姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）满分:100分 时间:120分钟一、选择题1、 课程标准是历史学习的指针,下面是从历史课程标准中摘取的相关条目,请给其加上恰当的标题（）从手工工场和租地农场的产生,初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化；知道神曲、莎士比亚的戏剧等,初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义；通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行,初步理解新航路开辟的世界影响；知道“三角贸易”,了解资本原始积累的野蛮性和残酷性；A西欧经济和社会的发展B新航路开辟和早期殖民扩张C走向近代D资本主义制度的确立2、 下列关于古代欧洲的史实中,叙述正确的是（）基督教诞生于罗马帝国统治时期,逐渐成为帝国的国教罗马帝国分裂为东西两个帝国后,西罗马帝国逐渐进入封建社会西欧中世纪的封君与封臣的关系类似于古代中国皇帝与臣僚的关系西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体ABCD3、 “14世纪中叶起,伴随资本主义萌芽的出现,欧洲兴起了一场反教会反神学的新文化运动；”该材料主要体现的是文艺复兴的（）A历史背景B必要条件C主要成就D重要影响4、 他计划向西扬帆抵达东方,他一生的功过在于把欧洲和美洲联结,给世界带来的巨大变化；材料中的“他”是（）A迪亚士B哥伦布C达伽马D麦哲伦5、 14-16世纪的西欧,开始冲破神学的黑暗桎梏,肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪,寻找出路；“肯定人性”与“寻找出路”分别指（）A“光荣革命”和大化改新B文艺复兴和大化改新C“光荣革命”和新航路开辟D文艺复兴和新航路开辟6、 从16世纪开始,欧洲人把纺织品、枪支和手工制品等运到非洲,从当地酋长手里换取黑人,欧洲人自己也抓捕非洲黑人,然后把他们运到美洲卖为奴隶,形成了长达300多年的“三角贸易”；三角贸易（）A加速了非洲奴隶社会的解体B改变了世界人种和种族结构C加速了欧洲资本积累D为欧洲提供了大量劳动力7、 1689年英国议会通过的对国王权利进行制约的法律文献是A人权宣言B权利法案C大西洋宪章D宅地法8、 1689年,议会通过了权利法案,以法律形式限制王权,此后英国逐渐形成了（）A君主专制B联邦共和制C民主共和制D君主立宪制9、 美国独立战争的任务与英国等国最大的不同点是（）A反对封建等级制度B反对殖民统治,争取民族独立C土地问题不突出D议会与国王的矛盾尖锐10、 1778年2月法美签订通商条约和同盟条约；1779年,西班牙参加反英战争,1780年普鲁士与俄国成立武装中立同盟,英国陷于完全孤立；这一局面的结果是（）A英国在北美颁布系列新税法B大陆军取得了萨拉托加大捷C美国独立战争胜利的进程加快D法国讨论征税的三级会议召开11、 在具体制定民法典的过程中,几位法学家在拿破仑授意下,始终坚持资产阶级革命者在法国大革命初期提出的相对理性的原则；这一“坚持”（）A使私有财产神圣不可侵犯B使法国多次打败反法联盟C推翻了法国封建专制统治D捍卫了资产阶级革命成果12、 制作大事年表是学习历史的重要方法；以下是某同学制作的大事年表,据此判断学习的内容是（）时间事件1789年5月召开三级会议1789年7月14日攻占巴士底狱1789年8月制宪议会通过了人权宣言1792年9月废除君主制,成立共和国A俄国彼得一世改革B英国资产阶级革命C法国大革命D巴黎公社13、 在欧洲近代历史上,意大利、法兰西、德意志都产生了对世界影响深远的进步思想；下列关于这些进步思想的共同点,说法正确的是（）A都传播了资产阶级的思想B都传播了无产阶级思想C都是资本主义经济发展到一定阶段的产物D都为资产阶级反封建的革命奠定思想基础14、 某学习小组搜集到的资料有共产党宣言、马克思和恩格斯画像、第一国际等,下列属于其研究主题的是（）A走向近代B资本主义制度的建立C第一次工业革命D国际共产主义运动15、 马克思主义诞生后,国际共产主义运动蓬勃发展；1871年3月,法国无产阶级和人民群众举行武装起义,建立了世界上第一个无产阶级政权；该政权是（）A巴黎公社B第一国际C苏维埃政府D共产国际二、综合题16、 人权进步、政治民主是近代以来世界发展的趋势之一；阅读材料,回答问题；材料一：他们对于人性的解放不再仅仅局限于对人的发现和存在,而是发现了人的能力,智慧和聪明才智,相信人可以同命运抗争、可以争取自己的权利、可以主动参与到社会实践中甚至可以参与到政治领域中去；不仅如此,这个时期由于学者和思想家们的努力,人们把财产权也看成是人的一项重要权利；何松文艺复兴时期的人权思想探析材料二：19世纪下半期部分国家政治大事年表事件国家事件美国林肯签署解放黑人奴隶宣言,一位约60岁的老人跪着对林肯说,这么多年他一直在沙漠中寻找水源,现在终于找到了“我们的生命之泉”；日本明治维新期间,为了向大众宣传民主和自由,政府修建了一座演说会场“明治会堂”；国民迎接新时代的到来,关心作为国民应有的民主和自由权利；俄国颁布废除农奴制的“法令”,农民实现人身自由,有权用自己的名字订立契约、从事工商业活动,进行诉讼,可以改变身份成为市民或商人；据BBC世界史世界史近代史编等整理1根据材料一,概括文艺复兴时期人权思想的主要内容；2依据材料二,归纳19世纪下半期美、日、俄国在民权建设方面取得的成就；3综合上述材料,你认为人权进步与政治民主有何关系？17、 阅读下列材料,回答问题；材料一这是一个前所未有的变化,国王由议会决定产生,意味着君权从“神授”变成了“民授”,它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质；从1688年起,英国正式确立了议会高于王权的政治原则英国摆脱了专制的统治,这个在世界上,它是第一个国家；摘选自大国崛起解说词材料二邦联条例于1777年11月15日由大陆会议通过,1781年开始实施；按照这部宪法美国俨然是由13个独立国家组成的松懈的国际同盟中央权力极小,以致国内贸易受到阻碍无力在国外保护美国商人的利益当时美国是一个新生国家,处在欧洲大国虎视眈眈之下,统治集团不约而同地认识到强化中央权力的必要性及迫切性,1787年,制宪会议在费城召开,会议最后通过了联邦宪法；1根据材料一,指出1689年后议会和国王的关系,并结合所学知识说明该关系确立的历史意义；2根据材料二,简述1787年美国宪法产生前面临的困境,并指出1787年美国宪法解决这一困境的措施；3结合所学知识,概括英美两个国家革命的共同作用,并总结世界近代政治文明发展的趋势；18、 阅读材料,完成下列要求；材料一：收集史料再现历史材料二：图41801-1841年英格兰农业、工业、商业产值示意图1史料可分为第一手史料和第二手史料两种类型；材料一中哪幅图片的内容能够作为研究工业革命的一手史料？2阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和世界近代史知识加以论述；（要求：观点明确,可以选择材料中的两个历史事件,并结合世界近代史一个历史事件,加以论述,史论结合,条理清楚） 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、