TEL:025TEL:025http:/eelab.njupt.edu.cnhttp:/eelab.njupt.edu.cn目录上页下页目录上页下页传输网络的幅频和相频特性传输网络的幅频和相频特性 实实 验验 名名 称称预习要求：预习要求：预习要求：预习要求：1.1.自学第五章第七节电子工作台自学第五章第七节电子工作台自学第五章第七节电子工作台自学第五章第七节电子工作台EWBEWB软件简介；软件简介；软件简介；软件简介；2.2.按照测量要求准备好数据表格；按照测量要求准备好数据表格；按照测量要求准备好数据表格；按照测量要求准备好数据表格；目录上页下页目目 录录实验目的实验目的实验目的实验目的12实验仪器实验仪器实验仪器实验仪器3实验原理实验原理实验原理实验原理4实验任务实验任务实验任务实验任务5实验步骤实验步骤实验步骤实验步骤6实验提示实验提示实验提示实验提示7实验报告实验报告实验报告实验报告目录上页下页1 1了解传输网络在输入信号频率不断变化时，了解传输网络在输入信号频率不断变化时，网络所显现出的固有特征。网络所显现出的固有特征。2 2理解设计电路时如何灵活使用这一特征。理解设计电路时如何灵活使用这一特征。3 3掌握利用掌握利用EDAEDA软件时电路传输特性的分析软件时电路传输特性的分析方法。方法。 实验目的实验目的目录上页下页实实 验验 仪仪 器器传输网络的幅频和相频特性传输网络的幅频和相频特性 微机一台（含微机一台（含微机一台（含微机一台（含MultisimMultisimMultisimMultisim软件）软件）软件）软件）目录上页下页实实 验验 原原 理理传输网络的幅频和相频特性传输网络的幅频和相频特性在在在在通通通通信信信信与与与与无无无无线线线线电电电电技技技技术术术术中中中中，需需需需要要要要传传传传输输输输或或或或处处处处理理理理的的的的信信信信号号号号都都都都不不不不是是是是单单单单一一一一频频频频率率率率的的的的正正正正弦弦弦弦信信信信号号号号，而而而而是是是是由由由由许许许许多多多多不不不不同同同同频频频频率率率率的的的的正正正正弦弦弦弦信信信信号号号号所所所所组组组组成成成成，即即即即实实实实际际际际信信信信号号号号占占占占有有有有一一一一定定定定的的的的频频频频带带带带宽宽宽宽度度度度。为为为为了了了了实实实实现现现现对对对对信信信信号号号号满满满满意意意意的的的的传传传传输输输输、加加加加工工工工和和和和处处处处理理理理。有有有有必必必必要要要要研研研研究究究究电电电电路路路路在在在在不不不不同同同同频频频频率率率率信信信信号号号号作用下响应的变化规律和特点，即研究电路的频率特性。作用下响应的变化规律和特点，即研究电路的频率特性。作用下响应的变化规律和特点，即研究电路的频率特性。作用下响应的变化规律和特点，即研究电路的频率特性。目录上页下页实实 验验 原原 理理传输网络，根据其是否含源，可分为有源和无源网络；传输网络，根据其是否含源，可分为有源和无源网络；传输网络，根据其是否含源，可分为有源和无源网络；传输网络，根据其是否含源，可分为有源和无源网络；根据其传输特性，又可分为高通网络、低通网络、带通网根据其传输特性，又可分为高通网络、低通网络、带通网根据其传输特性，又可分为高通网络、低通网络、带通网根据其传输特性，又可分为高通网络、低通网络、带通网络和带阻网络。络和带阻网络。络和带阻网络。络和带阻网络。本实验的重点是研究带通和带阻网络，对高低通网络的本实验的重点是研究带通和带阻网络，对高低通网络的本实验的重点是研究带通和带阻网络，对高低通网络的本实验的重点是研究带通和带阻网络，对高低通网络的特性只作一般性了解。带通和带阻网络具有使某段频率通特性只作一般性了解。带通和带阻网络具有使某段频率通特性只作一般性了解。带通和带阻网络具有使某段频率通特性只作一般性了解。带通和带阻网络具有使某段频率通过或不通过的特性。利用这种特性，在组建电路时，取不过或不通过的特性。利用这种特性，在组建电路时，取不过或不通过的特性。利用这种特性，在组建电路时，取不过或不通过的特性。利用这种特性，在组建电路时，取不同电路及参数就能满足设计要求。同电路及参数就能满足设计要求。同电路及参数就能满足设计要求。同电路及参数就能满足设计要求。