1.1.1.1.理解理解理解理解 B B B B （1 1 1 1）理解文中）理解文中）理解文中）理解文中重要词语重要词语重要词语重要词语的含义的含义的含义的含义 （2 2 2 2）理解文中）理解文中）理解文中）理解文中重要句子重要句子重要句子重要句子的含意的含意的含意的含意 2.2.2.2.分析综合分析综合分析综合分析综合 C C C C （1 1 1 1）分析作品分析作品分析作品分析作品结构结构结构结构，概括作品概括作品概括作品概括作品主题主题主题主题 （2 2 2 2）分析作品）分析作品）分析作品）分析作品体裁体裁体裁体裁的基本特征和主要的基本特征和主要的基本特征和主要的基本特征和主要表现手法表现手法表现手法表现手法 3.3.3.3.鉴赏评价鉴赏评价鉴赏评价鉴赏评价 D D D D （1 1 1 1）感受重要语句的）感受重要语句的）感受重要语句的）感受重要语句的丰富含意丰富含意丰富含意丰富含意，品味精彩的品味精彩的品味精彩的品味精彩的语言表达艺术语言表达艺术语言表达艺术语言表达艺术 （2 2 2 2）欣赏作品的）欣赏作品的）欣赏作品的）欣赏作品的形象形象形象形象，赏析作，赏析作，赏析作，赏析作品的品的品的品的内涵内涵内涵内涵，领悟作品的，领悟作品的，领悟作品的，领悟作品的艺术魅力艺术魅力艺术魅力艺术魅力 （3 3 3 3）对作品表现出的）对作品表现出的）对作品表现出的）对作品表现出的价值判断价值判断价值判断价值判断和和和和审美取向审美取向审美取向审美取向作出评价作出评价作出评价作出评价 4.4.探究探究 F F （1 1）从不同的角度和层面发掘）从不同的角度和层面发掘作品的作品的意蕴意蕴、民族心理民族心理和和人文精神人文精神 （2 2）探讨作者的）探讨作者的创作背景创作背景和和创创作意图作意图 （3 3）对作品进行）对作品进行个性化阅读个性化阅读和和有创意的解读有创意的解读通常，先有文章思路，后有文章结构。思路，通常，先有文章思路，后有文章结构。思路，通常，先有文章思路，后有文章结构。思路，通常，先有文章思路，后有文章结构。思路，是指作者的思维过程以及思想表达的轨迹；结构，是指作者的思维过程以及思想表达的轨迹；结构，是指作者的思维过程以及思想表达的轨迹；结构，是指作者的思维过程以及思想表达的轨迹；结构，是指文章的内部构造以及布局谋篇的方式。思路是指文章的内部构造以及布局谋篇的方式。思路是指文章的内部构造以及布局谋篇的方式。思路是指文章的内部构造以及布局谋篇的方式。思路抽象，模拟成点与线，先行决定结构；结构具体，抽象，模拟成点与线，先行决定结构；结构具体，抽象，模拟成点与线，先行决定结构；结构具体，抽象，模拟成点与线，先行决定结构；结构具体，表达为段与篇，直接展示思路。表达为段与篇，直接展示思路。表达为段与篇，直接展示思路。表达为段与篇，直接展示思路。“把握文章思路，分析文章的结构把握文章思路，分析文章的结构把握文章思路，分析文章的结构把握文章思路，分析文章的结构”，其实，其实，其实，其实是一个任务的分头表述。作者思路理清了，文章是一个任务的分头表述。作者思路理清了，文章是一个任务的分头表述。作者思路理清了，文章是一个任务的分头表述。作者思路理清了，文章结构也就自然呈现。通常，有定评的文学作品每结构也就自然呈现。通常，有定评的文学作品每结构也就自然呈现。通常，有定评的文学作品每结构也就自然呈现。通常，有定评的文学作品每有精当的结构，行文总是符合人们的认知规律，有精当的结构，行文总是符合人们的认知规律，有精当的结构，行文总是符合人们的认知规律，有精当的结构，行文总是符合人们的认知规律，也符合文学创作的规律。考生应循文章的规律来也符合文学创作的规律。考生应循文章的规律来也符合文学创作的规律。考生应循文章的规律来也符合文学创作的规律。考生应循文章的规律来做做做做“分析综合分析综合分析综合分析综合”的工作。的工作。的工作。的工作。 