A，名牌大学毕业，在大都市的知名大公司工作。B，在贫困的老家日出而作，日落而息。她们分别的生活状况是怎样的？她们是一母所生的亲姐妹可能是什么原因导致两人命运的巨大差异呢？共有共有45篇贴子篇贴子1 2下一页下一页尾页尾页发贴：为什么呢？发贴：为什么呢？ 我又没有生活在农村，我很纳闷学习到底有什么用？我又没有生活在农村，我很纳闷学习到底有什么用？教育到底有啥用教育到底有啥用nienie？作者：作者：我爱盖茨我爱盖茨 2010-2-11 20：30 回复此发言回复此发言共有共有45篇贴子篇贴子1 2下一页下一页尾页尾页回复：为什么呢？回复：为什么呢？ 作者：作者：er 2010-2-11 20：30 回复此发言回复此发言关公战秦琼讽刺的是什么人？关公战秦琼讽刺的是什么人？他的用意是什么？说明教育他的用意是什么？说明教育有什么作用有什么作用？共有共有45篇贴子篇贴子1 2下一页下一页尾页尾页回复：为什么呢？回复：为什么呢？ 作者：作者：此情此景此情此景 2010-2-17 21：45 回复此发言回复此发言共有共有45篇贴子篇贴子1 2下一页下一页尾页尾页回复：为什么呢？回复：为什么呢？ 接受教育，使我们接受教育，使我们 作者：作者： 2010-2-11 21：51 回复此发言回复此发言共有共有45篇贴子篇贴子12下一页下一页尾页尾页回复：回复：为什么呢？为什么呢？因为有了教育，我们学会了写字，知道风雪雷电的成因；因为有了教育，我们学会了写字，知道风雪雷电的成因；因为有了教育，我们获得了更满意的工作；因为有了教育，我们获得了更满意的工作；因为有了教育，我们的阅历得到了丰富，了解了天文地理、知道因为有了教育，我们的阅历得到了丰富，了解了天文地理、知道 了异域的风采、知道了他人精彩的人生故事了异域的风采、知道了他人精彩的人生故事；因为有了教育，我们拥有了电视、电脑、电话、电灯因为有了教育，我们拥有了电视、电脑、电话、电灯；因为有了教育，我们知道了我们的民族从哪里来，往哪里去；因为有了教育，我们知道了我们的民族从哪里来，往哪里去； 作者：作者：因为有了因为有了 2010-2-17 21：52 回复此发言回复此发言普及知识普及知识 摆脱无知摆脱无知服务生存服务生存 独立生活的必要准备独立生活的必要准备开阔眼界开阔眼界 改变人生厚度改变人生厚度激发潜能激发潜能 不断刷新自我与生活不断刷新自我与生活传承历史传承历史 传播文明传播文明我国公民享有受教育的权利。我国公民享有受教育的权利。受教育权：受教育权：公民有从国家接受文化教育的机会，公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。以及获得受教育的物质帮助的权利。义务教育：义务教育：是国家统一实施的所有适龄儿童、少是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。保障的公益事业。统一性统一性免费性免费性强制性强制性共有共有45篇贴子篇贴子1 2下一页下一页尾页尾页发发贴贴：既既然然受受教教育育是是我我们们的的权权利利，那那为为什什么么我我们们不不可可选选择择，必必须须在在一一定定的的年年龄龄必必须接受教育呢？须接受教育呢？ 作者：作者：李嘉诚李嘉诚 2010-2-11 22：01 回复此发言回复此发言德国德国日本日本高度发达的工业化高度发达的工业化国家国家世界第二经济大国，世界第二经济大国，经济实力仅次于美经济实力仅次于美国国经济实力居欧洲首经济实力居欧洲首位位对外贸易居世界第对外贸易居世界第三三属世界第三经济强属世界第三经济强国国外外汇汇储储备备居居世世界界第第一一 德国德国日本日本战后的德国把科技和教育战后的德国把科技和教育当作人类社会的当作人类社会的“进步的进步的中枢神经中枢神经”年，日本制定了年，日本制定了教育基本法教育基本法，实施九年，实施九年义务教育义务教育用于科研的经费占国民生用于科研的经费占国民生产总值的比重居各国之首产总值的比重居各国之首教育投入占国内生产总值的教育投入占国内生产总值的比例一直保持在以上比例一直保持在以上原来的原来的8 8年制改为年制改为1010年制年制的义务教育的义务教育推动社会力量参与教育事业推动社会力量参与教育事业适龄儿童入学率居世界第适龄儿童入学率居世界第一一 年，日本已经进入年，日本已经进入大学大学“全入全入”时代，只要有时代，只要有上大学的愿望并缴纳费用，上大学的愿望并缴纳费用，高中毕业生都可以上大学高中毕业生都可以上大学 共有共有45篇贴子篇贴子1 2下一页下一页尾页尾页回复：回复： To楼主：楼主： 少壮不努力少壮不努力 老大徒增伤与悲老大徒增伤与悲 莫把时光辜负了莫把时光辜负了 且珍惜这青春年少且珍惜这青春年少 作者：作者：时光容易把人抛时光容易把人抛 2010-2-18 22：00 回复此发言回复此发言共有共有4545篇贴子篇贴子1 1 22下一页下一页尾页尾页回复：为什么呢？回复：为什么呢？ “活活到到老老、学学到到老老”，学学习习伴伴随随我我们们的的一一生生。它它并并没没那那么么无无聊聊，关关键键在在于于能能否否找找准准自自己己的的兴兴趣趣点点，并并持持之之以以恒恒地地用用心心思思考考和和积积累累。下下面面，秀一个我的积累吧。秀一个我的积累吧。作者：作者：哈哈哈哈QQ QQ 2010-4 2010-4 回复此发言回复此发言長亭 短景 無人畫老大 橫拖 瘦竹筇日回首 斷雲 斜日暮山曲江 倒蘸 側山峰长长亭亭短短景景无无人人画画老老大大横横拖拖瘦瘦竹竹筇筇回回首首断断云云斜斜日日暮暮曲曲江江倒倒蘸蘸侧侧山山峰峰 这首诗实际是一首写景诗。写的是一个这首诗实际是一首写景诗。写的是一个老人，身披残阳夕照，横握筇竹手杖，放眼老人，身披残阳夕照，横握筇竹手杖，放眼远眺，尽情观赏黄昏后美妙多变的山水景物，远眺，尽情观赏黄昏后美妙多变的山水景物，悠然自得，悦目赏心。悠然自得，悦目赏心。 这首诗不仅描绘了祖国壮丽俊秀的美好这首诗不仅描绘了祖国壮丽俊秀的美好河山，而且字里行间渗透着深情至爱。河山，而且字里行间渗透着深情至爱。 写得情景交融，人物栩栩如生，呼之欲写得情景交融，人物栩栩如生，呼之欲出。出。 这首诗表现方法精巧奇特，令人读后终这首诗表现方法精巧奇特，令人读后终生难忘。生难忘。 写写说说我的乐学写写说说我的乐学履履行行义义务务天天天天向向上上好好好好学学习习享享受受权权利利