目录上页下页 实实 验验 电电 路路 实实 验验 原原 理理图图图图2-16-2 2-16-2 2-16-2 2-16-2 高通电路高通电路高通电路高通电路目录上页下页实实 验验 原原 理理图图图图2-16-3 2-16-3 2-16-3 2-16-3 低通电路低通电路低通电路低通电路 实实 验验 电电 路路 目录上页下页实实 验验 原原 理理图图图图2-16-4 2-16-4 2-16-4 2-16-4 带通电路带通电路带通电路带通电路 实实 验验 电电 路路 目录上页下页实实 验验 原原 理理图图图图2-16-5 2-16-5 2-16-5 2-16-5 带阻电路带阻电路带阻电路带阻电路 实实 验验 电电 路路 目录上页下页实实 验验 原原 理理图图图图2-16-6 2-16-6 2-16-6 2-16-6 双谐振电路双谐振电路双谐振电路双谐振电路 实实 验验 电电 路路 目录上页下页实实 验验 任任 务务（教材（教材（教材（教材P83P83P83P83）传输网络的幅频和相频特性传输网络的幅频和相频特性 模拟分析高通电路、低通电路的半功率点频率模拟分析高通电路、低通电路的半功率点频率模拟分析高通电路、低通电路的半功率点频率模拟分析高通电路、低通电路的半功率点频率f f f f和电和电和电和电压比压比压比压比k k k k及相位差及相位差及相位差及相位差 。 模拟分析带通电路、带阻电路的上下截止频率模拟分析带通电路、带阻电路的上下截止频率模拟分析带通电路、带阻电路的上下截止频率模拟分析带通电路、带阻电路的上下截止频率f1f1f1f1和和和和f2f2f2f2（两个半功率点），电压比（两个半功率点），电压比（两个半功率点），电压比（两个半功率点），电压比k1k1k1k1、k2k2k2k2，以及谐振点的频，以及谐振点的频，以及谐振点的频，以及谐振点的频率率率率f0f0f0f0、电压比、电压比、电压比、电压比k0k0k0k0和相位差和相位差和相位差和相位差 0 0。目录上页下页实实 验验 任任 务务模拟分析双谐振电路，测量数据填入表格模拟分析双谐振电路，测量数据填入表格模拟分析双谐振电路，测量数据填入表格模拟分析双谐振电路，测量数据填入表格2-16-12-16-12-16-12-16-1，绘制出双谐振电路的特性曲线（注意测出曲线的峰绘制出双谐振电路的特性曲线（注意测出曲线的峰绘制出双谐振电路的特性曲线（注意测出曲线的峰绘制出双谐振电路的特性曲线（注意测出曲线的峰值、谷点和拐点）。值、谷点和拐点）。值、谷点和拐点）。值、谷点和拐点）。目录上页下页实实 验验 步步 骤骤传输网络的幅频和相频特性传输网络的幅频和相频特性打开计算机电源（打开计算机电源（打开计算机电源（打开计算机电源（PowerPowerPowerPower）启动启动启动启动MultisimMultisimMultisimMultisim软件软件软件软件 器件选择和摆放器件选择和摆放器件选择和摆放器件选择和摆放 电路连接电路连接电路连接电路连接 给元件赋值给元件赋值给元件赋值给元件赋值 配备测量仪表配备测量仪表配备测量仪表配备测量仪表 模拟分析模拟分析模拟分析模拟分析 目录上页下页图图图图2-16-1 2-16-1 2-16-1 2-16-1 波特图仪的设置波特图仪的设置波特图仪的设置波特图仪的设置目录上页下页实实 验验 提提 示示传输网络的幅频和相频特性传输网络的幅频和相频特性在在在在模模模模拟拟拟拟分分分分析析析析之之之之前前前前，电电电电路路路路必必必必须须须须有有有有一一一一个个个个共共共共同同同同的的的的参参参参考考考考点点点点（即即即即接接接接一一一一个个个个公公公公共共共共的的的的地地地地点点点点）。否否否否则则则则计计计计算算算算机机机机提提提提醒醒醒醒你你你你要要要要设设设设置置置置一一一一个个个个参参参参考考考考点点点点。随随随随后后后后单单单单击击击击屏屏屏屏幕幕幕幕右右右右上上上上方方方方激激激激活活活活模模模模拟拟拟拟开开开开关关关关，电电电电路路路路开开开开始始始始工工工工作作作作。双双双双击击击击你你你你所所所所要要要要观观观观察察察察的的的的仪仪仪仪表表表表，经经经经过过过过一一一一定定定定的的的的调调调调整整整整，就就就就能能能能从从从从仪仪仪仪 表表表表 上上上上 看看看看 到到到到 电电电电 路路路路 的的的的 大大大大 致致致致 工工工工 作作作作 情情情情 况况况况 ， 此此此此 时时时时 单单单单 击击击击“Simulate”Simulate”Simulate”Simulate”中中中中的的的的“Run”Run”Run”Run”菜菜菜菜单单单单，根根根根据据据据要要要要求求求求选选选选择择择择分分分分析析析析栏栏栏栏目对电路进行模拟仿真分析。目对电路进行模拟仿真分析。目对电路进行模拟仿真分析。目对电路进行模拟仿真分析。目录上页下页实实 验验 报报 告告 要要 求求实验名称；实验名称；实验目的；实验目的；实验仪表；实验仪表；实验原理及实验电路图；实验原理及实验电路图；实验数据及分析：设计并填写数据表格，根实验数据及分析：设计并填写数据表格，根据实测数据分析传输网络在输入信号频率不断据实测数据分析传输网络在输入信号频率不断变化时所显现出的固有特征；变化时所显现出的固有特征； 实验小结：总结实验的情况，实验的收获和实验小结：总结实验的情况，实验的收获和体会。体会。目录上页下页 实验结束后，整理好工具包，正确摆放仪实验结束后，整理好工具包，正确摆放仪器，并将实验箱放入实验台右侧柜子中。器，并将实验箱放入实验台右侧柜子中。实实 验验 结结 束束