文章结构有下列元素：文章结构有下列元素：文章结构有下列元素：文章结构有下列元素：一、段落和层次一、段落和层次一、段落和层次一、段落和层次二、过渡和照应二、过渡和照应二、过渡和照应二、过渡和照应三、开头和结尾三、开头和结尾三、开头和结尾三、开头和结尾四、线索和顺序四、线索和顺序四、线索和顺序四、线索和顺序大河家大河家 （20102010年全国卷年全国卷）1414结合全文来看，开头三段在文章中结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（有哪些作用？（6 6分）分）开门见山，点出文章的主题；挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；总领下文，预示行文的内在机构，当下的感念与往昔的情景相互交织。谈静谈静 （20102010年江苏卷年江苏卷）16.16.文章题目为文章题目为“谈静谈静”，但最后一段才写到，但最后一段才写到静，请简要说明全文的思路。（静，请简要说明全文的思路。（6 6分）分）(1)先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受； (2)再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味； (3)最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。在春天里观察两只鸟在春天里观察两只鸟 （20102010年重庆卷年重庆卷 ）15.15.文章是围绕文章是围绕“我观察两只鸟我观察两只鸟”展开的，请展开的，请梳理作者的思路。（梳理作者的思路。（6 6分）分）文章以我观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察和猜测，再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考；最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省。自自自自然然然然就就就就像像像像一一一一个个个个舞舞舞舞台台台台布布布布景景景景，它它它它既既既既适适适适合合合合喜喜喜喜剧剧剧剧，也也也也同同同同样样样样适适适适合合合合悲悲悲悲剧剧剧剧。对对对对于于于于身身身身体体体体健健健健康康康康的的的的人人人人来来来来说说说说，空空空空气气气气就就就就是是是是一一一一剂剂剂剂拥拥拥拥有有有有不不不不可可可可思思思思议议议议效效效效力力力力的的的的补补补补品品品品。在在在在阴阴阴阴沉沉沉沉天天天天空空空空下下下下的的的的暮暮暮暮色色色色中中中中，当当当当我我我我穿穿穿穿行行行行在在在在一一一一片片片片荒荒荒荒芜芜芜芜的的的的坑坑坑坑坑坑坑坑洼洼洼洼洼洼洼洼的的的的雪雪雪雪地地地地里里里里时时时时，我我我我并并并并没没没没有有有有想想想想到到到到任任任任何何何何特特特特别别别别好好好好的的的的运运运运气气气气，但但但但就就就就在在在在这这这这时时时时，我我我我的的的的心心心心中中中中涌涌涌涌起起起起一一一一阵阵阵阵极极极极度度度度的的的的喜悦。喜悦。喜悦。喜悦。2010年四川卷自然（美）爱默生同同同同样样样样，在在在在森森森森林林林林里里里里，一一一一个个个个人人人人抛抛抛抛掉掉掉掉他他他他所所所所经经经经历历历历过过过过的的的的岁岁岁岁月月月月，就就就就像像像像一一一一条条条条蛇蛇蛇蛇蜕蜕蜕蜕掉掉掉掉自自自自己己己己的的的的皮皮皮皮一一一一样样样样，因因因因此此此此无无无无论论论论在在在在生生生生命命命命的的的的哪哪哪哪个个个个时时时时期期期期，他他他他都都都都是是是是一一一一个个个个孩孩孩孩子子子子。在在在在森森森森林林林林里里里里人人人人们们们们拥拥拥拥有有有有永永永永恒恒恒恒的的的的青青青青春春春春。在在在在这这这这些些些些上上上上帝帝帝帝的的的的花花花花园园园园里里里里，笼笼笼笼罩罩罩罩着着着着端端端端庄庄庄庄神神神神圣圣圣圣的的的的气气气气氛氛氛氛，常常常常年年年年举举举举行行行行着着着着欢欢欢欢宴宴宴宴，园园园园里里里里的的的的客客客客人人人人即即即即使使使使过过过过了了了了一一一一千千千千年年年年也找不到厌倦的理由。