多媒体课件设计与开发多媒体课件设计与开发主讲：祝爱芬主讲：祝爱芬Tel：360165818第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理第一章第一章 多媒体课件制作基础多媒体课件制作基础 1 多媒体课件的概念多媒体课件的概念 5 多媒体课件的开发原则多媒体课件的开发原则 2 多媒体课件的特点和作用多媒体课件的特点和作用 4 多媒体课件开发工具多媒体课件开发工具 3 多媒体课件的类型多媒体课件的类型 6 多媒体课件的开发过程多媒体课件的开发过程2第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理第二章第二章 多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理 1 文本素材的获取与处理文本素材的获取与处理3 音频素材的获取与处理音频素材的获取与处理2 图形图像素材的获取与处理图形图像素材的获取与处理 4 视频素材的获取与处理视频素材的获取与处理 5 动画素材的获取与处理动画素材的获取与处理3第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理本章学习目标本章学习目标v了解各类多媒体素材的常见文件格式了解各类多媒体素材的常见文件格式v知道各类多媒体素材的采集途径知道各类多媒体素材的采集途径v熟练使用相关软件对各类多媒体素材进行采集与处理熟练使用相关软件对各类多媒体素材进行采集与处理4第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理第二章第二章 多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v多媒体素材多媒体素材开发多媒体课件时必需的各类媒体资源，包括文本、图形开发多媒体课件时必需的各类媒体资源，包括文本、图形图像、音频、视频、动画等。图像、音频、视频、动画等。v多媒体素材获取与处理的意义多媒体素材获取与处理的意义课件的质量与素材质量直接相关。课件的质量与素材质量直接相关。通过软件对素材进行处理和加工，使采集的多媒体素材获得通过软件对素材进行处理和加工，使采集的多媒体素材获得更加优良的效果和表现力。更加优良的效果和表现力。5第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理1 文本素材的获取与处理文本素材的获取与处理1.11.2文本概述文本概述文本文件的格式文本文件的格式1.3文本素材的获取文本素材的获取6第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3.1 文本概述v文本是指在计算机屏幕上呈现的文本是指在计算机屏幕上呈现的文字文字、数字数字、字母字母和和符号符号等内容。等内容。v主要用于对知识的描述性表示，如：概念、定义和原理的主要用于对知识的描述性表示，如：概念、定义和原理的阐述；问题的表述；标题、菜单、导航、按钮、提示的制阐述；问题的表述；标题、菜单、导航、按钮、提示的制作等。作等。1.1 文本概述文本概述7第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3.1 文本概述v文本的特点文本的特点编码形式简单。编码形式简单。容易处理，占用存储空间最少，最方便用计算机输入和存储。容易处理，占用存储空间最少，最方便用计算机输入和存储。处理和传输容易。处理和传输容易。适于表达复杂而确切的内容，能准确有效地传播教学信息。适于表达复杂而确切的内容，能准确有效地传播教学信息。通过字体、字号、字形和颜色等格式的改变可以使表现形式通过字体、字号、字形和颜色等格式的改变可以使表现形式丰富多样。丰富多样。便于建立超文本链接。便于建立超文本链接。 1.1 文本概述文本概述8第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3. 2 文本文件的格式vTxtTxtvDocDocvRtfRtfvWpsWpsvPdf Pdf 1.2 文本文件的格式文本文件的格式9第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3. 2 文本文件的格式vTxtTxtvDocDocvRtfRtfvWpsWpsvPdf Pdf TxtTxt是一种纯文本格式，该格式的文件是一种纯文本格式，该格式的文件件只能保存文本，不保存其格式设置。件只能保存文本，不保存其格式设置。1.2 文本文件的格式文本文件的格式10第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3. 2 文本文件的格式vTxtTxtvDocDocvRtfRtfvWpsWpsvPdfPdf用字处理软件用字处理软件Microsoft Office WordMicrosoft Office Word建立的文档格式，它包含丰富的字符格建立的文档格式，它包含丰富的字符格式、段落格式式、段落格式和和页面格式等信息，还能页面格式等信息，还能嵌入图片、图表和超链接。嵌入图片、图表和超链接。1.2 文本文件的格式文本文件的格式11第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3. 2 文本文件的格式vTxtTxtvDocDocvRtfRtfvWpsWpsvPdfPdfRtfRtf是是Rich Text FormatRich Text Format的英文缩写，也的英文缩写，也称称富文本格式富文本格式，是由微软公司开发的，是由微软公司开发的跨跨平台平台文档格式。大多数的文字处理软件文档格式。大多数的文字处理软件都能读取和保存都能读取和保存RTFRTF文档，因此常用于各文档，因此常用于各种文字处理软件之间的文本交换，其特种文字处理软件之间的文本交换，其特点是保持原文字设置不变。点是保持原文字设置不变。