于如何进行分析的框架或指导。当我们讲分析过程时，既要重视理性因素，也要重视半理性或非理性的因素。当我们采用理性分析的基本框架时，也要吸取半理性或非理性如渐进模型、综合模型的因素，来补充理性的框架。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.2 11.2 政策问题界定的方政策问题界定的方法法11.2.1 11.2.1 政策问题界定的概念政策问题界定的概念所谓政策问题界定或政策问题构造，就是用来产生关于政策问题性质及其潜在解决办法的政策分析程序及方法。11.2.2 11.2.2 政策问题的性质政策问题的性质 1.政策问题的动态性 2.政策问题的关联性 3.政策问题的主观性 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.2 11.2 政策问题界定的方政策问题界定的方法法11.2.3 11.2.3 政策问题界定的过程政策问题界定的过程 1.思考问题 2.勾勒问题的边界 3.寻求事实依据 4.列举目的和目标 5.明确政策范围 6.显示潜在的损益 7.重新审视问题的表述 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.2 11.2 政策问题界定的方政策问题界定的方法法11.2.4 11.2.4 政策问题界定的方法政策问题界定的方法 1.边界分析边界分析 2.分类分析分类分析 3.层次分析层次分析 4.综摄法综摄法 分析者可进行以下四种类比： （1）个人类比；（2）直接类比； （3）符号类比；（4）幻想类比。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.2 11.2 政策问题界定的方政策问题界定的方法法5.头脑风暴法头脑风暴法 头脑风暴法头脑风暴法是一种产生思想、目标和战略的方法，产生的这些思想等有助于明确问题情境并使之概念化。头脑风暴法有如下几个简单的程序及要求： （1）头脑风暴小组应根据被研究问题的性质来组成。换言之，所选的成员必须是对特定问题有专门知识的人，即专家。 （2）思想的产生和思想的评估应严格分开，因为热烈的讨论可能会被不成熟的批评和争议所阻挠。 （3）在思想产生的阶段，头脑风暴法的气氛应尽可能保持开放和宽松。 （4）仅当第一阶段（思想产生的阶段）所产生的思想已经穷尽时，才进入第二阶段，即思想评估阶段。 （5）在思想评估阶段结束时，小组应对各种意见进行整理，分清主次，形成一个包含问题的概念化及其潜在解决办法的建议。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.2 11.2 政策问题界定的方政策问题界定的方法法6.多面透视分析多面透视分析 多面透视是一种系统运用个人透视、组织透视和技术透视来获得关于问题及其解决办法的方法。它们的主要特点如下：（1）技术透视；（2）组织透视；（3）个人透视。 7.假设分析假设分析 假设分析是一种用来对有关政策问题的冲突性看法进行创造性综合的技术。假设分析包含如下五种程序：（1）利害关系人的认定；（2）提出假设；（3）质疑假设；（4）汇集假设；（5）综合假设。8.论证图示论证图示假设分析的一个重要技术是应用图表展示，以绘制政策争论因素的重要性和合理性的图画。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.2 11.2 政策问题界定的方政策问题界定的方法法9.问题文件法问题文件法 问题文件法问题文件法是由PPBS（计划规划预算系统）在州和地方财政项目的应用而形成的一种界定问题的综合性方法。 准备问题文件的标准程式包括如下各项内容：（1）问题的来源和背景；（2）注意的理由；（3）纠正活动所指向的团体与机构；（4）得益者和受害者；（5）相关的项目和活动；（6 ）目标和目的；（7）标准和有效性；（8）分析的框架；（9）备选方案；（10）可参考的建议。适应问题文件及问题构成阶段的可供参考的建议是：（1）放弃不值得进一步分析的题目；（2）继续分析，但要在一个优先性的基础上进行；（3）从事或继续一个完全的研究。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.3 11.3 目标确立的方目标确立的方法法11.3.1 11.3.1 澄清政策目标在政策分析中的地位和作澄清政策目标在政策分析中的地位和作用用从理论逻辑上说，在政策分析第一阶段的政策问题界定之后，即进入第二阶段的澄清政策目标。