也找不到厌倦的理由。也找不到厌倦的理由。也找不到厌倦的理由。在在在在森森森森林林林林里里里里，理理理理智智智智和和和和信信信信仰仰仰仰回回回回归归归归到到到到我我我我们们们们心心心心中中中中。在在在在那那那那里里里里，我我我我感感感感觉觉觉觉生生生生活活活活中中中中的的的的任任任任何何何何不不不不幸幸幸幸都都都都无无无无法法法法降降降降临到我的身上临到我的身上临到我的身上临到我的身上没有自然不能修补的耻辱没有自然不能修补的耻辱没有自然不能修补的耻辱没有自然不能修补的耻辱和和和和灾灾灾灾难难难难（除除除除了了了了我我我我的的的的眼眼眼眼睛睛睛睛以以以以外外外外）。站站站站在在在在赤赤赤赤裸裸裸裸的的的的土土土土地地地地上上上上我我我我的的的的头头头头脑脑脑脑沐沐沐沐浴浴浴浴在在在在无无无无忧忧忧忧无无无无虑虑虑虑的的的的空空空空气气气气中中中中，上上上上升升升升到到到到无无无无限限限限的的的的空空空空间间间间里里里里所所所所有有有有卑卑卑卑贱贱贱贱的的的的自自自自私私私私自自自自利利利利的的的的想想想想法法法法都都都都消消消消失失失失无无无无踪踪踪踪了了了了。我我我我变变变变成成成成了了了了一一一一个个个个透透透透明明明明的的的的眼眼眼眼球球球球：我我我我空空空空如如如如无无无无物物物物，但但但但我我我我却却却却将将将将万万万万物物物物都都都都纳纳纳纳入入入入眼眼眼眼中中中中，那那那那共共共共同同同同生生生生命命命命的的的的暗暗暗暗流流流流在在在在我我我我全全全全身身身身循循循循环环环环流流流流动动动动。我我我我是是是是上上上上帝帝帝帝的的的的一一一一部部部部分分分分。在在在在那那那那时时时时，最最最最亲亲亲亲近近近近的的的的朋朋朋朋友友友友的的的的名名名名字字字字听听听听起起起起来来来来也也也也觉觉觉觉得得得得陌陌陌陌生生生生而而而而并并并并不不不不重重重重要要要要了了了了：所所所所有有有有的的的的人人人人都都都都是是是是兄兄兄兄弟弟弟弟，都都都都是是是是朋朋朋朋友友友友，谁谁谁谁是是是是主主主主人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了。人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了。人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了。人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了。我我我我热热热热爱爱爱爱那那那那不不不不受受受受遏遏遏遏抑抑抑抑的的的的永永永永恒恒恒恒的的的的美美美美。我我我我从从从从荒荒荒荒野野野野中中中中发发发发现现现现的的的的东东东东西西西西比比比比街街街街道道道道上上上上或或或或村村村村庄庄庄庄中中中中发发发发现现现现的的的的还还还还要要要要亲亲亲亲切切切切自自自自然然然然。在在在在宁宁宁宁静静静静的的的的自自自自然然然然中中中中，尤尤尤尤其其其其是是是是在在在在远远远远方方方方的的的的地地地地平平平平线线线线上上上上，人人人人类类类类看看看看到到到到了了了了和和和和他他他他自自自自己己己己的的的的本本本本性同样美丽的东西。性同样美丽的东西。性同样美丽的东西。性同样美丽的东西。人人人人们们们们从从从从荒荒荒荒野野野野和和和和森森森森林林林林中中中中体体体体会会会会到到到到的的的的最最最最大大大大的的的的快快快快乐乐乐乐暗暗暗暗示示示示了了了了人人人人类类类类和和和和植植植植物物物物之之之之间间间间的的的的一一一一种种种种神神神神秘秘秘秘的的的的联联联联系系系系。我我我我并并并并不不不不是是是是独独独独自自自自一一一一人人人人无无无无人人人人回回回回应应应应的的的的。