浪淘沙浪淘沙 刘禹锡刘禹锡八月涛声吼地来，八月涛声吼地来，头高数丈触山回。头高数丈触山回。须臾却入海门去，须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。卷起沙堆似雪堆。观观 潮潮周周 密密 天下奇观天下奇观海宁潮海宁潮 钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。每年的钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。每年的中秋节中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪千堆雪”。双龙相扑。双龙相扑“碰头潮碰头潮”、白练横、白练横江江“一线潮一线潮”、蛟龙脱锁、蛟龙脱锁“回头潮回头潮”和月影和月影银涛银涛“夜半潮夜半潮”吸引着无数来自海内外的观吸引着无数来自海内外的观光游客。为此，海宁市在每年中秋节前后，光游客。为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的都要举办规模盛大的“观潮节观潮节”，现在已成，现在已成为闻名于世的一大胜景。为闻名于世的一大胜景。钱塘江潮的成因钱塘江潮的成因钱塘江潮是一大胜景。其成因有：钱塘江潮是一大胜景。其成因有：1 1 江口成喇叭形，宽处超过百江口成喇叭形，宽处超过百里，窄处仅十里，涨潮时，巨里，窄处仅十里，涨潮时，巨大的海潮涌向狭窄的江面，自大的海潮涌向狭窄的江面，自然形成壮观的海潮。然形成壮观的海潮。 2 2 河口有巨大的拦门沙坎，河口有巨大的拦门沙坎，潮水涌进时受阻，高掀上天，潮水涌进时受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪又到，潮水就前浪受阻，后浪又到，潮水就奔腾咆哮、排山倒海。奔腾咆哮、排山倒海。因此，观钱塘江潮水成了古今盛因此，观钱塘江潮水成了古今盛事。事。作者简介字字公谨公谨公谨公谨，号草窗，原籍，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属济南，后迁吴兴（今属浙江）。浙江）。南宋文学家南宋文学家南宋文学家南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又他的诗文都有成就，又能书画。能书画。著著著著有有武林旧武林旧武林旧武林旧事事事事、草窗词草窗词草窗词草窗词、齐东野语齐东野语齐东野语齐东野语。观潮观潮选自选自武林旧武林旧事事，是他进入元朝后，是他进入元朝后所作。所作。周密周密读准字音读准字音 雷雷霆霆 tng 杨诚杨诚斋斋 zhi 艨艟艨艟 m ng chng 倏倏尔尔 sh 僦赁僦赁 ji ln 一一舸舸无迹无迹 g 鲸波万鲸波万仞仞 rn 罗罗绮绮 q 如如履履平地平地 l 善善泅泅 qi 解释下列字词:1.1.自自既望既望以至十八日为最盛以至十八日为最盛2.2.方方其远出海门，仅如银线其远出海门，仅如银线3.3.倏尔倏尔黄烟四起，人物黄烟四起，人物略略不相睹不相睹4.4.仅有仅有“敌船敌船”为为火所焚，随波而火所焚，随波而逝逝 5.5.吴儿善泅者数百，皆披发吴儿善泅者数百，皆披发文文身身6.6.溯迎溯迎而上，而上，出没出没于鲸波万仞中于鲸波万仞中7.7.珠翠罗绮溢目，珠翠罗绮溢目，车车马马塞塞途途农历十六日农历十六日当当时时忽然；一点点忽然；一点点被；去、往被；去、往画着文彩画着文彩堵塞堵塞逆流迎着潮水逆流迎着潮水健儿在水中忽隐忽现健儿在水中忽隐忽现说说我最喜欢的段落说说我最喜欢的段落及其原因及其原因课文赏析课文赏析 浙江浙江之潮，天下之伟观也。自之潮，天下之伟观也。自既望既望以至十八日以至十八日 为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。势极雄豪。杨诚斋杨诚斋杨诚斋杨诚斋诗云诗云“海涌银为郭，江横玉系腰海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。者是也。 钱塘江钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）农历（八月）十六日十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。来势极其雄伟豪壮。杨万里杨万里杨万里杨万里的诗中说的的诗中说的“海涌银为郭，海涌银为郭，江横玉系腰江横玉系腰”描写的就是这样的景象啊！描写的就是这样的景象啊！第一段写海潮的雄伟壮观。第一段写海潮的雄伟壮观。这段写什么？这段写什么？钱塘江农历十六日仅如银线仅如银线玉城雪岭玉城雪岭声如雷霆声如雷霆吞天沃日吞天沃日作者是从哪几个方面作者是从哪几个方面,按照什么顺序按照什么顺序对潮来之对潮来之状进行描写的？状进行描写的？ 从从形、色、声、势形、色、声、势四个方面进行正面描绘，四个方面进行正面描绘，由远及近由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。刻画了海潮的雄伟壮观。第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？先用一句先用一句 概括概括全文，点明全文，点明 , ,接着交代海潮最接着交代海潮最盛的盛的 ，然后对潮水作，然后对潮水作 描描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，象概括， 首句，又为下文作首句，又为下文作 。“浙江之潮，天下之伟观也浙江之潮，天下之伟观也”题旨题旨时间时间正面正面呼应呼应铺垫铺垫描写角度描写角度修辞方法修辞方法形形：仅如银线：仅如银线色色：玉城雪岭：玉城雪岭声声：声如雷霆：声如雷霆势势：吞天沃日：吞天沃日比喻比喻夸张夸张引用：引用：把海潮从远方奔涌把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜到眼前的形状、颜色、声势都生动地色、声势都生动地表现了出来。表现了出来。