精品教学课件授课教师：授课教师：人民教育出版社上课要求：准备好课本和学习工具上课要求：准备好课本和学习工具坐姿端正，精神饱满，认真思考，放声歌唱坐姿端正，精神饱满，认真思考，放声歌唱积极举手回答问题，不讲小话、不插话、完成任务积极举手回答问题，不讲小话、不插话、完成任务 鸭子拌嘴鸭子拌嘴鸭子拌嘴鸭子拌嘴 （第一课时）（第一课时）（第一课时）（第一课时） 小学音乐（人教版版）一年级下册第三单元小学音乐（人教版版）一年级下册第三单元同学们好，同学们好，认识我吗认识我吗我们来欣赏我们来欣赏一段音乐一段音乐认认识识哪哪一一个个钹：铜质圆形的打击乐器，两个圆铜片，中心鼓起成半钹：铜质圆形的打击乐器，两个圆铜片，中心鼓起成半球形，正中有孔，可以穿绸条等用以持握，两片相击作球形，正中有孔，可以穿绸条等用以持握，两片相击作声声 。木鱼：呈团鱼形，木腹部中空，头部正中开口。木鱼：呈团鱼形，木腹部中空，头部正中开口。锣：铜制结构，锣棰为一木棰。演奏时用左手提锣身，锣：铜制结构，锣棰为一木棰。演奏时用左手提锣身， 右手拿棰右手拿棰击锣；大型锣则须悬挂于锣架上演奏。其音响低沉、击锣；大型锣则须悬挂于锣架上演奏。其音响低沉、 宏亮而强烈，宏亮而强烈，余音悠长持久。余音悠长持久。云锣：由大小相同，而厚度，音高存在区别的若干铜制云锣：由大小相同，而厚度，音高存在区别的若干铜制小锣小锣组成。这些小锣以音乐次序悬挂于木架上，每一个组成。这些小锣以音乐次序悬挂于木架上，每一个小锣都由小锣都由3根绳吊在木架的方框中。根绳吊在木架的方框中。鸭群出门鸭群出门天蒙蒙亮，鸭棚门一打开，天蒙蒙亮，鸭棚门一打开，天蒙蒙亮，鸭棚门一打开，天蒙蒙亮，鸭棚门一打开，一只小花鸭急忙窜出门，一只小花鸭急忙窜出门，一只小花鸭急忙窜出门，一只小花鸭急忙窜出门，嘎嘎的叫起来，鸭妈妈紧嘎嘎的叫起来，鸭妈妈紧嘎嘎的叫起来，鸭妈妈紧嘎嘎的叫起来，鸭妈妈紧跟在后面，来开那又粗有跟在后面，来开那又粗有跟在后面，来开那又粗有跟在后面，来开那又粗有低的嗓门和小花鸭对唱着。低的嗓门和小花鸭对唱着。低的嗓门和小花鸭对唱着。低的嗓门和小花鸭对唱着。它们拍打着翅膀，它们拍打着翅膀，它们拍打着翅膀，它们拍打着翅膀，一步一摇的忙不在空旷的一步一摇的忙不在空旷的一步一摇的忙不在空旷的一步一摇的忙不在空旷的场地上。场地上。场地上。场地上。鸭群玩耍鸭群玩耍鸭群挤满了场地，鸭群挤满了场地，鸭群挤满了场地，鸭群挤满了场地，赶鸭子的爷爷一声赶鸭子的爷爷一声赶鸭子的爷爷一声赶鸭子的爷爷一声哨响，他们兴冲冲哨响，他们兴冲冲哨响，他们兴冲冲哨响，他们兴冲冲的上路了嘎嘎嘎的的上路了嘎嘎嘎的的上路了嘎嘎嘎的的上路了嘎嘎嘎的拌嘴声，此起彼伏拌嘴声，此起彼伏拌嘴声，此起彼伏拌嘴声，此起彼伏的脚板扑地声交织的脚板扑地声交织的脚板扑地声交织的脚板扑地声交织成一片。非常热闹。成一片。非常热闹。成一片。非常热闹。成一片。非常热闹。鸭子拌嘴鸭子拌嘴鸭群来到了河边，鸭群来到了河边，鸭群来到了河边，鸭群来到了河边，他们争先恐后的跃他们争先恐后的跃他们争先恐后的跃他们争先恐后的跃身入水，尽情嬉戏。身入水，尽情嬉戏。身入水，尽情嬉戏。身入水，尽情嬉戏。有的如箭离弓，飞有的如箭离弓，飞有的如箭离弓，飞有的如箭离弓，飞快的向前游去，有快的向前游去，有快的向前游去，有快的向前游去，有的钻入水底觅食吃，的钻入水底觅食吃，的钻入水底觅食吃，的钻入水底觅食吃，有的伸长脖子左顾有的伸长脖子左顾有的伸长脖子左顾有的伸长脖子左顾右盼，悠闲自得。右盼，悠闲自得。右盼，悠闲自得。右盼，悠闲自得。那嘎嘎嘎的拌嘴声那嘎嘎嘎的拌嘴声那嘎嘎嘎的拌嘴声那嘎嘎嘎的拌嘴声伴随着鸭子互相逗伴随着鸭子互相逗伴随着鸭子互相逗伴随着鸭子互相逗趣。趣。趣。趣。鸭群回家鸭群回家天色渐渐晚了，该天色渐渐晚了，该天色渐渐晚了，该天色渐渐晚了，该回家了，鸭子纷纷回家了，鸭子纷纷回家了，鸭子纷纷回家了，鸭子纷纷跳上河岸，抖落羽跳上河岸，抖落羽跳上河岸，抖落羽跳上河岸，抖落羽毛上的水珠，你追毛上的水珠，你追毛上的水珠，你追毛上的水珠，你追我赶得往回走。那我赶得往回走。那我赶得往回走。那我赶得往回走。那嘎嘎嘎的拌嘴声不嘎嘎嘎的拌嘴声不嘎嘎嘎的拌嘴声不嘎嘎嘎的拌嘴声不绝于耳移动着的鸭绝于耳移动着的鸭绝于耳移动着的鸭绝于耳移动着的鸭群在斜阳的余晖下群在斜阳的余晖下群在斜阳的余晖下群在斜阳的余晖下渐渐远去。渐渐远去。渐渐远去。渐渐远去。安志顺，绥德县人，陕西省打击乐学会会长，当代打击乐大师、作曲家、安志顺，绥德县人，陕西省打击乐学会会长，当代打击乐大师、作曲家、演奏家、在民族打击乐方面的造诣更是超凡脱俗，以创作和领衔演奏演奏家、在民族打击乐方面的造诣更是超凡脱俗，以创作和领衔演奏鸭子鸭子拌嘴拌嘴、老虎磨牙老虎磨牙而享誉国内外。意大利音乐家维拉德称赞安志顺为而享誉国内外。意大利音乐家维拉德称赞安志顺为“中国打击乐方面的贝多芬中国打击乐方面的贝多芬”。作作者者简简介介感感 谢谢 聆聆 听听再见再见再见再见