教科版六年级下册第一单元第教科版六年级下册第一单元第1课课放放 大大 镜镜 莲都区天宁小学莲都区天宁小学 陈建秋陈建秋放大放大镜是人是人们常用的察看工具之一。常用的察看工具之一。生活中哪些任生活中哪些任务会会经常用到放大常用到放大镜？放大镜是人们常用的察看工具之一。放大镜是人们常用的察看工具之一。生活中哪些任务会经常用到放大镜？生活中哪些任务会经常用到放大镜？放大镜放大镜察看微小零件察看微小零件察看小察看小动物物聚光取火聚光取火 查看看缩微地微地图研研讨文物文物查看胚芽查看胚芽察看植物的察看植物的花或种子花或种子部队指挥官部队指挥官考古学家考古学家公安人员公安人员精细仪器精细仪器修缮工修缮工农业科技农业科技人员人员学生学生探险家探险家 察看指纹察看指纹寻觅纤维寻觅纤维头发等头发等怎样正确地运用放大镜？怎样正确地运用放大镜？ 挑挑战战活活动动：分：分别别用用2种方法运用放大种方法运用放大镜进镜进展察看展察看 镜动，物不，物不动。物物动，镜不不动。这是一是一张百元百元纸钞请看反面下部看反面下部看到文字了吧看到文字了吧够明晰了吧明晰了吧新版人民新版人民币的微的微缩文字，防文字，防伪措施之一。措施之一。 物体名称物体名称肉眼观察的发现肉眼观察的发现放大镜下的新发现放大镜下的新发现报纸上的字报纸上的字碎报纸的边碎报纸的边布料纤维布料纤维书本上的图书本上的图皮肤指纹皮肤指纹电视机的屏幕电视机的屏幕不同笔的笔迹不同笔的笔迹放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。处，使我们获得更多的信息。用放大用放大镜察看印刷物上的照察看印刷物上的照片和片和电视机屏幕、机屏幕、计算机屏算机屏幕，我幕，我们发现：图像是由像是由颜色点色点组成的。成的。 放大镜下的发现放大镜下的发现古代放大古代放大镜放大放大放大放大镜镜的的的的历历史声史声史声史声频频玻璃容器玻璃容器镜镜镜架架架架架架镜镜镜片片片片片片镜镜镜柄柄柄柄柄柄古代透古代透镜不同类型的放大镜不同类型的放大镜在在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大安装的运用；世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大安装的运用；他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。继续探求放大探求放大镜的奥妙的奥妙1.放大放大镜的的镜片有什么特点？片有什么特点？2.2.什么什么样的放大的放大镜放大倍数比放大倍数比较大大？3.3.生活中有哪些物品也有放大的功生活中有哪些物品也有放大的功能？能？4.放大放大镜的的镜片特点：片特点：透明，中透明，中间厚厚边缘薄。薄。凸透凸透镜放大放大镜的放大倍数：的放大倍数：和直径无关，和凸度有关。凸度：和直径无关，和凸度有关。凸度：镜片中央凸起的程度。片中央凸起的程度。生活物品的放大景象：生活物品的放大景象：水滴、玻璃杯杯底、装水的水滴、玻璃杯杯底、装水的烧瓶、老花瓶、老花镜、水晶球、水晶球想不想用放大想不想用放大镜镜去察看一下植物？去察看一下植物？想不想用放大想不想用放大镜镜去察看小昆虫？去察看小昆虫？想不想用放大想不想用放大镜镜去察看去察看盐盐、糖、味精？、糖、味精？1、经过察看我们知道了电视机屏幕其实是由、经过察看我们知道了电视机屏幕其实是由 、 、 三种颜色组成。三种颜色组成。2、放大镜的特征是、放大镜的特征是 、 、 。光线经过放大。光线经过放大镜会发生镜会发生 。3、人类最早运用的透镜是用、人类最早运用的透镜是用 琢磨而成的。最早提出放琢磨而成的。最早提出放大安装的运用的是英国的大安装的运用的是英国的 ，能增进视力的眼镜，能增进视力的眼镜是由是由 设计制造的。设计制造的。红课堂学习小结课堂学习小结绿蓝透明透明 中央厚中央厚 边缘薄薄折射折射水晶水晶格格罗斯泰斯特斯泰斯特培根培根1、我们可以把放大镜移至眼前，再挪动物体直至图像大而明晰。、我们可以把放大镜移至眼前，再挪动物体直至图像大而明晰。 2、清晨出如今树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大、清晨出如今树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大 3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。 4、放大镜的镜片越大，放大的倍数也一定越大。、放大镜的镜片越大，放大的倍数也一定越大。 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。、近视镜的镜片能放大物体的图像。 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。 用放大镜察看书写纸上的小字，我们怎样知道用放大镜察看书写纸上的小字，我们怎样知道被放大了多少倍？被放大了多少倍？方法一：将放大镜放在有格子的纸上，数出放大镜范围内的格数A；再将放大镜提高，直至格子放大到最大、最明晰，数出放大镜范围内的格数B；A除以B就是放大镜放大的倍数。 方法二：用直尺量出方格的边长A；再将放大镜提高，直至格子放大到最大、最明晰时，将直尺搁在放大镜上量出被放大的格子的边长B；B除以A就是放大镜放大的倍数。我们经过透镜看到的面积或区域叫做透镜我们经过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。的视野。中心厚度越大的放大镜，其放大倍数越大、中心厚度越大的放大镜，其放大倍数越大、透镜视野越小。透镜视野越小。中心厚度越小的放大镜，其放大倍数越小、中心厚度越小的放大镜，其放大倍数越小、透镜视野越大。透镜视野越大。