8 8、大自然的声音、大自然的声音学习目标：学习目标：1 1、学会学会1010个字及相关词语，认识个字及相关词语，认识7 7个字。个字。2 2、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3 3、走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新、走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？仿照课文写一写。的发现？仿照课文写一写。学习任务一：学习任务一： 1 1、读准生字词的音。、读准生字词的音。 2 2、读通课文，难读的地方多读几遍。、读通课文，难读的地方多读几遍。 3 3、自由读课文，说说课文描绘了哪些美、自由读课文，说说课文描绘了哪些美妙的声音妙的声音? ?演演奏奏 温温柔柔 呢喃呢喃细语细语微风微风拂拂过过 小雨小雨滴滴 汇聚汇聚 威威力力波澜壮波澜壮阔阔汹汹涌澎湃涌澎湃 雄雄壮壮 敲敲打打敲敲打打 轻轻轻轻柔柔柔柔cngch n j li lij li li 滴滴答答滴滴答答 叮叮咚咚叮叮咚咚 叽叽喳喳叽叽喳喳 哗啦啦哗啦啦 唧哩哩唧哩哩淙淙地流向河流淙淙地流向河流 潺潺地流向大海潺潺地流向大海 当小雨滴汇聚起来，他们一起唱着歌：当小雨滴汇聚起来，他们一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流小溪淙淙地流向河流 ，河流潺潺地流向大，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 cng 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。jli lijli li ch n 学习任务一： 1 1、读准生字词的音。、读准生字词的音。 2 2、读通课文，难读的地方多读几遍。、读通课文，难读的地方多读几遍。 3 3、自由读课文，说说课文描绘了哪些美自由读课文，说说课文描绘了哪些美妙的声音妙的声音 ? ? 风风，是大自然的音乐家，他会在，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。森林里演奏他的手风琴。 水水，也是大自然的音乐家。，也是大自然的音乐家。动物动物也是大自然的歌手。也是大自然的歌手。大自然有许多美妙的声音。大自然有许多美妙的声音。大自然有许多大自然有许多美妙美妙的声音。的声音。 风风，是大自然的音乐家，他会在，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。森林里演奏他的手风琴。 水水，也是大自然的音乐家。，也是大自然的音乐家。动物动物也是大自然的歌手。也是大自然的歌手。大自然有许多大自然有许多美妙美妙的声音。的声音。学习任务二： 1 1、自由读第二自然段。、自由读第二自然段。 2 2、风的声音美妙在哪里呢？说、风的声音美妙在哪里呢？说说你的感受，并有感情的读一读。说你的感受，并有感情的读一读。 3 3、试着背一背。、试着背一背。 风，是大自然的风，是大自然的 ，他会，他会在在 演奏他的演奏他的 。音乐家音乐家森林里森林里手风琴手风琴 音乐家音乐家 森林里森林里手风琴手风琴 当他翻动树叶，树叶当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到音充满力量，令人感受到大自然的威力。大自然的威力。 当他翻动树叶，树叶便像歌手当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。一样，唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶，有不一样的声音不一样的树叶，有不一样的声音; ;不一样的季节，有不一样的音乐。不一样的季节，有不一样的音乐。 不一样的树叶，有不一样的声音不一样的树叶，有不一样的声音; ;不一样的季节，有不一样的音乐。不一样的季节，有不一样的音乐。 不一样不一样的树叶，有的树叶，有不一样不一样的的声音；声音；不一样不一样的季节，有的季节，有不一样不一样的音乐。的音乐。不一样的树叶，有不一样的声音不一样的树叶，有不一样的声音; ;不一样的树叶，有不一样的声音不一样的树叶，有不一样的声音; ; 风，是大自然的风，是大自然的音乐家音乐家，他会，他会在在森林里森林里演奏他的演奏他的手风琴手风琴。 当微风拂过，那声音当微风拂过，那声音 的，的，好像好像 ，让人感受到大自然的，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都；当狂风吹起，整座森林都 起来，合奏出一首起来，合奏出一首 的乐曲，那声的乐曲，那声音音 ，令人感受到大自然的，令人感受到大自然的 。 轻轻柔柔轻轻柔柔轻轻柔柔轻轻柔柔呢喃细语呢喃细语呢喃细语呢喃细语温柔温柔温柔温柔激动激动激动激动雄壮雄壮 雄壮雄壮 充满力量充满力量充满力量充满力量威力威力威力威力 风，是大自然的风，是大自然的音乐家音乐家，他会，他会在在森林里森林里演奏他的演奏他的手风琴手风琴。 当他翻动树叶，树叶当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的一样的季节，有不一样的音乐。音乐。当微风拂过，那声当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到音充满力量，令人感受到大自然的威力。大自然的威力。大自然有许多大自然有许多美妙美妙的声音。的声音。 风，是大自然的风，是大自然的 ，他，他会在会在 演奏他的演奏他的 。当他。当他 树叶，树叶便像树叶，树叶便像 一样，一样，唱出唱出 的歌曲。不一样的的歌曲。不一样的 ，有不一样的，有不一样的 ；不一；不一样的样的 ，有不一样的，有不一样的 。当当 拂过，那声音拂过，那声音 的，的，好像好像 ，让人感受到大自然，让人感受到大自然的的 ；当；当 吹起，整座森林吹起，整座森林都都 起来，合奏出一首起来，合奏出一首 的的乐曲，那声音乐曲，那声音 ，令人感受，令人感受到大自然的到大自然的 。学习任务三学习任务三 ：学写生字：学写生字演演雄雄柔柔充充威威温温8 8、大自然的声音、大自然的声音演演奏奏 温温柔柔 呢喃呢喃细语细语微风微风拂拂过过 小雨小雨滴滴 汇聚汇聚 威威力力波澜壮波澜壮阔阔汹汹涌澎湃涌澎湃 雄雄壮壮 敲敲打打敲敲打打 轻轻轻轻柔柔柔柔学习任务一： 自由读课文的第自由读课文的第3 34 4自然段，谈谈哪自然段，谈谈哪种声音令你觉得很美妙种声音令你觉得很美妙? ?这些美妙的音乐这些美妙的音乐都是谁的功劳都是谁的功劳? ?并有感情地读一读。并有感情地读一读。 小雨敲敲打打，一场热闹的音乐会便小雨敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答开始了。滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚所有所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子里的屋顶和窗户，都发出不同的声音。房子里的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来，他们一起唱着歌：当小雨滴汇聚起来，他们一起唱着歌：小溪小溪淙淙地淙淙地流向河流流向河流 ，河流，河流潺潺地潺潺地流向大流向大海，大海海，大海哗啦啦哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。小溪 淙淙河流 潺潺大海 哗啦啦 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。