1.2 文本文件的格式文本文件的格式12第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3. 2 文本文件的格式vTxtTxtvDocDocvRtfRtfvWpsWpsvPdfPdf 金山中文字处理软件默认的文件存储格金山中文字处理软件默认的文件存储格式式，其通用性受到一定限制。，其通用性受到一定限制。1.2 文本文件的格式文本文件的格式13第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3. 2 文本文件的格式vTxtTxtvDocDocvRtfRtfvWpsWpsvPdfPdf Portable Document FormatPortable Document Format，可移植文档格式，可移植文档格式它是它是AdobeAdobe公司开发的一种便携文本格式。该格式公司开发的一种便携文本格式。该格式与操作系统平台无关，是在与操作系统平台无关，是在InternetInternet上进行电上进行电子文档发行和数字化信息传播的理想文档格式。子文档发行和数字化信息传播的理想文档格式。官方阅读工具是官方阅读工具是Adobe ReaderAdobe Reader。1.2 文本文件的格式文本文件的格式14第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v键盘输入键盘输入v手写输入手写输入v语音输入语音输入v利用扫描仪和利用扫描仪和OCROCR软件输入软件输入v通过网页获取通过网页获取vCAJCAJ、PDFPDF等电子文档中获取等电子文档中获取1.3 文本素材的获取文本素材的获取15第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3.3 文本信息的采集v键盘输入键盘输入键盘输入就是用计算机键盘或鼠标器，将文本材料逐键盘输入就是用计算机键盘或鼠标器，将文本材料逐字逐句地输入计算机。字逐句地输入计算机。缺点缺点：费时费力，不宜输费时费力，不宜输入长篇文档。入长篇文档。优点优点：误码率低、易修改和误码率低、易修改和不需附加录入设备。不需附加录入设备。1.3 文本素材的采集文本素材的采集16第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v手写输入手写输入将一块压敏转换的手写板与计算机相连接，使用专用将一块压敏转换的手写板与计算机相连接，使用专用的手写笔在压敏板书写区像平常写字一样书写，即可进的手写笔在压敏板书写区像平常写字一样书写，即可进行文字录入工作。行文字录入工作。1.3 文本素材的采集文本素材的采集17第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v手写输入手写输入将一块压敏转换的手写板与计算机相连接，使用专用将一块压敏转换的手写板与计算机相连接，使用专用的手写笔在压敏板书写区像平常写字一样书写，即可进的手写笔在压敏板书写区像平常写字一样书写，即可进行文字录入工作。行文字录入工作。1.3 文本素材的采集文本素材的采集缺点缺点：书写字体不能有太书写字体不能有太多的连笔。多的连笔。优点优点：对录入者不要求学习对录入者不要求学习键盘输入方法，只要键盘输入方法，只要会写字即可。会写字即可。18第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v语音输入语音输入利用语音识别技术将声音通过计算机转换为文本，是利用语音识别技术将声音通过计算机转换为文本，是最方便、最自然、最快捷的文本录入方式。最方便、最自然、最快捷的文本录入方式。目前市场中比较知名的是美国目前市场中比较知名的是美国IBMIBM公司推出的语音识公司推出的语音识别系统别系统ViaVoiceViaVoice、Dutty +Dutty +语音识别系统、天信语音识语音识别系统、天信语音识别系统、世音通语音识别系统等。别系统、世音通语音识别系统等。录音话筒录音话筒1.3 文本素材的采集文本素材的采集19第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v语音输入语音输入利用语音识别技术将声音通过计算机转换为文本，是利用语音识别技术将声音通过计算机转换为文本，是最方便、最自然、最快捷的文本录入方式。最方便、最自然、最快捷的文本录入方式。目前市场中比较知名的是美国目前市场中比较知名的是美国IBMIBM公司推出的语音识公司推出的语音识别系统别系统ViaVoice ViaVoice 、Dutty +Dutty +语音识别系统、天信语音识语音识别系统、天信语音识别系统、世音通语音识别系统等。别系统、世音通语音识别系统等。 1.3 文本素材的采集文本素材的采集缺点缺点：要求录入者发音比较要求录入者发音比较标准，还需要先使系标准，还需要先使系统适应录入者的语音统适应录入者的语音语调。语调。优点优点：可以高速度建立文本，可以高速度建立文本，节省录入成本。节省录入成本。20第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v利用扫描仪和利用扫描仪和OCROCR软件输入软件输入利用与计算机相连的扫描仪对文本进行扫描，通过光利用与计算机相连的扫描仪对文本进行扫描，通过光电转换、图像识别等处理，最后形成计算机中的电转换、图像识别等处理，最后形成计算机中的ASCASC码文本。码文本。扫描仪扫描仪1.3 文本素材的采集文本素材的采集21第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v通过网页获取通过网页获取从网站页面上获取文本信息。从网站页面上获取文本信息。vCAJCAJ、PDFPDF文档中获取文档中获取从从CAJCAJ、PDFPDF文档中获取文本信息。文档中获取文本信息。