在现实生活中，政策目标受种种因素的制约并非一目了然的。因此，政策分析者需要协助决策者在规划方案之前澄清并最终确定解决政策问题的目标。决策者在要求分析者提供技术支持之前，自己必须对政策目标有一定的初步构想，并尽可能清晰地向分析者阐明他欲达到的目标。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.3 11.3 目标确立的方目标确立的方法法11.3.2 11.3.2 澄清和确定政策目标的困难澄清和确定政策目标的困难目标确定在政策分析中占据着不可或缺的重要地位，但实际操作的难度却很大。这些困难源于目标所蕴涵的价值因素、政治因素和目标的多重性及冲突等三方面。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.3 11.3 目标确立的方目标确立的方法法11.3.3 11.3.3 澄清和确定政策目标的途径与方法澄清和确定政策目标的途径与方法1.价值分析价值分析 （1）价值判断构成确定政策目标的基本前提。 （2）价值观是由复杂的历史、地理、心理、文化和社会经济因素所决定的超理性或非理性的既成的东西，而不是合于理性的思考结果；生活环境、家庭、学校、生活小圈子、文化、职业范围、社会联系等是价值观形成的土壤。 （3）价值分析中主要涉及的是：政策及其目标的价值含义、价值的一致性；绝对价值和相对价值；对明确价值观的可行性的限制；价值组合、价值冲突以及价值观的加强和改变。 （4）为明晰目标而作价值分析，通过这一途径主要解决的是目标反映谁的价值观，目标受众的利益等问题。 （5）价值观是非理性的。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.3 11.3 目标确立的方目标确立的方法法11.3.3 11.3.3 澄清和确定政策目标的途径与方法澄清和确定政策目标的途径与方法2.政治分析政治分析影响政策目标的政治因素包括决策者的政治立场和政治需要以及各种利益团体的政治诉求。 此外，利益集团对政策目标的影响力也不容忽视。3.处理多重及冲突的目标处理多重及冲突的目标可以采取两种另外的程序或途径来确定一个偏好的目标。寻求最优化途径：寻求最优化途径：（1）在目标之间确立一个相对价值和交易的系统；（2）确定目标的偏好顺序和优化序列；（3）除最重要的目标外，在最低限度的目标达成共识的基础上，将其他目标转变为约束或限制。“满意满意”途径：途径：如果不能调和目标之间的冲突的话，那么放弃寻找最佳解决方案的想法，转而确定各种目标的最低界限。若在这些目标上能达成共识，那就接着寻找一种至少能超过这些界限的解决方案。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.3 11.3 目标确立的方目标确立的方法法11.3.3 11.3.3 澄清和确定政策目标的途径与方法澄清和确定政策目标的途径与方法4.目标最优化的方法及技术目标最优化的方法及技术多目标的最优化问题实质上是在各种目标和各种限制条件之间寻求一个合理的妥协。目前常用的多目标决策分析的方法和技术及其应用如下： （1）化多为少法；（2）重排次序法； （3）分层列序法；（4）直接求非劣解法； （5）层次分析法。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.4 11.4 方案搜寻的方方案搜寻的方法法11.4.1 11.4.1 备选方案的必要性与来源备选方案的必要性与来源1.备选方案的必要性备选方案的必要性备选方案是指作为决策者用来解决政策问题、达成政策目标的可供利用的手段、措施或办法。搜寻备选方案是着手实现政策目标的第一道重要程序，它有待再加工，从而形成政策方案的“高级阶段”，即最优方案才是可以执行的政策方案。备选方案的产生应遵循以下原则：（1）创新原则；（2）约束原则；（3）多样原则；（4）时间原则；（5）相互排斥原则。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.4 11.4 方案搜寻的方方案搜寻的方法法11.4.1 11.4.1 备选方案的必要性与来源备选方案的必要性与来源2.