第第3课时课时 除法的意义除法的意义 认识除法各部分的名称认识除法各部分的名称五五 表内除法（一）表内除法（一）你能将这些糖分成你能将这些糖分成你能将这些糖分成你能将这些糖分成4 4 4 4份吗份吗份吗份吗？请你来分一分。？请你来分一分。？请你来分一分。？请你来分一分。同学们，我给大家带来了一些小礼物，同学们，我给大家带来了一些小礼物，同学们，我给大家带来了一些小礼物，同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧。快来看看吧。快来看看吧。快来看看吧。探究点探究点 认识每几个一份的平均分及除法认识每几个一份的平均分及除法 算式中各部分的名称算式中各部分的名称6个桃子，每盘放个桃子，每盘放2个，可以放几盘？个，可以放几盘？6 2 3用除法算式表示：用除法算式表示：20个足球，每只筐里装个足球，每只筐里装5个，需要几只筐？个，需要几只筐？4小试牛刀小试牛刀1先圈一圈，再填空。先圈一圈，再填空。(1) 有有15支铅笔，每支铅笔，每3支分给一个小朋友，可以分给支分给一个小朋友，可以分给()个小朋友。个小朋友。153()(个个)55(2) 有有()只手套，每只手套，每2只配成一副，可以配成只配成一副，可以配成()副。如果有副。如果有12只手套，可以配成只手套，可以配成()副。副。 ()2()(副副) 122()(副副)105610562写出下面算式各部分的名称。写出下面算式各部分的名称。244 6 ( ) () ()被除数被除数除数除数商商3写出下列算式。写出下列算式。 (1) 被除数是被除数是8，除数是，除数是4，商是，商是2。()()() (2) 6除以除以3等于等于2。()()() (3) 除数是除数是5，被除数是，被除数是15，商是，商是3。()()()84263215534摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。 (1) 12根小棒，每根小棒，每4根小棒摆一个正方形，可以摆根小棒摆一个正方形，可以摆()个正方形。个正方形。算式是：算式是： (2) 12根小棒，每根小棒，每3根小棒摆一个三角形，可以摆根小棒摆一个三角形，可以摆()个三角形。个三角形。算式是：算式是：31243(个个)41234(个个) (3) 12根小棒，每根小棒，每6根小棒摆一个长方形，可以摆根小棒摆一个长方形，可以摆()个长方形。个长方形。算式是：算式是：21262(个个)5分香蕉。分香蕉。 (1)上面一共有上面一共有()根香蕉，如果每个学生分根香蕉，如果每个学生分3根，根，可以分给可以分给()个学生。个学生。算式是：算式是： (2)如果平均分给如果平均分给6个学生，每个学生分个学生，每个学生分()根。根。算式是：算式是：1861836(个个)31863(根根)1.把一些物品按每几个一份分，是平均分的另一种把一些物品按每几个一份分，是平均分的另一种分法，用除法分法，用除法计算。算。2.在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，等号后面的数叫做商。后面的数叫做除数，等号后面的数叫做商。归纳总结：归纳总结：1.读出下面的算式，并说出各数的名称。读出下面的算式，并说出各数的名称。夯夯实基基础（选题源于教材源于教材P40练一一练）读作：读作：24除以除以4等于等于6。24是被除数，是被除数，4是除数，是除数，6是商。是商。24466424读作：读作：6乘乘4等于等于24。6和和4都是乘数，都是乘数，24是是积。积。2. 20支铅笔，每个笔筒放支铅笔，每个笔筒放4支，需要（支，需要（ ）个笔筒。）个笔筒。520 4 53. 15本书，每个书包装本书，每个书包装5本，需要（本，需要（ ）个书包。）个书包。315 5 34. 有有18根骨头，够（根骨头，够（ ）只小狗食用。）只小狗食用。618 3 6（1）最少去掉几支，就能正好平）最少去掉几支，就能正好平 均分给均分给5名小朋友？名小朋友？（1）2支。支。 （2）1支。支。（1）最少去掉几支，就能正好平）最少去掉几支，就能正好平 均分给均分给5名小朋友？名小朋友？（2）最少增加几支，就可以平均）最少增加几支，就可以平均 分给分给6名小朋友？名小朋友？ Thank you!