1.3 文本素材的采集文本素材的采集22第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v案例名称：案例名称：数学、物理和化学公式的输入数学、物理和化学公式的输入实践案例实践案例1-123第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理数学、物理和化学公式的输入菜单栏菜单栏工具栏工具栏公式编辑区公式编辑区24第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理数学、物理和化学公式的输入符号工具栏符号工具栏模板工具栏模板工具栏便捷工具便捷工具25第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v案例名称：案例名称：将纸质书中的将纸质书中的文本扫描识别为计算机中可编文本扫描识别为计算机中可编辑的文本。辑的文本。利用扫描仪将纸质书中的文本扫描到计算机内部，保存为利用扫描仪将纸质书中的文本扫描到计算机内部，保存为JPGJPG格式格式的图像。的图像。运行清华运行清华TH-OCRTH-OCR软件，执行软件，执行“文件文件”|“|“打开打开”菜单命令，打开需菜单命令，打开需要识别的要识别的JPGJPG格式图像，进行倾斜校正和版面分析。格式图像，进行倾斜校正和版面分析。执行执行“命令命令”|“|“全部识别全部识别”菜单命令，即可将印刷文本识别到记菜单命令，即可将印刷文本识别到记事本文件中，转换为可以编辑的文本。事本文件中，转换为可以编辑的文本。实践案例实践案例1-226第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v案例名称：案例名称：获取加密网页中的文字。获取加密网页中的文字。在在IEIE浏览器中打开加密网页，执行浏览器中打开加密网页，执行“工具工具”|“Internet|“Internet选项选项”命命令，打开令，打开“InternetInternet属性属性”对话框。对话框。单击单击“该区域的安全级别该区域的安全级别”区域中的区域中的“自定义级别自定义级别”按钮，打开按钮，打开“安全设置安全设置Internet Internet 区域区域”对话框。对话框。禁用其中的禁用其中的“JavaJava小程序脚本小程序脚本”和和“活动脚本活动脚本”。刷新网页，就可以选中上面的文字进行复制粘贴操作了。刷新网页，就可以选中上面的文字进行复制粘贴操作了。实践案例实践案例1-327第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理2 图形图像素材的获取与处理图形图像素材的获取与处理2.12.2图形图像基础知识图形图像基础知识图形图像的文件格式图形图像的文件格式2.3图形图像的获取途径图形图像的获取途径28第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理2.1 图形图像基础知识图形图像基础知识-矢量图形矢量图形v矢量图形是用矢量图形是用数学方法数学方法描述的图形。描述的图形。v矢量图形由一系列点、线、矩形、多边形、圆和弧线等矢量图形由一系列点、线、矩形、多边形、圆和弧线等元素组成，这些图形元素都是一个自成一体的实体，它元素组成，这些图形元素都是一个自成一体的实体，它具有形状、颜色、轮廓、大小和屏幕位置等属性。具有形状、颜色、轮廓、大小和屏幕位置等属性。 v优点：文件体积小，任意缩放后不失真。优点：文件体积小，任意缩放后不失真。v缺点：不能表达较复杂的色彩。缺点：不能表达较复杂的色彩。29第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理AdobeIllustratorAdobeFreehandAdobeFlashCorelDraw2.1 图形图像基础知识图形图像基础知识-矢量图形矢量图形30第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理31第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v位图图像又称光栅图，它是把一幅图划分为位图图像又称光栅图，它是把一幅图划分为M M行行NN列，行列，行与列的交点处为一个与列的交点处为一个像素像素，把一幅彩色图分成，把一幅彩色图分成MNMN个像素个像素点，每个像素用若干个二进制位来指定该像素的颜色、亮点，每个像素用若干个二进制位来指定该像素的颜色、亮度和属性。度和属性。v优点：可以表达复杂的色彩优点：可以表达复杂的色彩v缺点：文件体积大，缩放后失真。缺点：文件体积大，缩放后失真。 2.1 图形图像基础知识图形图像基础知识-位图图像位图图像32第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理AdobePhotoshopCorelPainter2.1 图形图像基础知识图形图像基础知识-位图图像位图图像33第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理34第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理像像素素（Pixel）是是由由Picture和和Element这这两两个个单单词词所合成，是所合成，是位图位图图像的最基本单位。图像的最基本单位。在在位位图图图图像像中中，可可以以将将一一幅幅图图像像看看作作是是由由无无数数个个颜颜色色的的网网格格或或带带有有颜颜色色的的小小方方点点组组成成的的，这这样样的的点点称称作像素。作像素。原始图片原始图片无限放大后无限放大后2.1 图形图像基础知识图形图像基础知识-像素像素35第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理v图像分辨率是指位图图像中单位长度上所包含像素的图像分辨率是指位图图像中单位长度上所包含像素的数目，常以像素数目，常以像素/ /英寸（英寸（ppippi）为单位。）为单位。