备选方案的来源备选方案的来源备选方案的主要来源有：（1）由政策问题的性质以及政策目标所派生的；（2）与现状相符而又尚未实施过的方案；（3）解决相关问题的其他人的经验；（4）现有政策；（5）向专家请教；（6）根据权威的要求；（7）对相似或类似问题的推导和类比；（8）某些特殊案例的启示；（9）对相关案例的调查结果；（10）从政策参与者的价值观及信念、法律的规定和科技知识中进行推导等。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.4 11.4 方案搜寻的方方案搜寻的方法法11.4.2 11.4.2 备选方案产生的步骤与方法备选方案产生的步骤与方法 1.搜寻与发现搜寻与发现在备选方案产生的这个阶段中，应尽可能地在上述的来源中弄清备选方案的可能范围和种类，通过大胆的搜寻、调查与发现，尽量产生出广泛而实际的解决办法或方案。有各种查明潜在备选方案的方法，这些方法包括：头头脑脑风风暴暴法法、文文献献评评论论法法、快快速速的的调调查查、与与理理想想的的比比较较、无无所所作作为为的的分分析析、实实践践经经验验的的比比较较、被被动动的的收收集集与与分分类类、类类型型学学的的发发展展、类类比比等等。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.4 11.4 方案搜寻的方方案搜寻的方法法11.4.2 11.4.2 备选方案产生的步骤与方法备选方案产生的步骤与方法 2.设计和创造设计和创造政策方案轮廓的设想是指运用创造性思维，从不同的角度和途径，勾勒出多种实现政策目标的思路和方案轮廓。在设想方案轮廓时，要重视创造性的发挥，敢于大胆设想，突破观念和思想的束缚，充分发挥自己的远见和魄力，提供多种多样的、富有创见的新思路、新设想。在设想方案轮廓时，应尽量撇开细节，以减少对创造性思维的束缚。但在轮廓或设想产生之后，要使它们具有实用价值，还需要进一步精心设计方案的细节。方案的细节设计是指按照构想的方案轮廓，确定实现政策目标的具体途径、措施和方法。在进行细节设计时，要重视理性的分析，保持冷静的头脑和求实的精神，要对方案设计进行严格的论证、反复的计算和细致的推敲。同时，要注意运用可操作性强的手段和方法：（1）系统综合分析法；（2）提喻法；（3）情景分析法；（4）偶然联想链法；（5）修改现有的解决办法；（6）可行性的处理。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.4 11.4 方案搜寻的方方案搜寻的方法法11.4.2 11.4.2 备选方案产生的步骤与方法备选方案产生的步骤与方法3.筛选筛选政策方案的筛选就是要在可供选择的备选方案的基础上，对各种可行方案进行比较和鉴别，然后加以优劣判断，加以取舍，以便作进一步的分析研究。 （1）首要步骤应该是系统地罗列出所备选的选择枝。 （2）备选方案的筛选还须有统一的正确的选择标准。 （3）必须有正确的筛选方法。第一种是比较法；第二种是综合归并法。 （4）备选方案的初步筛选所要考虑的因素包括成本效益、实施条件、方案的敏感性等。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.4 11.4 方案搜寻的方方案搜寻的方法法11.4.3 11.4.3 若干应注意的事项若干应注意的事项 一些应注意的具体事项： （1）不要过分依赖过去的经验； （2）不要急于批评别人的意见，不要让好的主意溜掉； （3）避免过早锁定问题的定义； （4）避免过早形成偏好； （5）防止未经评估而排除备选方案； （6）注意在条件发生变化时，重新考虑以前被排除了的备选方案。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.5 11.5 结果预测的方结果预测的方法法11.5.1 11.5.1 政策分析中的预测政策分析中的预测1.预测的概念、种类与意义预测的概念、种类与意义（1）预测的概念。预测是“鉴往知未”，就是以事物发展的历史为依据，总结客观规律，从而对事物的未来状况做出推断或预言。 （2）预测的类型。预测可以从不同的角度或根据不同的标准划分为不同的类型。例如：根据预测领域的不同、根据预测时期的长短、根据预测要素的不同。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.5 11.5 结果预测的方结果预测的方法法11.5.1 11.5.1 政策分析中的预测政策分析中的预测（3）预测的作用和意义。