我从哪里来？人类从哪里来？ 第一节人类的起源和发展第一节人类的起源和发展学习目标学习目标1.1.知道人类起源于哪一类动物。知道人类起源于哪一类动物。2.2.能说出人与类人猿的本质区别点。能说出人与类人猿的本质区别点。3.3.掌握从猿进化成人的过程。掌握从猿进化成人的过程。自学指导一自学指导一自读课文自读课文P2P2，尝试完成以下问题：，尝试完成以下问题： 1 1、进化论的建立者是谁？、进化论的建立者是谁？ 2 2、现代类人猿和人类的共同祖先是谁？、现代类人猿和人类的共同祖先是谁？ 达尔文达尔文森林古猿自学指导二自学指导二自读自读P3P3观察与思考观察与思考, ,尝试完成以下问题：尝试完成以下问题： 非洲非洲西部和东部赤西部和东部赤道地区一带道地区一带非洲非洲中部和西部中部和西部的热带森林中的热带森林中南亚、东南亚南亚、东南亚地区地区以及我国的云南省以及我国的云南省亚洲亚洲的加里曼丹和苏的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中门答腊的热带森林中它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。P3P3观察与思考观察与思考1 1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？ 它们的生活方式有什么共同点？它们的生活方式有什么共同点？森林古猿广布于森林古猿广布于非、亚、欧非、亚、欧地区，尤其是地区，尤其是非洲的热带丛林非洲的热带丛林。现代类人猿与人类的根本区别主要在于1、运动方式不同。、运动方式不同。类人猿主要是臂行；类人猿主要是臂行；人类主要是直立行走。人类主要是直立行走。2、制造工具的能力不同。、制造工具的能力不同。类人猿可以类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。具。3、脑发育的程度不同。、脑发育的程度不同。类人猿脑重量类人猿脑重量约为约为500g，人脑的重量约为，人脑的重量约为1500g。4、语言文字表达能力不同。、语言文字表达能力不同。类人猿没类人猿没有语言文字表达能力；人类具有很强的有语言文字表达能力；人类具有很强的思维能力和语言文字表达能力。思维能力和语言文字表达能力。P3练习2*人类的数量在急剧增加的原因*类人猿的数量日益减少的原因(1)(1)人类具有发明和创造各种现代化工具的本领，使得人人类具有发明和创造各种现代化工具的本领，使得人人类具有发明和创造各种现代化工具的本领，使得人人类具有发明和创造各种现代化工具的本领，使得人类更能适应自然环境、改造自然环境。类更能适应自然环境、改造自然环境。类更能适应自然环境、改造自然环境。类更能适应自然环境、改造自然环境。(2)(2)人类利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强。人类利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强。人类利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强。人类利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强。（1 1）人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；）人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；）人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；）人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；（2 2）人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。）人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。）人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。）人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。（3 3）现代类人猿不具备发明和创造科技的能力；）现代类人猿不具备发明和创造科技的能力；）现代类人猿不具备发明和创造科技的能力；）现代类人猿不具备发明和创造科技的能力；P3练习3自学指导三自学指导三 阅读教材阅读教材P3P3、P4P4文字及文字及P3P3图图4-14-1，尝，尝试描述森林古猿的生活状况是怎样的？试描述森林古猿的生活状况是怎样的？森森林林古古猿猿现代人类现代人类现代类人猿现代类人猿特殊原因特殊原因树栖树栖、群居、群居以果实为食以果实为食阅读教材阅读教材P4P4第一段文字，我第一段文字，我们知道，们知道， 阅阅读读课课本本P4P4第第二二段段，想想一一想想，特特殊殊原原因因是是什什么么？对对那那里里的的森森林林古古猿猿会会产生什么影响？产生什么影响？使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。阅读第4页第三段，思考： 科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？化化 石石1 1、“露西露西”少女的上少女的上肢和下肢有什么区别？肢和下肢有什么区别？上肢较细下肢粗壮2 2、根据四肢和骨盆的形、根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式态，猜想她的运动方式是怎样的？是怎样的？直立行走“露西露西”少少女女人类骨骼人类骨骼1、古人类用图中所示的石块做什么？当作工具，用来当作工具，用来砍砸和削刮物体砍砸和削刮物体2、从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？制造和使用工具人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？体体 形：形：使用工具：使用工具：是否着衣：是否着衣：半直立行走半直立行走 直立行走直立行走 不会使用工具不会使用工具 使用天然工具使用天然工具 制造和制造和使用简单工具使用简单工具 制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具赤身裸体赤身裸体 懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞人类起源的标志：人类起源的标志：人类起源的标志：人类起源的标志：1 1 1 1、直立行走、直立行走、直立行走、直立行走2 2 2 2、使用工具、使用工具、使用工具、使用工具、 制造工具制造工具制造工具制造工具3 3 3 3、能够产生火、能够产生火、能够产生火、能够产生火4 4 4 4、语言的产生、语言的产生、语言的产生、语言的产生5 5 5 5、脑的发达、脑的发达、脑的发达、脑的发达我可能我可能变成人变成人吗？吗？讨论讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？：现代类人猿还能进化成人类吗？不能，因为环境的变化和选择等不能重演。不能，因为环境的变化和选择等不能重演。讨论讨论2：让类人猿在自然环境中生存下去，：让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎样做？人类应该怎样做？1 1、提高保、提高保护自然自然环境的意境的意识，用法律，用法律规范自范自己的行己的行为。2 2、保、保护动物栖息地，建立自然保物栖息地，建立自然保护区。区。根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1 1、古人类化石、古人类化石“露西露西”是在非洲发现的是在非洲发现的2 2、“露西露西”生活在生活在300300万年前万年前3 3、其他地区没有发现、其他地区没有发现200200万万300300万年前的古万年前的古人类化石。人类化石。4 4、其他地区没有、其他地区没有200200万万300300万年前的古人类万年前的古人类化石化石5 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实观点事实观点观点观点人人类类的的起起源源和和发发展展现代类人猿和人的相似与不同现代类人猿和人的相似与不同共同的祖先是森林古猿共同的祖先是森林古猿森林古猿森林古猿地球环境地球环境发生变化发生变化生活在生活在森林森林进化进化现代类人猿现代类人猿生活在稀生活在稀树草原树草原进化进化人类人类人类的发展人类的发展:露露西西时时代代的的古古人人类类(使使用用工工具具)东东非非人人时时代代的的古古人人类类(使使用用创创造造工工具具)用用火火、大大脑脑发发达达产产生生语语言言，工工具具复复杂杂直直立立行行走走人人类类森森林林古古猿猿曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“煮豆持作羹， 漉菽以为汁。 萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲于人类的近亲珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。猿自然保护区，等等。