v180ppi180ppi表示图像中每英寸包含表示图像中每英寸包含180180个像素。个像素。72ppi300ppi2.1 图形图像基础知识图形图像基础知识-图像分辨率图像分辨率36第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理 在处理图形图像时，要随时对文件进行存储，以便在处理图形图像时，要随时对文件进行存储，以便再打开修改或到其它的图像软件中进行编辑，这就要求再打开修改或到其它的图像软件中进行编辑，这就要求将图像存储为正确的格式。下面介绍一些常见的图像格将图像存储为正确的格式。下面介绍一些常见的图像格式。式。vBMPBMP格式格式 BMP BMP是英文是英文BitmapBitmap（位图）的简写，文件扩展名为（位图）的简写，文件扩展名为“.bmp”.bmp”。它是。它是WindowsWindows操作系统的标准图像文件格式，操作系统的标准图像文件格式，能够被多种能够被多种WindowsWindows应用程序支持。这种格式的特点是包应用程序支持。这种格式的特点是包含的图像信息较丰富，几乎不进行压缩，但由此导致了它含的图像信息较丰富，几乎不进行压缩，但由此导致了它与生俱来的缺点与生俱来的缺点占用磁盘空间过大。占用磁盘空间过大。2.2 图形图像的文件格式图形图像的文件格式37第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理vJPEGJPEG格式格式 JPEG JPEG是是Joint Photographic Experts Group(Joint Photographic Experts Group(联合图像联合图像专家组专家组) )的缩写，文件扩展名为的缩写，文件扩展名为“.jpg”.jpg”或或“.jpeg”.jpeg”。JPEGJPEG文文件体积小，色彩丰富，是最常用的图像文件格式。件体积小，色彩丰富，是最常用的图像文件格式。 JPEG JPEG是一种有损压缩格式，在对图像进行压缩时，可以是一种有损压缩格式，在对图像进行压缩时，可以保持较好的保真度和较高的压缩比。保持较好的保真度和较高的压缩比。 2.2 图形图像的文件格式图形图像的文件格式38第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理vGIFGIF格式格式 GIFGIF（Graphics Interchange FormatGraphics Interchange Format）译为图像交换格）译为图像交换格式，由式，由 CompuServe CompuServe 公司设计开发的压缩公司设计开发的压缩8 8位图像的工具。主位图像的工具。主要用于网络传输，它采用的是要用于网络传输，它采用的是LZWLZW无损压缩方案，但只能支持无损压缩方案，但只能支持256256种颜色。种颜色。 GIF格式格式2.2 图形图像的文件格式图形图像的文件格式39第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理vPNGPNG格式格式 流式网络图形格式流式网络图形格式(Portable Network Graphic Format(Portable Network Graphic Format，PNG)PNG)是是2020世纪世纪9090年代中期开始开发的图像文件存储格式，年代中期开始开发的图像文件存储格式，是一种位图文件存储格式，其目的是试图替代是一种位图文件存储格式，其目的是试图替代GIFGIF和和TIFFTIFF文件文件格式，同时增加一些格式，同时增加一些GIFGIF文件格式所不具备的特性。文件格式所不具备的特性。PNG格式格式2.2 图形图像的文件格式图形图像的文件格式40第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理vPSDPSD格式格式 它是它是AdobeAdobe公司开发的专门用于支持公司开发的专门用于支持PSPS的缺省文件格式，的缺省文件格式，其专业性较强，支持所有的图像类型。但其它图像软件不能其专业性较强，支持所有的图像类型。但其它图像软件不能读取该类文件。此格式的图像文件能够精确保存图层与通读取该类文件。此格式的图像文件能够精确保存图层与通道，但占据的磁盘空间较大。道，但占据的磁盘空间较大。vWMFWMF格式格式 全称为全称为Windows MetaFileWindows MetaFile，译为，译为Windows Windows 图元文件，图元文件，是微软公司开发的基于是微软公司开发的基于WindowsWindows平台的矢量图形文件格式，平台的矢量图形文件格式，文件扩展名为文件扩展名为“.wmf”.wmf”。文件短小，图案造型化，。文件短小，图案造型化， 只能在只能在Microsoft OfficeMicrosoft Office中调用编辑。中调用编辑。2.2 图形图像的文件格式图形图像的文件格式41第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理vCDRCDR格式格式 CDR CDR格式是一种矢量图形文件格式，是格式是一种矢量图形文件格式，是CorelDRAWCorelDRAW软件专软件专用的文件存储格式，只能安装用的文件存储格式，只能安装CorelDRAWCorelDRAW软件才能打开该软件才能打开该图形文件。图形文件。CDRCDR文件常出现在商标设计、模型描绘等商业文件常出现在商标设计、模型描绘等商业领域。领域。2.2 图形图像的文件格式图形图像的文件格式42第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理2.3 图形图像的获取途径图形图像的获取途径v从电子资源中获取从电子资源中获取v照相机拍摄照相机拍摄v扫描仪扫描扫描仪扫描v从计算机屏幕中捕捉从计算机屏幕中捕捉v利用图形图像处理软件创作利用图形图像处理软件创作43第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例2-1 v案例名称：利用案例名称：利用PSPS制作背景透明图像。