1）预测为政策分析者或决策者提供所必需的未来信息。为提高未来信息的可靠性与准确性，必须深入研究获取这些未来信息所使用的各种方法与手段；2）描述可供自由选择的各种备选方案的状态与数据；3）确定备选方案合理的发展速率，并推断和分析能得到这种速率的全部利益；4）提出如果希望就可以达到的各种可能性；5）提供抉择的参考标准。这样就可以在任意时间将目标与预测加以比较，以便确定是否仍能完成目标或因预测的变化是否必须改变目标。（4）预测的困难。预测的准确性受许多因素的制约，如问题的性质、资料或数据的充分和可靠性、预测的时限、脉络背景、体制等。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.5 11.5 结果预测的方结果预测的方法法11.5.1 11.5.1 政策分析中的预测政策分析中的预测2.预测的过程及程序预测的过程及程序 一个完整的预测过程，一般应包括以下几个基本步骤： （1）明确预测要求 （2）组织工作 （3）搜集数据 （4）选择适当的预测方法 （5）利用采得的数据，运用选定的方法作预测 （6）对预测结果的评价与修正 （7）总结预测结果，编写预测报告 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.5 11.5 结果预测的方结果预测的方法法11.5.1 11.5.1 政策分析中的预测政策分析中的预测3.预测的方法论基础及其逻辑根据预测的方法论基础及其逻辑根据预测的方法论预测的方法论根据是一系列用来建立对现有或新的政策、新政策的内容和政策参与者行为的可能性的假定数据。三种主要的预测方法： （1）趋势外推法。即根据过去的变化趋势预测未来的方法。外推法的本质特征：利用现有数据资料，发现预测对象的变化趋势，并把这一趋势推向未来。 （2）因果分析法。强调找出事物变化的原因，找出原因与结果之间的联系方式，并据此预测未来。 （3）直观预测法。这类方法主要靠预测者的经验、学识和综合分析能力来作预测，因此更富有“艺术”的特色。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.5 11.5 结果预测的方结果预测的方法法11.5.2 11.5.2 外推预测的方法外推预测的方法外推预测外推预测是以预测系统的历史和现实状态为原因，以系统未来状态为结果，找出两者之间必然联系的程序。外推预测的方法及技术主要来自于统计学，尤其是以时间序列（或称时间数列）分析和回归分析作为基础。利用趋势外推法进行预测，一般应包括以下六个阶段：（1）确定预测对象，选择应预测的参数；（2）收集预测必需的内、外信息，并以数据的形式将它们定量地表示出来；（3）利用已知数据拟合曲线方程；（4）利用曲线方程进行趋势外推；（5）预测说明及进行预测准确度分析；（6）研究预测结果在制定决策中应用的可能性。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.5 11.5 结果预测的方结果预测的方法法11.5.2 11.5.2 外推预测的方法外推预测的方法1.时间序列分析方法时间序列分析方法 时间序列方法适用于短期预测。这种预测方法是按一种固定不变的统计方式，记录和处理过去的数据，完全不考虑引起这些数据变化的原因，简单地根据过去的变化特征来预测未来。时间序列模型分为确定型模型和随机型模型两大类。 2.回归分析方法回归分析方法 回归分析是用于处理由一个或一组变量来估计和预测与其有相关关系的随机变量的问题。在回归分析时，在众多变量中首先要确定一个变量为因变量，其余变量作为自变量。在预测时，预测值就是因变量。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.5 11.5 结果预测的方结果预测的方法法11.5.3 11.5.3 理论预测的方法理论预测的方法理论预测理论预测根据理论假定以及现在和历史的数据对未来社会状况做出判断。理论预测根据各种理论所包含的因果关系进行预测。1.理论图示理论图示 理论图示（theory mapping）是一种用于帮助分析者查明和安排一个理论或因果论证中的关键假定的技术。它有助于揭示下列的四种因果论证：收敛的、发散的、系列的和周期的论证。 2.