第四十一中学第四十一中学 赵淑娟赵淑娟“雨点雨点变奏曲奏曲活活动规那么：小雨那么：小雨双手指敲打桌子；双手指敲打桌子； 中雨中雨拍拍拍手；拍手； 大雨大雨跺跺脚；脚； 暴暴风雨雨拍手又拍手又跺脚。脚。热身活动热身活动第四十一中学第四十一中学热身活动热身活动“我很棒，他很棒，我我很棒，他很棒，我们大家都很棒！大家都很棒！ “我一看他我一看他细长的小拇指的小拇指就知道，未来他一定会是就知道，未来他一定会是纽约州的州州的州长。 此此话出自美国出自美国纽约小学小学校校长皮皮尔之口，之口，话语中的中的“他是指当他是指当时一名一名调皮皮捣蛋的学生蛋的学生罗杰斯。小杰斯。小罗杰杰斯出生于美国斯出生于美国纽约声名狼声名狼藉的藉的贫民窟，民窟，这里里环境境肮脏、充溢暴力，是、充溢暴力，是偷渡者渡者和漂泊汗的聚集地。因此，和漂泊汗的聚集地。因此，他从小就遭到了不良影响，他从小就遭到了不良影响，读小学小学时经常逃学、打架、常逃学、打架、偷窃。窃。 品味故事品味故事 一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔将他逮个正着。出乎预料的是，校长不但没有校长皮尔将他逮个正着。出乎预料的是，校长不但没有批判他，反而诚实地说了上面的那句话，并给予语重心批判他，反而诚实地说了上面的那句话，并给予语重心长的引导和鼓励。长的引导和鼓励。 当时的罗杰斯大吃一惊，由于在他不长的人生阅历中当时的罗杰斯大吃一惊，由于在他不长的人生阅历中只需奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船只需奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。 品味故事品味故事 从那天起，从那天起，“纽约州州州州长就象一就象一面旗面旗帜在他心里高高在他心里高高飘扬。罗杰斯的杰斯的衣服不再粘衣服不再粘满泥土、泥土、罗杰斯的言杰斯的言语不不再再肮脏难听、听、罗杰斯的行杰斯的行动不再拖沓不再拖沓和漫无目的。在以后的和漫无目的。在以后的40多年多年间，他，他没有一天不按州没有一天不按州长的身份要求本人。的身份要求本人。 51岁那年，他那年，他终于成了于成了纽约州的州州的州长，而且是第一位黑人州而且是第一位黑人州长。 品味故事品味故事情景扮演：情景扮演： “赞誉的苦誉的苦恼 赞誉方法赞誉方法赞誉的誉的态度度赞誉的言誉的言语赞誉的内容誉的内容赞誉的程度誉的程度要真诚，要真诚，发自内心发自内心要有真情要有真情实意实意 要详细要详细要恰如其分，要恰如其分，不要夸张不要夸张赞誉方法赞誉方法送出赞誉送出赞誉 活动要求活动要求 1 1 在班上自在选择在班上自在选择1-31-3名最想赞誉的名最想赞誉的同窗；同窗； 2 2 写优点时言语简约写优点时言语简约; ;如：仔细担任、如：仔细担任、学习刻苦、有礼貌等。学习刻苦、有礼貌等。 3 3 能运用生活中详细的表现或例子能运用生活中详细的表现或例子来阐明同窗的优点，不过这些不用写，来阐明同窗的优点，不过这些不用写，等送赞誉时说出来即可。等送赞誉时说出来即可。 送出赞誉送出赞誉 亲们，他有亲们，他有什么感受？有什么感受？有哪些启发？哪些启发？谈收获谈收获 分享感受分享感受 赞誉是一种无形的力量，能悦人悦己。赞誉是一种无形的力量，能悦人悦己。 让我们多用欣赏的、开展的目光，用心去让我们多用欣赏的、开展的目光，用心去发现身边的美，并采用恰当的方法去表达，发现身边的美，并采用恰当的方法去表达，让赞誉一直飞扬在我们身边，时辰鼓励着让赞誉一直飞扬在我们身边，时辰鼓励着我们。我们。 教师寄语教师寄语拓展延伸拓展延伸 我建我建议，大家把，大家把赞誉的活誉的活动继续下下去，去，让赞誉成誉成为我我们的一个的一个习惯。 日常生活中，多用我日常生活中，多用我们“擅擅长发现美的眼睛，美的眼睛，给他人、他人、给本人多一份本人多一份赏识，多一份，多一份赞誉，誉，这样他人高他人高兴着，我着，我们也会幸福着！也会幸福着！ “我很棒，他很棒，我我很棒，他很棒，我们大家都很棒！大家都很棒！ 终了活动终了活动