制作背景透明图像。v项目步骤项目步骤使用使用PhotoshopPhotoshop打开需处理的图像，将图像的背景图层转打开需处理的图像，将图像的背景图层转变为普通图层，并利用多边形套索工具选择背景并将其删变为普通图层，并利用多边形套索工具选择背景并将其删除。除。执行执行“文件文件”|“|“存储为存储为”菜单命令，将图像存储为菜单命令，将图像存储为GIFGIF格格式或式或PNGPNG格式。格式。44第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例2-2 v案例名称：制作矢量图形案例名称：制作矢量图形45第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例2-3 v案例名称：使用案例名称：使用SnagitSnagit软件实现屏幕抓图软件实现屏幕抓图v具体步骤具体步骤SnagitSnagit的下载及安装的下载及安装运行运行SnagitSnagit，选中，选中“Image Capture”Image Capture”设置捕捉区域及属性：设置捕捉区域及属性：ScreenScreen、WindowWindow、Active WindowActive Window、RegionRegion、Fixed RegionFixed Region、PolygonPolygon设置输出形式及属性设置输出形式及属性46第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例2-3整个电脑屏幕整个电脑屏幕屏幕上的矩形区域屏幕上的矩形区域47第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例2-3超过屏幕宽高的网页超过屏幕宽高的网页程序菜单程序菜单48第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例2-3宽高一致的图片宽高一致的图片编辑后的图片编辑后的图片49第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3 音频素材的获取与处理音频素材的获取与处理3.13.2音频概述音频概述音频文件的格式音频文件的格式2.3音频的获取途径音频的获取途径50第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3.1 音频概述音频概述 v在多媒体课件中，恰到好处的插入声音，可以使课件中要表现的内容在多媒体课件中，恰到好处的插入声音，可以使课件中要表现的内容更加生动、活泼，起到烘托和渲染的作用。更加生动、活泼，起到烘托和渲染的作用。音乐音乐 音乐在课件中的插入多半是充当背景音乐，是一种衬托性的声音音乐在课件中的插入多半是充当背景音乐，是一种衬托性的声音 ，可以起到烘托气氛可以起到烘托气氛 、强调主题的作用。、强调主题的作用。音效音效也称效果声音。在课件中适当的采用一些特殊的声音效果也称效果声音。在课件中适当的采用一些特殊的声音效果 ，可以提，可以提高课件使用者的注意力或达到某种表达效果。高课件使用者的注意力或达到某种表达效果。语音语音也称录音素材，指人们说话的声音。如解说、课文朗读等，可以用也称录音素材，指人们说话的声音。如解说、课文朗读等，可以用作叙述、说明课件的内容作叙述、说明课件的内容 ，一般为，一般为 wavwav格式格式 。51第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理1）WAV文件文件 WAV文件，是文件，是Microsoft公司开发的一种波形文件格式，是公司开发的一种波形文件格式，是Windows本身存放数字声音的标准格式，采用本身存放数字声音的标准格式，采用“.wav”作为扩展名。作为扩展名。 WAV格式存放的一般是未经压缩处理的音频数据，利用该格式格式存放的一般是未经压缩处理的音频数据，利用该格式记录的声音文件能够和原声基本一致，记录的声音文件能够和原声基本一致，质量最高质量最高，但由于，但由于体积很大体积很大（1分钟的分钟的CD音质需要音质需要10M字节），不适于在网络上传播。字节），不适于在网络上传播。 3.2 音频文件的格式音频文件的格式 52第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理2）MP3文件文件 MP3的全称是的全称是MPEG Audio Layer 3，是一种以高保真为前提实现，是一种以高保真为前提实现的高效压缩技术，压缩率为的高效压缩技术，压缩率为10：112：1 。基本保持低音频部分不失。基本保持低音频部分不失真，但是牺牲了声音文件中真，但是牺牲了声音文件中12KHz到到16KHz高音频部分的质量来换取文高音频部分的质量来换取文件的尺寸，因此，这种压缩是一种有损压缩。件的尺寸，因此，这种压缩是一种有损压缩。 用用.mp3格式来储存，一般只有格式来储存，一般只有.wav文件的文件的1/10，而音质要次于，而音质要次于WAV格式的声音文件。格式的声音文件。MP3技术使在较小的存储空间内，存储大量的技术使在较小的存储空间内，存储大量的音频数据成为可能，所以音频数据成为可能，所以MP3成为目前最为流行的一种音乐文件成为目前最为流行的一种音乐文件。 3.2 音频文件的格式音频文件的格式 53第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3）WMA文件文件 WMA的全称是的全称是Windows Media Audio，它是微软公司推出的与，它是微软公司推出的与MP3格式齐名的一种新的音频格式。格式齐名的一种新的音频格式。 WMA是以减少数据流量但保持音质的方法来达到比是以减少数据流量但保持音质的方法来达到比MP3压缩率压缩率更高的目的，压缩率一般都可以达到更高的目的，压缩率一般都可以达到18：1左右。