因果模式因果模式 因果模式（causal modeling）是一些力求解释和预测公共政策问题原因和结果的简化了的理论表达模式。因果模式的基本假定是：在两个或两个以上变项之间的共同变化。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.5 11.5 结果预测的方结果预测的方法法11.5.4 11.5.4 直觉预测的方法直觉预测的方法直觉预测技术所依据的是判断、直觉、灵感、洞察力（即人的创造性思维），其过程是回溯推理过程，即分析者从一个猜测的事态出发，然后寻找支持这一猜测的数据和假定。四种常用的方法：四种常用的方法：1.德尔菲技术德尔菲技术 德尔菲技术（the delpphi technique）是一种获得、交换和发展关于未来事件的灵通信息的直觉预测程序，其过程是利用一系列简明扼要的问卷和对所获得意见的有控制的反馈，从而取得一组专家的最可靠的统一意见。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.5 11.5 结果预测的方结果预测的方法法11.5.4 11.5.4 直觉预测的方法直觉预测的方法2.主观概率预测法主观概率预测法 在利用专家推测进行预测时，对于专家最佳推测的实现可能性，要求用主观概率预测法加以评定。 3.交互影响分析交互影响分析 交互影响分析（cross-impact analysis）或称交互影响矩阵法（cross-impact matrix method），是另一种广泛应用的直觉预测技术。它通过考虑事件的相互作用来预测事件发生的概率，或者说，它根据相关事件出现或不出现而做出未来事件出现概率的直觉判断。4.情景描述法情景描述法 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.6 11.6 方案比较的方方案比较的方法法11.6.1 11.6.1 方案比较中的绩效标准方案比较中的绩效标准绩效标准绩效标准也称决策标准，它为政策目标的实现程度提供定量的或定性的衡量尺度，既可用来测量政策目标的某一方面或整个目标，也可以用于各种目标组合的测量。确立绩效标准也是决策中一项困难的任务。11.6.2 11.6.2 确定绩效标准活动及其困难确定绩效标准活动及其困难绩效标准的确定绩效标准的确定必须考虑决策者或决策团体的情况，并在他们参与的条件下进行。确定绩效标准的困难确定绩效标准的困难主要来自于三个方面：一是政治过程的本性使得决策者不愿明确陈述出相关政策目标，而目标不明确，也就难以有准确的绩效标准；二是被提出的每个政策方案或项目往往都不是单一目标，而是多个目标；每个目标一般有几个相关的绩效标准，每个标准也可以有几个相关的尺度；三是政策分析者本人也可能被公共部门尤其是政府部门雇用来为不同的团体做分析工作，他（们）也许不愿意放弃多重的、冲突的目标及绩效标准。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.6 11.6 方案比较的方方案比较的方法法11.6.3 11.6.3 方案比较的内容与方法方案比较的内容与方法政策分析人员可以在每一类型中为每一个政策问题确定相关标准，从而抉择出一个令人满意的方案。下面就对这四种标准进行简单描述。1.技术可行性（技术可行性（technical feasibility） 技术可行性标准是从技术的角度衡量政策是否能够达到预期的目标。这一标准包含两层含义：一是是否具备实施某项政策方案的技术手段，使政策目标的实现成为可能；二是在现有的技术水平或方法论上达成目标的可能性有多大，即能在多大程度上实现政策目标。2.经济可行性（经济可行性（economic feasibility） 经济可行性标准是可用资源的可能性。它包括两个方面的内容：一是某一备选方案占有和使用经济资源的可能性，进而实现政策目标的可能性；二是实施某一政策方案所花费的成本和取得的收益。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.6 11.6 方案比较的方方案比较的方法法11.6.3 11.6.3 方案比较的内容与方法方案比较的内容与方法3.政治可行性（政治可行性（political feasibility） 美国学者马杰（G. Majone）在论政治可行性概念一文中，认为一项政策在政治上不可行是指从缺乏政治资源、体制的可驾驭性、分析的考虑，出现某种程度上的障碍或其他类似特征的限制性因素，因而妨碍提出的行动过程的实现。