语文语文S S版四年级语文下册第三单元版四年级语文下册第三单元学习目标 1. 1.认识本课认识本课“供、耗供、耗”等生字，理解小奥等生字，理解小奥茨和他的同学在茨和他的同学在“绿色记事本绿色记事本”上记录的上记录的内容。内容。2.2.学会保护环境要从小做起，从身边的小学会保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。事做起，自觉养成保护环境的习惯。供 耗 捐 购 臭 薄 限严于律己 肃然起敬读一读读一读朗读感知：朗读感知：1.1.自由朗读课文，找出你最感兴趣的自由朗读课文，找出你最感兴趣的句子，并在句子旁边写出自己的感受。句子，并在句子旁边写出自己的感受。2.2.思考：你读懂了什么内容？你还有思考：你读懂了什么内容？你还有哪些问题呢？哪些问题呢？ 再读课文，理清文章脉络：再读课文，理清文章脉络： 以小组为单位讨论：以小组为单位讨论： 这篇课文写了一件什么事？这篇课文写了一件什么事？ （1）什么是）什么是“绿色记事本绿色记事本”？它有什么作用？它有什么作用？（2）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？理解课文：理解课文： 绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量的木材。 （3）你认为他做的最）你认为他做的最“与众不同与众不同”的事情的事情是什么？是什么？（4）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？（5 5）费格小朋友的什么做法让大）费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？人们都肃然起敬？总结讨论 同学们，学习了课文，同学们，学习了课文，你受到了你受到了什么启发？什么启发？拓展实践 同学们课后自己写一篇环保日记。同学们课后自己写一篇环保日记。