左右。3.2 音频文件的格式音频文件的格式 54第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理5）MIDI文件文件 MIDI (Musical Instrument Digital Interface)乐器数字接口，乐器数字接口，提供了提供了电子乐器与计算机内部之间的连接界面和信息交流方式。电子乐器与计算机内部之间的连接界面和信息交流方式。 MIDI 传输的不是声音信号传输的不是声音信号, 而是音符、控制参数等指令而是音符、控制参数等指令, 它指它指示示MIDI 设备要做什么设备要做什么,怎么做怎么做, 如演奏哪个音符、多大音量等如演奏哪个音符、多大音量等，因，因此文件体积较小。此文件体积较小。 MIDI格式的文件采用格式的文件采用“.mid”作为扩展名。作为扩展名。 .mid文件重放的效果完全依赖声卡的档次。文件重放的效果完全依赖声卡的档次。 .mid格式的最大用处是在电脑作曲领域，因此，格式的最大用处是在电脑作曲领域，因此， MIDI是适是适合于电脑作曲的音频格式合于电脑作曲的音频格式。 3.2 音频文件的格式音频文件的格式 55第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理6）CD Audio 扩展名扩展名CDA，唱片一般采用该格式，又叫，唱片一般采用该格式，又叫“红皮书红皮书”格式，记录格式，记录的是波形流，音质相当好。但缺点是无法编辑，文件长度太大。的是波形流，音质相当好。但缺点是无法编辑，文件长度太大。 3.2 音频文件的格式音频文件的格式 56第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理3.3 音频的获取途径音频的获取途径 v从电子资源中获取从电子资源中获取v从从CDCD中提取音频素材中提取音频素材v从视频文件中把音频分离出来从视频文件中把音频分离出来 v利用软件录制语音和电脑内部的声音利用软件录制语音和电脑内部的声音57第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例3-1 v案例名称：从视频中提取音频案例名称：从视频中提取音频58第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例3-2 v案例名称：使用案例名称：使用“录音机录音机”录制语音和电脑内部的声音录制语音和电脑内部的声音v具体步骤具体步骤将录音话筒的插头插入到计算机上的将录音话筒的插头插入到计算机上的“麦克风麦克风”接口。接口。单击单击“开始开始”按钮，在按钮，在“程序程序”|“|“附件附件”|“|“娱乐娱乐”中选择中选择“录音机录音机”，打开录音机的程序界面。，打开录音机的程序界面。双击位于桌面右下角任务栏的喇叭图标，打开双击位于桌面右下角任务栏的喇叭图标，打开“主音量主音量” ” 对话框。执行对话框。执行“选项选项”|“|“属性属性”命令，打开命令，打开“录音控制录音控制”窗口。将录音通道设为窗口。将录音通道设为“麦克风麦克风”或或“立体声混音立体声混音” ” ，并，并调整录音音量大小。调整录音音量大小。单击停止按钮结束录音，然后执行单击停止按钮结束录音，然后执行“文件文件”|“|“保存保存”命令。命令。59第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例3-3 v案例名称：使用案例名称：使用Cool EditCool Edit软件编辑音频软件编辑音频v具体内容具体内容转换音频格式转换音频格式截取音频片段截取音频片段合并音频合并音频调整音频音量调整音频音量60第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理4 视频素材的获取与处理视频素材的获取与处理4.14.2视频概述视频概述视频文件的格式视频文件的格式4.3视频素材的获取视频素材的获取61第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理4.1 视频概述视频概述v视频是一种不可缺少的表现形式，与图形图像信息相比，视频是一种不可缺少的表现形式，与图形图像信息相比，视频信息更易于表现动态的、逼真的信息，尤其在展示视频信息更易于表现动态的、逼真的信息，尤其在展示事事实性知识实性知识及及实时操作实时操作方面有着其它媒体无法比拟的优越性。方面有着其它媒体无法比拟的优越性。视频画面是真实世界的记录，使教学更富客观性和真实性视频画面是真实世界的记录，使教学更富客观性和真实性。其运动连续的特点有利于表现事物的相互关系，变抽象为形其运动连续的特点有利于表现事物的相互关系，变抽象为形象，有利于学生对知识的理解和巩固象，有利于学生对知识的理解和巩固。62第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理vvAVI AVI AVI AVI 格式格式格式格式 AVI AVI AVI AVI 是是是是 Audio Video Interleave Audio Video Interleave Audio Video Interleave Audio Video Interleave 的缩写，即音频视频交的缩写，即音频视频交的缩写，即音频视频交的缩写，即音频视频交错格式，它于错格式，它于错格式，它于错格式，它于1992199219921992年被年被年被年被MicrosoftMicrosoftMicrosoftMicrosoft公司推出，随公司推出，随公司推出，随公司推出，随Windows3.1Windows3.1Windows3.1Windows3.1一起被人们所认识和熟知。一起被人们所认识和熟知。一起被人们所认识和熟知。一起被人们所认识和熟知。4.2 视频文件格式视频文件格式1. 1. 1. 图像质量高图像质量高图像质量高图像质量高图像质量高图像质量高2. 2. 2. 