八年级语文下册八年级语文下册第三课第三课 安塞腰鼓安塞腰鼓快速对答案快速对答案快速对答案快速对答案12 提示：点击 进入习题BA3突出家乡锣鼓的特色：别具一格，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的风景。45D(1)B(2)将双引号改为书名号运用了排比的修辞手法(1分)，一一展示家乡锣鼓丰富多样的韵律，突出表现了家乡锣鼓格调清新、韵律变化多样的特点(2分)。6主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务(1分)，在元宵节的龙灯会上表演(1分)。表达了作者对家乡锣鼓的喜爱之情和对家乡浓浓的热爱。C810示例：喧嚣的天空立即变得宁静了浑浊的湖水立即变得澄澈了浮躁的世间立即变得沉着了911(1)示例一：喜欢图一。图一的剪纸内容是安塞腰鼓，图中有两个人正在打腰鼓，动作刻画细腻生动，栩栩如生，表达了对生命力的赞美和人们对美好生活的向往。(其他示例见后文答案处)(2)示例：邀请函李奶奶： 您好！我是学校八年级(1)班的班长，我班想邀请您在本周五下午3点到我校艺术馆一楼教同学们剪纸。希望您能抽空前来指导。 特此诚邀！学校八年级(1)班年月日(3)示例：民间艺术是我们珍贵的非物质文化遗产，学习民间艺术有利于更好地将这些非物质文化传承下来；学习民间艺术有利于增强我们的民族自信心和民族凝聚力；学习民间艺术能够提高我们的审美情趣。1.下列选项中加点字的注音和字形完全无误的一项是()A晦暗(hu) 冗杂(yng) 羁绊瞳仁B亢奋(kng) 戛然(ji) 严峻 燥热C恬静(tin) 闭塞(s) 振撼 束缚D蓦然(m) 骤雨(zhu) 渺远 辐射rnm震B. . . . . . . . .2.阅读下面的文字，完成下面小题。 中国的声音是什么样的？在北京，古琴的铮铮之音响彻天空，道尽古老文明的辉煌和沧桑；在江苏南京，昆曲的柔美之音千姿百态，低吟浅唱出青年男女的柔情蜜意；在陕西安塞，腰鼓腾腾沓沓的鼓声气势磅礴，展现的力量之美让人叹为观止；在安徽安庆，黄梅戏的腔调活泼俏皮，一曲“天仙配”唱出感天动地的人间真 情(1)文段中加点的词语，运用不正确的一项是()A响彻B千姿百态C磅礴 D叹为观止B形容姿态多种多样，各不相同。不能用来形容声音将双引号改为书名号(2)文段中画线的句子有一处标点符号运用有误，请写出修改意见。. . . . . . . . . . . . . . . . .3.下列句子没有语病的一项是()A文化是一个民族的精神和灵魂，是一个国家的软实力，它的力量在于“润物细无声”。B一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中领悟它、感知它。C通过学习安塞腰鼓一文，让我了解到安塞腰鼓粗犷豪放、刚健雄浑的特点。D在深山密林中长出了近万株左右的大黄花虾脊兰的新苗，标志着其人工繁育取得重大突破。B.语序不当，将“领悟”和“感知”互换位置；C.成分残缺，缺主语，删去“通过”或“让”；D.语义重复，删去“近”或“左右”A4.对下列句子的分析有误的一项是()A黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！(运用拟人的修辞手法，直呼“你”，将其人格化，表达了对黄土高原的赞美之情。)B它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。(运用排比的修辞手法，加强了语气，表现了安塞腰鼓的强大气势。)C山崖蓦然变成牛皮鼓面了。观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。(属于侧面描写，用环境和观众的感受来烘托鼓声，表现了鼓声的震撼力。)D容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！(突出了腰鼓场面的宏伟，捶击的有力，“挣脱了”“冲破了”“撞开了”都表示动作，可以调换顺序。)D不能调换顺序，这三个词语体现了事物的发展规律和特点，与上句的“束缚”“羁绊”“闭塞”照应锣鼓声处是故乡锣鼓声处是故乡陈志光几次回乡，当目光还没有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家乡的轮廓之时，总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。顷刻间，心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放，虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏，也没有山东大鼓的曲调高昂，但是经过一代代锣鼓师傅的千锤百炼，也很别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里，飘满在广阔无垠的田野上，穿梭在葳蕤苍翠的树林间，也常萦绕在漂泊异乡的游子心中。 在家乡，几乎每个村子都有锣鼓队，他们游走在村巷屋弄之间，主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。锣鼓队规模不大，只有七人，由四位锣鼓手和三位唢呐手组成；锣鼓器材也是常规四件，即大锣、小锣、大鼓和镲钯。队员们各司其职、分工协作，只要演奏功底深厚，配合默契娴熟，往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。家乡的锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样时而如蜻蜓点水，音律轻柔；时而又如暴风骤雨，节奏明快；时而浅吟低唱，如泣如诉；时而高歌猛进，荡气回肠再加上点缀其间的清越嘹亮的唢呐声，把各种情感表现得淋漓尽致，听得人心潮跌宕，难以自制。尤其在喜结连理、金榜题名等大喜之日，还伴有梆子、二胡的演奏和戏曲演唱，锣鼓艺术和戏曲艺术无缝对接，浑然一体，使得喜庆气氛更加热烈，文化的韵味更加浓厚。 