背景、原因类设问背景、原因类设问 内容、措施类设问内容、措施类设问 影响、意义类设问影响、意义类设问中外史学、地理、文学等中外史学、地理、文学等文学科文学科政治、法律政治、法律政法科政法科各科预科阶段均须开设的各科预科阶段均须开设的课程：课程：经学大义经学大义人伦道德人伦道德中国文学中国文学外国语外国语体操体操周易、论语、春秋、理学等周易、论语、春秋、理学等经学科经学科备注备注专业专业科目科目医学、药学医学、药学医医 科科机器、造船、电气等机器、造船、电气等工工 科科农学、林学等农学、林学等农农 科科算学、化学、物理等算学、化学、物理等格致科格致科银行及保险、关税等银行及保险、关税等商商 科科各科预科阶段均须开设各科预科阶段均须开设的课程：的课程：经学大义经学大义人伦道德人伦道德中国文学中国文学外国语外国语体操体操 备注备注专业专业科目科目启示、认识类设问启示、认识类设问比较、评价类设问比较、评价类设问明确比较对象明确比较对象 先明确要比较的是哪几先明确要比较的是哪几项历史事物，然后明确项历史事物，然后明确要比较的是相同点还是要比较的是相同点还是不同点，或者是异同点不同点，或者是异同点 确立比较角度确立比较角度 即找准比较点，这是关键。题即找准比较点，这是关键。题目已设置了比较点的按要求比目已设置了比较点的按要求比较即可；题目没有设置比较点较即可；题目没有设置比较点的，要根据题意确定比较点。的，要根据题意确定比较点。比较点一般从背景、性质、方比较点一般从背景、性质、方式、特点、结果、影响等方面式、特点、结果、影响等方面思考思考 即从材料中即从材料中概括出观点概括出观点是什么或你是什么或你同意的观点同意的观点是什么，确是什么，确定评价对象定评价对象 即你的理由是什即你的理由是什么，一般结合背么，一般结合背景加以分析论证，景加以分析论证，揭示事物本质，揭示事物本质，或评价某一事件、或评价某一事件、人物，侧重于客人物，侧重于客观公正的评价观公正的评价 即你对持有该观即你对持有该观点的人有何评价，点的人有何评价，也就是分析其观也就是分析其观点对或错的根源，点对或错的根源，一般可从时代和一般可从时代和阶级的局限性或阶级的局限性或理论的高度等方理论的高度等方面思考面思考