兼容性好兼容性好兼容性好兼容性好兼容性好兼容性好3. 3. 3. 调用方便调用方便调用方便调用方便调用方便调用方便优点优点优点优点 1. 1. 1. 体积大体积大体积大体积大体积大体积大2. 2. 2. 压缩标准不统一压缩标准不统一压缩标准不统一压缩标准不统一压缩标准不统一压缩标准不统一缺点缺点缺点缺点63第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理vMPEGMPEG格式格式MPEGMPEG是运动图像专家组（是运动图像专家组（Moving Picture Expert Moving Picture Expert GroupGroup）的缩写，文件扩展名为）的缩写，文件扩展名为“.mpg”.mpg”、“.mpeg”.mpeg”、“.dat”.dat”、“.vob”.vob”、“.mp4”.mp4”等。等。MPEGMPEG是运动图像压缩是运动图像压缩算法的国际标准，它采用了有损压缩方法从而减少运动图算法的国际标准，它采用了有损压缩方法从而减少运动图像中的冗余信息像中的冗余信息目前目前MPEGMPEG格式有三种压缩标准，分别是格式有三种压缩标准，分别是MPEG-1MPEG-1、MPEG-2MPEG-2、和和MPEG-4MPEG-4。此外，。此外，MPEG-7MPEG-7与与MPEG-21MPEG-21仍处在研发阶段。仍处在研发阶段。4.2 视频文件格式视频文件格式64第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理vReal MediaReal Media格式格式vReal MediaReal Media格式由格式由Real NetworksReal Networks公司推出，是目前互公司推出，是目前互联网上最流行的跨平台多媒体应用标准，文件扩展名为联网上最流行的跨平台多媒体应用标准，文件扩展名为“.rm”.rm”、“.rmvb”.rmvb”。它采用流媒体技术，用户可以边。它采用流媒体技术，用户可以边下载边观看视频信息。下载边观看视频信息。4.2 视频文件格式视频文件格式65第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理vMOVMOV格式格式美国美国AppleApple公司开发的一种视频格式，默认的播放器是苹公司开发的一种视频格式，默认的播放器是苹果的果的QuickTime PlayerQuickTime Player。具有较高的压缩比率和较完美。具有较高的压缩比率和较完美的视频清晰度等特点，但是其最大的特点还是跨平台性，的视频清晰度等特点，但是其最大的特点还是跨平台性，即不仅能支持即不仅能支持Mac OSMac OS，同样也能支持，同样也能支持WindowsWindows系列。系列。4.2 视频文件格式视频文件格式66第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理vFLVFLV格式格式FLV FLV 是是FLASH VIDEOFLASH VIDEO的简称，是随着的简称，是随着Flash MXFlash MX的推出发展的推出发展而来的视频格式。而来的视频格式。FLVFLV特点特点文件体积小巧文件体积小巧加载速度快加载速度快CPUCPU占有率低占有率低视频质量好视频质量好4.2 视频文件格式视频文件格式67第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理4.3 视频的获取途径视频的获取途径v用视频采集卡采集用视频采集卡采集 v利用数码摄像机拍摄并传输至计算机利用数码摄像机拍摄并传输至计算机 v网络获取网络获取 v利用工具软件从已有视频中截取利用工具软件从已有视频中截取 v通过录屏软件对计算机屏幕画面进行动态采集通过录屏软件对计算机屏幕画面进行动态采集 68第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例4-1v案例名称：网页视频的获取案例名称：网页视频的获取v操作方法操作方法视频播放完毕后，从视频播放完毕后，从InternetInternet临时文件夹中获取。临时文件夹中获取。 使用下载链接或专用的下载软件。使用下载链接或专用的下载软件。 获取视频属性后，利用专门的下载软件下载。获取视频属性后，利用专门的下载软件下载。利用硕鼠、维棠等专业的视频下载工具下载利用硕鼠、维棠等专业的视频下载工具下载FLVFLV、MP4MP4等等主流网页视频。主流网页视频。 69第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例4-2v案例名称：用案例名称：用QQQQ影音播放器截取视频片段影音播放器截取视频片段v操作步骤操作步骤运行运行QQQQ影音播放器，打开一个视频文件。影音播放器，打开一个视频文件。打开影音工具箱，单击打开影音工具箱，单击“截取截取”按钮，如图按钮，如图5-4-15-4-1所示。所示。设置截取的开始点和结束点。设置截取的开始点和结束点。单击单击“保存保存”按钮即可。按钮即可。70第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例4-3v案例名称：用案例名称：用CamtasiaCamtasia软件录屏软件录屏 v操作步骤操作步骤在在 “ “Capture”|“Input”Capture”|“Input”菜单中选择录制区域的类型菜单中选择录制区域的类型（全屏、窗口、任意区域或固定区域）。（全屏、窗口、任意区域或固定区域）。在在“Capture”|“Output”Capture”|“Output”菜单中选择输出形式为菜单中选择输出形式为“File”File”。在在“Effects”|“Audio”Effects”|“Audio”和和“Effects”|“Cursor”Effects”|“Cursor”菜单中设置是否录制光标及音频。菜单中设置是否录制光标及音频。