10 10 草虫的村落草虫的村落走近甲虫走近甲虫走近甲虫走近甲虫学习目的1 默读课文，把握课文内容；了解作者是怎样察看、想象和表达本人的感受；感受作者热爱大自然、关爱小生灵的情感。2 学会“喧、熙、攘、穴、宅、鸠6个会认字。 m静静谧谧xingxing小巷小巷qioqio俏俏丽丽dudu逗笑逗笑pngpng庞庞然大物然大物hng kohng ko烘烘 烤烤 yn音韵音韵qn minqn min勤勤 勉勉 wn亲亲吻吻从文中找出一句从文中找出一句话来概括来概括文章的主要内容文章的主要内容我目光跟随着爬行的小虫，作了一我目光跟随着爬行的小虫，作了一次奇特的游次奇特的游历。朗朗诵课文，想一想：文，想一想：“草虫的村落在哪儿？随着草虫的村落在哪儿？随着作者的目光，他在草虫的村作者的目光，他在草虫的村落里看落里看见了什么？印象最深了什么？印象最深的有哪些？的有哪些？他在草虫的村落里看他在草虫的村落里看见了什么？了什么？茂盛的茂盛的“森林森林“游侠以及它的同伴游侠以及它的同伴草虫的草虫的“村落村落熙熙攘攘的黑甲虫熙熙攘攘的黑甲虫“村民村民“街道街道“小巷小巷像南国少女般的花像南国少女般的花样斑斑斓的小的小圆虫虫像像庞然大物似的来然大物似的来访者者蜥蜴蜥蜴甲虫甲虫“音音乐家的演奏会家的演奏会“村民村民们的的劳动生活生活丰富的想象丰富的想象看到看到细密的草茎，把它想象成茂密的密的草茎，把它想象成茂密的“森林。森林。作者看到一只孤零零地在草作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想中爬行的小虫，把它想象成了一位象成了一位“游侠。游侠。看到花看到花样斑斑斓的小的小圆虫，把它虫，把它们想象成想象成“南国的少女。南国的少女。看到振看到振动翅膀的甲虫，把它翅膀的甲虫，把它们想象成想象成“音音乐家。家。看到推着食物行走的甲虫，把它看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从想象成从远方方归来来的的“劳动者者文章中文章中还有哪些想象呢？有哪些想象呢？请把它把它们找出来吧。找出来吧。 今天，我又躺在田野里，在无今天，我又躺在田野里，在无限的静限的静谧谧中，忘了世界，也忘了本人。中，忘了世界，也忘了本人。这是开篇的第一句，一个“又和一个“躺字，阐明作者对田野有着特殊的感情。“静谧不仅是环境的清幽，更是心境的安静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一，才有了这一次对草虫村落的奇特的游历。 我我还还看看见见了了许许多多许许多多1能展开丰富的联想与想象，表达本人能展开丰富的联想与想象，表达本人独特的感受；独特的感受；2拟人和比喻的修辞手法。拟人和比喻的修辞手法。3喜欢小昆虫，有一颗关爱小动物喜欢小昆虫，有一颗关爱小动物的仁慈的心；热爱大自然，热爱生活。的仁慈的心；热爱大自然，热爱生活。 写一写本人察看过的写一写本人察看过的小虫，留意展开想象，融小虫，留意展开想象，融入本人的感受哦。入本人的感受哦。