语文语文A A版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元 1.1.理解课文内容，用心感受世界的奇妙，体会文章的理解课文内容，用心感受世界的奇妙，体会文章的思想感情。思想感情。 2.2.正确、流利、有感情地品读课文，积累优美词正确、流利、有感情地品读课文，积累优美词句。句。 3. 3. 畅读世界的美妙，引导大家善于发现美、寻找畅读世界的美妙，引导大家善于发现美、寻找美，激发大家对生活的热爱之情。美，激发大家对生活的热爱之情。 4.4.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。事物特点描写的写作方法。 课文是按什么顺序写的？它又是从哪几个方课文是按什么顺序写的？它又是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？面向我们介绍世界的奇妙的？读读写写水洼 翩翩起舞 诱人 颤动 衔接 樱桃 房檐 蔚蓝忙碌 悄然降临 锋利 活灵活现 五颜六色 雕饰 闪烁 绿荫 余晖 圆润1.1.天空向我们展示了哪些宝藏？天空向我们展示了哪些宝藏？ 大地又向我们展示了哪些财富？画出相关词句。大地又向我们展示了哪些财富？画出相关词句。2.2.作者是怎样把这些事物写生动、写具体的？作者是怎样把这些事物写生动、写具体的？ 颜色颜色 形状形状3.“3.“大地也向我们展示了它的财富。大地也向我们展示了它的财富。”这句话中这句话中的的 “ “也也”能去掉吗？能去掉吗？学习课文最后二个自然段学习课文最后二个自然段 “极普通的事物极普通的事物”指什么？指什么？省略号说明什么？省略号说明什么？你是如何理解这两面三刀个自然段的含义的？你是如何理解这两面三刀个自然段的含义的？ 是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只要我们去寻找。物，只要我们去寻找。你如何理解你如何理解“寻找寻找”一词？一词？学了这篇课文，你有什么收获？学了这篇课文，你有什么收获？ 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 罗丹罗丹 你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你学习？你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你学习？（1 1）全文按总）全文按总分分总的顺序写。总的顺序写。（2 2）围绕总起句把内容写具体。）围绕总起句把内容写具体。（3 3）抓住事物特点把事物写形象、生动。）抓住事物特点把事物写形象、生动。 把你眼中的奇妙世界画下来，再动笔写把你眼中的奇妙世界画下来，再动笔写一写这个奇妙的世界。一写这个奇妙的世界。小练笔小练笔