执行执行“Optionss”|“Preferences”Optionss”|“Preferences”菜单，在打开的对菜单，在打开的对话框中设置开始和结束录制的快捷键。话框中设置开始和结束录制的快捷键。按下相应的快捷键开始和结束录制。按下相应的快捷键开始和结束录制。71第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理5 动画素材的获取与处理动画素材的获取与处理5.15.2动画概述动画概述动画文件的格式动画文件的格式5.3动画素材的获取动画素材的获取72第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理5.1 动画概述动画概述v动画与视频类似，都是若干相关画面以一定的速度播放时动画与视频类似，都是若干相关画面以一定的速度播放时产生的动态效果。动画的每一幅画面也称为帧，但动画的产生的动态效果。动画的每一幅画面也称为帧，但动画的每一帧都是人工制作或计算机自动生成的。动画的画面播每一帧都是人工制作或计算机自动生成的。动画的画面播放速度一般为放速度一般为1212帧帧/ /秒左右。秒左右。 v动画在多媒体课件中占有举足轻重的地位，动画可以使多动画在多媒体课件中占有举足轻重的地位，动画可以使多媒体课件更加生动、形象地表现教学内容。如果在教学中媒体课件更加生动、形象地表现教学内容。如果在教学中能将一些动态过程或微观现象制作成动画，将更加有利于能将一些动态过程或微观现象制作成动画，将更加有利于学生对相关知识的理解。学生对相关知识的理解。73第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理5.2 动画文件格式动画文件格式vGIFGIF是最常见的动画文件格式，它其实就是多帧图像的合成。网是最常见的动画文件格式，它其实就是多帧图像的合成。网页中大部分的动画，特别是那些小巧的动画及广告横幅都采页中大部分的动画，特别是那些小巧的动画及广告横幅都采用该格式。用该格式。推荐在多媒体课件中使用这种格式。推荐在多媒体课件中使用这种格式。制作工具：制作工具：ImagereadyImageready、Gif AnimatorGif Animator、flashflash、swishswish、74第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理5.2 动画文件格式动画文件格式vSWFSWFSWFSWF是是Adobe FlashAdobe Flash软件的默认文件格式，扩展名为软件的默认文件格式，扩展名为“.swf”“.swf”，是，是目前网络上最常见的二维矢量动画格式。目前网络上最常见的二维矢量动画格式。SWFSWF文件体积小，图像清文件体积小，图像清晰，交互能力强，但是制作较困难，并非任何初学者都能轻易掌晰，交互能力强，但是制作较困难，并非任何初学者都能轻易掌握的。握的。SWFSWF动画的制作工具动画的制作工具FlashSwish75第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理5.3 动画素材的获取途径动画素材的获取途径v网络获取网络获取v购买动画素材库购买动画素材库v利用专业软件制作利用专业软件制作76第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例5-1v案例名称：案例名称：利用利用PSPS制作制作GIFGIF动画动画v操作步骤操作步骤首先，在首先，在PSPS中导入要制作动画的多幅图片，并且拖动到中导入要制作动画的多幅图片，并且拖动到同一个图像文件中，按动画顺序排列。同一个图像文件中，按动画顺序排列。打开打开“动画动画”面板，单击面板右上角的面板，单击面板右上角的“从图层建立帧从图层建立帧”，则图像中的每个图层都成为动画的一帧。，则图像中的每个图层都成为动画的一帧。设置每帧画面持续的时间。设置每帧画面持续的时间。执行执行“文件文件”|“|“存储为存储为WebWeb所用格式所用格式”，将动画文件存，将动画文件存储为储为GIFGIF格式即可。格式即可。77第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实践案例实践案例5-2v案例名称：案例名称：网络获取网络获取swfswf动画动画v方法方法动画播放完毕后在动画播放完毕后在InternetInternet临时文件夹中查找获取。临时文件夹中查找获取。GetFlashGetFlash、Flash SaverFlash Saver、硕思闪客精灵等软件实现动、硕思闪客精灵等软件实现动画下载。画下载。 78第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理第二章第二章 多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理 1 文本素材的获取与处理文本素材的获取与处理3 音频素材的获取与处理音频素材的获取与处理2 图形图像素材的获取与处理图形图像素材的获取与处理 4 视频素材的获取与处理视频素材的获取与处理 5 动画素材的获取与处理动画素材的获取与处理79第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理本章学习目标本章学习目标v了解各类多媒体素材的定义、特点和作用了解各类多媒体素材的定义、特点和作用v知道各类多媒体素材常见的文件格式及特点知道各类多媒体素材常见的文件格式及特点v熟悉各类多媒体素材的获取途径熟悉各类多媒体素材的获取途径v能熟练运用相关软件对各类多媒体素材进行加工和处理能熟练运用相关软件对各类多媒体素材进行加工和处理80第二章第二章多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理实验课任务实验课任务v熟练本章涉及的实践案例，并完成实验报告二的填写。熟练本章涉及的实践案例，并完成实验报告二的填写。v继续制作继续制作PPTPPT课件课件81