除了日常的婚丧嫁娶之外，在元宵节的龙灯会上，也是锣鼓队大显身手之时。龙灯游到哪，锣鼓响到哪，节奏欢快，铿锵有力，使中国龙更加威风凛凛，气势非凡。特别是在舞龙比赛的时候，锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓舞士气的进军号角。只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活，他们踏着鼓点，奋勇争先，激情的锣鼓击打得他们斗志昂扬、汗水四溅。巨龙时而盘旋，时而翻转，时而蛟龙出海，时而腾云驾雾随着锣鼓声像雨点般愈加密集，舞龙的节奏也在不断加快，让人看得眼花缭乱，热血沸腾，节目表演和观众情绪一并被推向高潮四周锣鼓声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷动，热闹无比。 多少年来，家乡的锣鼓就一直没有停息过，每当听到这熟悉的锣鼓声，我要么驻足凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳。5.文中拿家乡的锣鼓与安塞腰鼓、山东大鼓作对比，作用是什么？(3分)突出家乡锣鼓的特色：别具一格，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的风景。6.家乡锣鼓的用武之地主要有哪些？(2分)主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务(1分)，在元宵节的龙灯会上表演(1分)。7.文中画线句主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)运用了排比的修辞手法(1分)，一一展示家乡锣鼓丰富多样的韵律，突出表现了家乡锣鼓格调清新、韵律变化多样的特点(2分)。8.本文表达了作者怎样的思想感情？(2分)表达了作者对家乡锣鼓的喜爱之情和对家乡浓浓的热爱。9.下面对文章的分析不恰当的一项是()(3分)A文章开头段提及“锣鼓声处，定是故乡”，既照应了题目，又自然地引出了家乡的锣鼓。B“也常萦绕在漂泊异乡的游子心中”一句中“漂泊异乡的游子”也包括作者自己。C家乡的锣鼓队规模只有七人，锣鼓器材也是常规四件，体现了作者对家乡锣鼓的失望。D“除了日常的婚丧嫁娶之外，在元宵节的龙灯会上，也是锣鼓队大显身手之时”一句在文中起承上启下的作用。C文中没有对家乡锣鼓失望的意思，家乡锣鼓虽然规模小，器材少，但是成员配合默契，演奏的效果是很好的 推荐阅读推荐阅读1打树花/冯骥才2带着风声的花/刘成章仿句：这短笛，使_，使_ _，使_。10.请仿照例句将句子补充完整。例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。示例：喧嚣的天空立即变得宁静了浮躁的世间立即变得沉着了湖水立即变得澄澈了浑浊的11.( (素养创新题素养创新题) )安塞不仅有动人的腰鼓，还有美丽的剪纸，八年级(1)班对此展开了主题实践活动，请你参与。(1)【鉴赏】【鉴赏】安塞的剪纸艺术，不仅美丽，而且是安塞人性格的真实写照，体现着他们对美好生活的向往与追求，具有很高的观赏价值和收藏价值，被誉为“活化石”和“地上文物”。下面是三幅安塞剪纸图，选择其中你最喜欢的一幅，说说这幅图的具体内容及寓意。图一 安塞腰鼓图图二 牛耕图图三 丰收图示例一：喜欢图一。图一的剪纸内容是安塞腰鼓，图中有两个人正在打腰鼓，动作刻画细腻生动，栩栩如生，表达了对生命力的赞美和人们对美好生活的向往。 示例二：喜欢图二。图二的剪纸内容是一个农民正在赶着牛耕地，旁边有一棵美丽的树，这幅图表达了对勤劳者的赞美。 示例三：喜欢图三。图三的剪纸内容是两个人正在割麦子，脸上洋溢着笑容，表达了人们对丰收的期盼和收获的喜悦。(言之有理即可)(2)【学习】【学习】在欣赏了如此美丽的安塞剪纸后，同学们都对剪纸艺术产生了兴趣，想要学习剪纸。现在委派作为班长的你去邀请剪纸艺术家李奶奶于本周五下午3点到校艺术馆一楼教同学们剪纸。请你给李奶奶写一封邀请函，说明具体事宜。示例：邀请函李奶奶： 您好！我是学校八年级(1)班的班长，我班想邀请您在本周五下午3点到我校艺术馆一楼教同学们剪纸。希望您能抽空前来指导。 特此诚邀！学校八年级(1)班年月日(3)【宣传】【宣传】在活动中，还是有不少同学质疑我们为何要学习这些民间艺术，请作为班长的你从两个方面向同学们解释学习民间艺术的必要性。示例：民间艺术是我们珍贵的非物质文化遗产，学习民间艺术有利于更好地将这些非物质文化传承下来；学习民间艺术有利于增强我们的民族自信心和民族凝聚力；学习民间艺术能够提高我们的审美情趣。1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2024/9/102024/9/109:31:57 AM。2024/9/102024/9/10Tuesday, September 10, 20242、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Tuesday, September 10, 20249:31:57 AM9/10/2024 9:31:57 AM09:31Sep-24。2024/9/102024/9/102024/9/109/10/2024 9:31:57 AM3、2024/9/10Sep-2410-Sep-244、昨天是张退票的支票10-Sep-249:31:57 AM09:312024/9/102024/9/102024/9/10Tuesday, September 10, 20245、积极人格的完善是本，财富的确立是末10-9月-24。2024/9/102024/9/102024/9/102024/9/109/10/20246、昨晚多几分钟的准备9/10/2024 9:31:57 AM10 九月 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