http:/www.docin.com/wgt128815 高斯高斯智智断瓶中线断瓶中线http:/www.docin.com/wgt1288学习目标学习目标1、理解课文内容，了解高斯的聪明才智理解课文内容，了解高斯的聪明才智的具体表现。的具体表现。2、体会作者细节描写在文中的作用。体会作者细节描写在文中的作用。http:/www.docin.com/wgt1288自读课文，注意读准字音。自读课文，注意读准字音。n 1 .通过朗读，你了解这个故通过朗读，你了解这个故事的起因、经过、结果了吗事的起因、经过、结果了吗？ n 2 .整个故事中谁给我们留下整个故事中谁给我们留下的印象最深？的印象最深？ ：http:/www.docin.com/wgt1288品析课文：品析课文： 找一找高斯智断瓶中线的那一找一找高斯智断瓶中线的那一部分读一读；并用自己的话说一部分读一读；并用自己的话说一说高斯是怎样断瓶中线的，断瓶说高斯是怎样断瓶中线的，断瓶中线的必要条件有哪些。中线的必要条件有哪些。http:/www.docin.com/wgt1288n （第（第7段）高斯在那个玻璃瓶前蹲段）高斯在那个玻璃瓶前蹲了下来。他举起了下来。他举起 ，让，让 聚焦在玻璃瓶里的棉线上。不一会聚焦在玻璃瓶里的棉线上。不一会儿，大家看到玻璃瓶里突然冒起一儿，大家看到玻璃瓶里突然冒起一缕青烟，接着缕青烟，接着“叮当叮当”一声响，那一声响，那枚用棉线系着的银币落到了瓶底。枚用棉线系着的银币落到了瓶底。高斯解决了难题。高斯解决了难题。老花镜老花镜太阳光太阳光http:/www.docin.com/wgt1288老花镜老花镜聚焦聚焦http:/www.docin.com/wgt1288快速默读16段：n找出描写太阳的句子。n找出描写老花镜由来的段落。n想想这些描写在文中所起的作用？http:/www.docin.com/wgt1288描写太阳光的句子：描写太阳光的句子：n1.一天，高斯顶着烈日，匆匆往学院赶去。n2. 太阳光是那么的强，那个玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下。 n3.高斯紧张的思考着，他的额头不断沁出汗来。一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴，沿着高斯高高隆起的额头往下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。（直接描写）（直接描写）（直接描写）（直接描写）（间接描写）（间接描写）http:/www.docin.com/wgt1288填空：填空：n课文对太阳光以及老花镜课文对太阳光以及老花镜由来的描写，在文中起了由来的描写，在文中起了（ ）作用。）作用。铺垫铺垫http:/www.docin.com/wgt1288思考，讨论：思考，讨论：n高斯的哪些表现令人敬佩呢？（小组交流，谈谈你的发现。）http:/www.docin.com/wgt1288n这篇课文除了高斯以外，还有一这篇课文除了高斯以外，还有一个关键人物，你们知道他是谁吗？个关键人物，你们知道他是谁吗？文中也有几处描写老人的语句，你文中也有几处描写老人的语句，你能把它找出来吗？为什么说他是一能把它找出来吗？为什么说他是一位关键人物？位关键人物？ http:/www.docin.com/wgt1288 高斯智断瓶中线高斯智断瓶中线接受挑战接受挑战苦思冥想苦思冥想得到启发得到启发解决问题解决问题不怕困难不怕困难聪明机智聪明机智http:/www.docin.com/wgt1288n学了这篇课文你有什么收学了这篇课文你有什么收获？获？ http:/www.docin.com/wgt1288 善于观察、巧妙利用身边的资善于观察、巧妙利用身边的资源、灵活运用所学的科学知识源、灵活运用所学的科学知识.http:/www.docin.com/wgt1288http:/www.docin.com/wgt1288