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菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 演示结束演示结束 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 排列的定义排列的定义 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 按照一定的顺序排成一列按照一定的顺序排成一列 全部取出全部取出 元素相同元素相同 排列顺序排列顺序 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 排列数及排列数公式排列数及排列数公式 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 1 n(n1)(n2)21 n(n1)(n2)(nm1) 所有排列的个数所有排列的个数 1 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 排列的有关概念排列的有关概念 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 排列数的计算或证明排列数的计算或证明 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 简单的排列问题简单的排列问题 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 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单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学教教法法分分析析思思想想方方法法技技巧巧教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究教教师师备备课课资资源源人教人教B版版 数学数学 选修选修2-3
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