渲染潮涌之状渲染潮涌之状概括上文，呼应首句，增强作者概括上文，呼应首句，增强作者这样写的逼真感和真实性。（进这样写的逼真感和真实性。（进一步描绘了一步描绘了海潮波澜壮阔的气势海潮波澜壮阔的气势）课文赏析课文赏析 每岁京尹出每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船敌船”为火所焚，随波而逝。为火所焚，随波而逝。 每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船敌船”，随着波浪流走了。，随着波浪流走了。第二段写水军演习的精彩场面。第二段写水军演习的精彩场面。这段写什么？这段写什么？ 除开头仍是一句总述，水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？水军演习的动人场景水军演习的动人场景演习船只众多演习船只众多阵势变化多样阵势变化多样作战技艺娴熟作战技艺娴熟战斗激烈战斗激烈声势浩大声势浩大撤退迅速撤退迅速一场惊心动魄的演习，却结束在一场惊心动魄的演习，却结束在一场惊心动魄的演习，却结束在一场惊心动魄的演习，却结束在“ “烟消烟消烟消烟消波散波散波散波散” ”的静景中，这采用的什么写法的静景中，这采用的什么写法的静景中，这采用的什么写法的静景中，这采用的什么写法？采用这种写法有什么作用？采用这种写法有什么作用？动静结合的写法动静结合的写法水军操练图水军操练图艨艟数百艨艟数百分列两岸分列两岸奔腾分合奔腾分合乘弄标舞乘弄标舞声如崩山声如崩山烟消波静烟消波静一舸无迹一舸无迹静静动动静静为为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫下文别开生面的另一场水上表演作铺垫课文赏析课文赏析 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。湿，以此夸能。 几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗，发，身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。能。第第三三段段写写弄弄潮潮健健儿儿的的英英姿姿这段写什么？这段写什么？ 第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？壮壮士士形形象象披披发文身；发文身； 手持大旗；手持大旗；争先鼓勇；争先鼓勇；泳泳技技高高超超溯迎而溯迎而上；上； 腾身百变，而旗尾略腾身百变，而旗尾略不沾湿；不沾湿；弄潮健儿的英姿弄潮健儿的英姿 第三自然段用了哪些动词来描写吴中第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。请摘记出来。持、持、持、持、争、争、争、争、 鼓、鼓、鼓、鼓、 溯、迎、溯、迎、溯、迎、溯、迎、出没、出没、出没、出没、腾身等腾身等腾身等腾身等动词。动词。动词。动词。运用了运用了运用了运用了 披、披、披、披、腾身百变，而旗尾略不沾湿。腾身百变，而旗尾略不沾湿。你你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？潮儿本领的？ 江岸连绵十多里地，满眼都是华丽的江岸连绵十多里地，满眼都是华丽的服饰，路上堵满了车马，食物和别的各种服饰，路上堵满了车马，食物和别的各种东西的价格都比平时加倍的高，租用看棚东西的价格都比平时加倍的高，租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。空地也不容有。 江江干干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。赁看幕，虽席地不容闲也。课文赏析课文赏析这段写什么？这段写什么？第第四四段段写写观观潮潮人人数数之之多多。课文是怎样写观潮人数之多的？课文是怎样写观潮人数之多的？观观潮潮人人数数之之多多十里余间十里余间车马塞途车马塞途席地不容间席地不容间场面宏大场面宏大观众之多观众之多拥挤之极拥挤之极 文章第四段写观潮人众之多与上文写江文章第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？潮和水上表演有何联系？ 观潮人群如此密集，说明江潮和水上表观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。观潮盛况图车车马马塞塞途途倍倍穹穹常常时时席席地地不不容容间间 十十里里余余间间第一段：写钱塘潮的雄伟景象。第一段：写钱塘潮的雄伟景象。 本段突出了自然的伟力美。本段突出了自然的伟力美。 第二段：写水军演习的动人情景。第二段：写水军演习的动人情景。第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。 第第2、3段表现了人的精神美。段表现了人的精神美。 第四段：写江岸观潮的盛况。第四段：写江岸观潮的盛况。 总结全文，理清文章的脉络。总结全文，理清文章的脉络。观 潮潮来之状演兵之形弄潮之势观潮之盛正面描写侧面描写全文着眼点在全文着眼点在 上，立足点在上，立足点在 上上 “潮”“观”小结问题探讨 作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和吴中健儿弄潮图“？ 作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景，又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。能力延伸训练能力延伸训练 : 八百多年过去了，人事已非，而钱塘海八百多年过去了，人事已非，而钱塘海潮盛景依旧。如果你是观潮盛典的直播现潮盛景依旧。如果你是观潮盛典的直播现场主持，请根据学完本课后的印象，用自场主持，请根据学完本课后的印象，用自己的语言向观众介绍、评述最打动你、最己的语言向观众介绍、评述最打动你、最吸引你的一幅画面或一个瞬间。吸引你的一幅画面或一个瞬间。