辩论知识辩论知识学习目标学习目标 二、人员组成和程序二、人员组成和程序 三、辩论赛基本规则三、辩论赛基本规则 四、辩论赛成绩评判四、辩论赛成绩评判 五、辩论赛常用技巧五、辩论赛常用技巧 一、概述一、概述 口语训练：辩论知识与训练 1.1.说出辩论意义、作用和基本要求；说出辩论意义、作用和基本要求； 2. 2.学会辩论赛常见程序和规则；学会辩论赛常见程序和规则； 3. 3.学习综合运用常用辩论技巧，锻炼学习综合运用常用辩论技巧，锻炼听说、思维、心理、协作等综合能力。听说、思维、心理、协作等综合能力。 学习目标口语训练：辩论知识与训练辩论知识辩论知识 1.1.意义和作用：意义和作用： 辩论能够增强心志能力、提高智慧境界、培养敏捷思维和快辩论能够增强心志能力、提高智慧境界、培养敏捷思维和快速反应能力，尤其是提高人们口语交际能力的重要手段。速反应能力，尤其是提高人们口语交际能力的重要手段。 2.2.基本要求：基本要求： 同一性、对立性和共同提高。同一性、对立性和共同提高。 3.3.辩论特点：辩论特点： 对抗性、逻辑性、应变性等对抗性、逻辑性、应变性等。 一、概述一、概述口语训练：辩论知识与训练 1. 1.主席致开场词，宣布辩题，介绍辩手、评判团成员，主席致开场词，宣布辩题，介绍辩手、评判团成员，并宣布比赛开始；并宣布比赛开始； 2. 2.正、反方一、二、三辩交错发言，时间各正、反方一、二、三辩交错发言，时间各3 3分钟；分钟； 3. 3.自由辩论，双方各自由辩论，双方各5 5分钟；分钟； 4. 4.反反、正方四辩总结陈词，时间各、正方四辩总结陈词，时间各4 4分钟；分钟； 5. 5.主席请评判团退席进行评决。主席请评判团退席进行评决。 二、辩论赛的人员组成和程序二、辩论赛的人员组成和程序（新加坡模式）（新加坡模式）口语训练：辩论知识与训练 1 1辩手只能在规定时间内发言；辩手只能在规定时间内发言； 2 2双方交替发言，在对方时间未用完之前，不准同双方交替发言，在对方时间未用完之前，不准同一方连续发言；一方连续发言； 3 3以理服人，不准进行人身攻击。以理服人，不准进行人身攻击。 三、辩论赛基本规则三、辩论赛基本规则四、辩论赛成绩评判四、辩论赛成绩评判 1 1辩论技巧；辩论技巧；2.2.内容组织；内容组织；3.3.风度仪表；风度仪表； 4. 4. 应变能力；应变能力；5 5集体协作。集体协作。 口语训练：辩论知识与训练 1.1.立论技巧立论技巧 观点明确，前后同一。观点明确，前后同一。 材料充分，有理有据。材料充分，有理有据。 条理清晰，逻辑严密。条理清晰，逻辑严密。 另辟蹊径，破中求立。另辟蹊径，破中求立。五、辩论赛常用技巧五、辩论赛常用技巧 例如：大学毕业生择业的首要标准是例如：大学毕业生择业的首要标准是/ /不是发挥个人专长不是发挥个人专长 反方：大学生择业复杂多样，没有也不应该有一个统一的首要标准！反方：大学生择业复杂多样，没有也不应该有一个统一的首要标准！ 立论：大学生应以个人的自我完善和推动社会进步为择业方向。立论：大学生应以个人的自我完善和推动社会进步为择业方向。 口语训练：辩论知识与训练 （1 1）反证法：）反证法：证明一个与对方相反的观点是正确的证明一个与对方相反的观点是正确的。 （2 2）归谬法：）归谬法：由反面论点引导出错误的结论来驳倒对方。由反面论点引导出错误的结论来驳倒对方。 我应该表扬，我以前迟到我应该表扬，我以前迟到1515分，然后是分，然后是1010分，现在才迟到分，现在才迟到5 5分钟。分钟。 反驳：如果一个人偷钱包反驳：如果一个人偷钱包1010个个5 5个个1 1个，就该表扬喽？个，就该表扬喽？ 驳驳“温饱是谈道德的必要条件温饱是谈道德的必要条件”: “按照对方辩友的观点，裴多菲的爱情与自由诗就要改按照对方辩友的观点，裴多菲的爱情与自由诗就要改成成爱情诚可贵，自由价更高，若为爱情诚可贵，自由价更高，若为温饱温饱故，二者皆可抛故，二者皆可抛了！了！” 2.2.驳论技巧驳论技巧口语训练：辩论知识与训练 （3 3）辨别法）辨别法: :辨别对方是否偷换概念，以偏概全。