第课激发学习动机第课激发学习动机一一 动机与学习动机动机与学习动机他为什么向前爬？他为什么向前爬？（一）动机（一）动机一 动机与学习动机他为什么向前爬？（一）动机 1、定义、定义 直接推动有机体活动以满足某种需要直接推动有机体活动以满足某种需要的内部动力。的内部动力。 1、定义2、动机的基本要素：、动机的基本要素：内内驱驱力力诱诱 因因2、动机的基本要素：内诱 因 触动我心触动我心为什么孩子们再也不愿到老人为什么孩子们再也不愿到老人的门前玩耍？的门前玩耍？在学习上我们需要怎样的动力？在学习上我们需要怎样的动力？ 触动我心为什么孩子们再也不愿到老 学学 习习 动动 机机 及及 其其 激激 发发 学 习 动 机 及 其 激 发 心灵课堂心灵课堂体验活动一：学习动机小调查体验活动一：学习动机小调查学习动机的外在表现？学习动机的外在表现？ 心灵课堂体验活动一：学习动机小调查学习 （二）学习动机（二）学习动机 1、定义：、定义： 直接推动学生进行学习的内部动力直接推动学生进行学习的内部动力 2、外在表现：、外在表现：（1）学习行为）学习行为（2）学习积极性）学习积极性 （二）学习动机 心灵课堂心灵课堂体验活动二：激发内部学习动机体验活动二：激发内部学习动机1、维持和推动他们学习的动机是什么？、维持和推动他们学习的动机是什么？2、同学们的学习动机都有哪些？、同学们的学习动机都有哪些？ 心灵课堂体验活动二：激发内部学习动机1 （三）学习动机的类型（三）学习动机的类型1、外部动机：、外部动机：由学习结果或学习活动以外的因素作为由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标。学习的目标。2、内部动机：、内部动机：由学习活动本身作为学习目标由学习活动本身作为学习目标 （三）学习动机的类型 （1）区分）区分 老师和家长的表扬老师和家长的表扬老师和家长的表扬老师和家长的表扬希望考入重点学校希望考入重点学校希望考入重点学校希望考入重点学校 获得物质好处获得物质好处获得物质好处获得物质好处好奇心和求知欲好奇心和求知欲好奇心和求知欲好奇心和求知欲 满足兴趣爱好满足兴趣爱好满足兴趣爱好满足兴趣爱好提高自尊自信提高自尊自信提高自尊自信提高自尊自信3、外部动机和内部动机、外部动机和内部动机 （1）区分3、外部动机和内部动机（2）作用：）作用： 外部学习动机对学习产生的激励作用维外部学习动机对学习产生的激励作用维持时间比较短，而内部学习动机的激励效应持时间比较短，而内部学习动机的激励效应维持时间较长。当我们对未知世界充满好奇，维持时间较长。当我们对未知世界充满好奇，对学习满怀兴趣、充满信心和责任感时，我对学习满怀兴趣、充满信心和责任感时，我们就给学习装上了：们就给学习装上了：“永动机永动机”。3、外部动机和内部动机、外部动机和内部动机（2）作用：3、外部动机和内部动机（3）关系：外部动机和内部动机之间并不相互矛盾，二者分离，同时还可以相互转化。3、外部动机和内部动机、外部动机和内部动机（3）关系：外部动机和内部动机之间并不相互矛盾，二者分离，同心路指南心路指南如何激发我们的学习动机呢？如何激发我们的学习动机呢？1、认识学习目的、认识学习目的2、培养学习兴趣和求知欲、培养学习兴趣和求知欲3、合理奖励、合理奖励4、体验成功、体验成功心路指南如何激发我们的学习动机呢？1、认识学习目的