他把政治约束归纳为三类：第一类是来自于可利用的政治资源的约束；第二类是与政策的利益和成本可允许的分配相关的约束；第三类是体制或制度所强加的约束。4.行政可行性（行政可行性（administrative feasibility） 行政可行性也称行政或管理的可操作性（operability）。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.7 11.7 效果评估的方效果评估的方法法11.7.1 11.7.1 政策效果的概念政策效果的概念政策效果政策效果是政策执行后对客体及环境所产生的影响和效果。对政策效果的概念理解必须注意两点： 一是避免将政策效果和政策输出混为一谈 二是不能把政策效果等同于政策预定目标 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.7 11.7 效果评估的方效果评估的方法法11.7.2 11.7.2 政策效果的类型政策效果的类型1.直接效果 即政策实施对主体所要解决的政策问题及相关人员所产生的作用。 2. 附带效果 政策实施过程中可能对并非直接作用的组织、集团、环境产生效能，这种效能超出政策制定者原来的目标和期望，成为一项政策的副产品。3. 意外效果 即政策执行后所产生的效果出乎政策制定者的预料。4. 潜在效果 有些政策存在这样一些效果，它在短期内不易为人们所察觉，但有可能在今后相当长的一段时间里表现出来，这就是潜在效果。5. 象征性效果 有些公共政策的内容是象征性的，它可能具有的有形效果是微不足道的，其初始用意不过是为了让目标团体得到印象，以为他们要求的问题已经解决或正在解决之中，从而减轻对政策的压力，或激发起某种精神。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.7 11.7 效果评估的方效果评估的方法法11.7.3 11.7.3 评估标准评估标准1. 评估标准概念评估标准概念 政策评估实质上是一种价值判断，而要进行价值判断，就必须建立相应的价值尺度，即评估标准。它是政策评估者在政策评估过程中据以对政策方案和政策效果进行优劣判断的准则。 2. 评估标准内容评估标准内容 政策评估的五个标准： （1）生产力标准 （2）效益标准 （3）效率标准 （4）公平标准 （5）政策回应度 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.7 11.7 效果评估的方效果评估的方法法11.7.3 11.7.3 评估标准评估标准 3.建立评估标准的困难建立评估标准的困难 （1）政策目标的不确定性 （2）政策效果多样性 （3）法规制度的限制使评估者无法根据需要制定评估标准 （4）评估标准本身力求数量化、具体化，但很多政策效果往往是认识、态度、心理等主观层面的问题，而对这些问题的评估是非常不易量化和设定评估标准的。 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 11.7 11.7 效果评估的方效果评估的方法法11.7.4 11.7.4 效果评估的方法效果评估的方法1.成本成本效益分析法效益分析法 成本效益分析是对在整个政策运行过程中所投入的成本和所取得的收益进行对比分析的一种方法。 （1）效益相等时，成本越小的方案越优；（2）成本相等时，效益越大的方案越优；（3）效益与成本的比率越大越好。2.前后对比法前后对比法 （1）简单“前后”对比分析；（2）“投射实施后”对比分析；（3）“有无”政策对比分析；（4）“控制对象实验对象”对比分析3.对象评定法对象评定法 指由政策对象通过亲身感受和了解对政策及其效果予以评定的方法。 4.专家判断法专家判断法5.自评法自评法 公共管理硕士（公共管理硕士（MPAMPA）系列教材）系列教材 公共政策分析公共政策分析 复习思考题复习思考题 1.政策分析的基本构成因素有哪些？应如何划分政策分析过程的步骤？ 2.问题界定的过程包含哪些基本步骤？有哪些方法可以用来界定问题？ 3.简述澄清和确立目标的基本途径及方法。 4.备选方案是如何产生的？有哪些方法可以用于形成政策方案？ 5.试比较外推预测、理论预测和直觉预测的异同。 6.什么是政策结果和评估标准？如何进行政策评估？ 7.你是如何界定案例中的政策问题的？