辨别对方是否偷换概念，以偏概全。 甲：甲：“学习时间不要讲话。学习时间不要讲话。” 乙：乙：“我没有学习，所以现在不是我的学习时间。我没有学习，所以现在不是我的学习时间。” 在在“思想道德应该适应思想道德应该适应/超越市场经济超越市场经济”的论辩中：的论辩中： 反方：反方：请问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神？请问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神？ 正方：雷锋根本不想交换，当然谈不上等价不等价了。正方：雷锋根本不想交换，当然谈不上等价不等价了。 （4 4）矛盾法）矛盾法: :抓住对方前后或辩手间的矛盾反驳。抓住对方前后或辩手间的矛盾反驳。 如：对方三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道如：对方三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。请问法律到底是不是道德呢？德。请问法律到底是不是道德呢？2.2.驳论技巧驳论技巧口语训练：辩论知识与训练辩论稿写作辩论稿写作 第一，辩论稿的特征第一，辩论稿的特征 1 1对立性对立性（立场坚定、反驳有力、攻守兼备）；（立场坚定、反驳有力、攻守兼备）； 2 2逻辑性逻辑性（结构清晰，逻辑严密，方法得当）；（结构清晰，逻辑严密，方法得当）； 3 3有声性有声性（朗朗上口、抑扬顿挫、明白易懂）；（朗朗上口、抑扬顿挫、明白易懂）； 4 4简洁性简洁性（简洁明快、干脆利落、讲究效率）；（简洁明快、干脆利落、讲究效率）； 5 5整体性整体性（队员保持协调，不可自相矛盾）。（队员保持协调，不可自相矛盾）。口语训练：辩论知识与训练 第二，辩手的分工第二，辩手的分工 四个辩手的分工：四个辩手的分工： 起：起：点题，表明基本立场、观点，明确思路；点题，表明基本立场、观点，明确思路； 承：承：在一个特定的角度深化本方立场理论；在一个特定的角度深化本方立场理论； 转：转：转换角度，由正及反，或提供新论据；转换角度，由正及反，或提供新论据； 合：合：总结、归纳，提升高度，加以概括。总结、归纳，提升高度，加以概括。 尤其第二、三辩手，可分别从尤其第二、三辩手，可分别从理论理论与与事实事实，或者从，或者从正面正面和和反面反面的角度进行分工。或者的角度进行分工。或者以理服人以理服人，或者，或者以情动人以情动人。口语训练：辩论知识与训练参考辩题参考辩题1.1.技术比观念更重要技术比观念更重要/ /观念比技术更重要观念比技术更重要2.2.上学学技术上学学技术/ /学做人更重要学做人更重要3.3.安乐死应当提倡安乐死应当提倡/ /应当禁止应当禁止4.4.成才的关键是自身能力成才的关键是自身能力/ /外部环境外部环境 5.5.网络雷人的走红是社会宽容网络雷人的走红是社会宽容/ /空虚的表现空虚的表现6.6.九零后是扮成小猫的老虎九零后是扮成小猫的老虎/ /九零后是扮成老虎的小猫九零后是扮成老虎的小猫 作业：作业：完成辩论稿写作，分工准备课堂辩论赛。完成辩论稿写作，分工准备课堂辩论赛。口语训练：辩论知识与训练辩论活动准备和安排辩论活动准备和安排1.1.确定辩题，按小组分成正反两方，完成辩论稿。确定辩题，按小组分成正反两方，完成辩论稿。2.2.确定主席，两计时员（准备计时器，安排坐法）。确定主席，两计时员（准备计时器，安排坐法）。3.3.确定双方四个辩手，辩手分工，其他为智囊团、拉拉队。确定双方四个辩手，辩手分工，其他为智囊团、拉拉队。 4.4.辩手比赛：尽可能脱稿。辩手比赛：尽可能脱稿。5.5.集体辩论集体辩论先正方、反方交替进行，每人先正方、反方交替进行，每人0.50.51 1分钟，要求脱稿。分钟，要求脱稿。集体自由辩论，集体自由辩论，1010秒钟内不反驳，为负。秒钟内不反驳，为负。6.6.作业：整理完成辩论稿最终稿。作业：整理完成辩论稿最终稿。 口语训练：辩论知识与训练