它它它它们们们们向向向向我我我我点点点点头头头头，我我我我也也也也向向向向它它它它们们们们致致致致意意意意。风风风风雨雨雨雨中中中中树树树树枝枝枝枝的的的的摇摇摇摇曳曳曳曳对对对对我来说既陌生又熟悉，它使我感到惊奇，但我来说既陌生又熟悉，它使我感到惊奇，但我来说既陌生又熟悉，它使我感到惊奇，但我来说既陌生又熟悉，它使我感到惊奇，但却却却却并并并并不不不不是是是是从从从从未未未未见见见见过过过过，那那那那感感感感觉觉觉觉就就就就像像像像当当当当我我我我认认认认为为为为我我我我的的的的思思思思想想想想公公公公正正正正或或或或行行行行为为为为正正正正确确确确时时时时，我我我我的的的的心心心心中中中中产产产产生生生生了了了了一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。然然然然而而而而我我我我们们们们可可可可以以以以确确确确定定定定的的的的是是是是产产产产生生生生这这这这种种种种喜喜喜喜悦悦悦悦的的的的力力力力量量量量并并并并不不不不存存存存在在在在于于于于自自自自然然然然之之之之中中中中，而而而而是是是是在在在在人人人人的的的的心心心心里里里里，或或或或者者者者在在在在这这这这两两两两者者者者之之之之间间间间的的的的和和和和谐谐谐谐统统统统一一一一中中中中。对对对对于于于于这这这这些些些些喜喜喜喜悦悦悦悦加加加加以以以以大大大大力力力力节节节节制制制制是是是是非非非非常常常常必必必必要要要要的的的的。因因因因为为为为自自自自然然然然并并并并不不不不总总总总是是是是穿穿穿穿着着着着节节节节日日日日的的的的盛盛盛盛装装装装，相相相相反反反反，昨昨昨昨天天天天还还还还在在在在仙仙仙仙女女女女的的的的嬉嬉嬉嬉戏戏戏戏中中中中散散散散发发发发芳芳芳芳香香香香、闪闪闪闪烁烁烁烁光光光光芒芒芒芒的的的的景景景景象，今天就被忧伤笼罩。自然总是会染上精象，今天就被忧伤笼罩。自然总是会染上精象，今天就被忧伤笼罩。自然总是会染上精象，今天就被忧伤笼罩。自然总是会染上精神神神神的的的的颜颜颜颜色色色色。对对对对于于于于一一一一个个个个遭遭遭遭受受受受灾灾灾灾难难难难的的的的人人人人来来来来说说说说，他他他他内内内内心心心心的的的的火火火火焰焰焰焰中中中中就就就就蕴蕴蕴蕴涵涵涵涵着着着着忧忧忧忧伤伤伤伤。一一一一个个个个刚刚刚刚刚刚刚刚失失失失去去去去了了了了亲亲亲亲近近近近朋朋朋朋友友友友的的的的人人人人会会会会从从从从自自自自然然然然风风风风景景景景中中中中感感感感受受受受到到到到一一一一种种种种轻轻轻轻视视视视。而而而而天天天天空空空空在在在在那那那那些些些些卑卑卑卑贱贱贱贱的的的的人人人人头头头头顶顶顶顶上上上上，也也也也会会会会显得不那么庄严宏大。显得不那么庄严宏大。显得不那么庄严宏大。显得不那么庄严宏大。1414文章开篇文章开篇“自然就像一个舞台布景，自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧它既适合喜剧，也同样适合悲剧”一句在一句在文中有什么作用，请结合全文简要分析。文中有什么作用，请结合全文简要分析。（6 6分）分）总起全文，引出下文。下文分别从作为“喜剧”的“舞台布景”和作为“悲剧”的“舞台布景”两方面展开，表达作者对人与自然关系的一种认识。本题考查分析文章结构，把握文章思路。这句话位置上位于开头，结构上两个关键词“喜剧”“悲剧”正好统领文章主体，情感上表达了作者的认识。1515第三段写到：站在神圣的自然面前，作者第三段写到：站在神圣的自然面前，作者感到头脑感到头脑“上升到无限的空间里上升到无限的空间里”。结合上下。结合上下文，简要概括他的内心世界此时发生了怎样的文，简要概括他的内心世界此时发生了怎样的变化。（变化。（6 6分）分）自然的庄严神圣与博大深邃，使他的精神受到洗礼，灵魂得到升华；内心变得高尚无私，认识到人与万物的契合以及人与人的平等、博爱。本题考查分析概括作者在文中的观点态度。作者内心的变化具体体现在从“所有卑贱的自私自利的想法都消失无踪了”到最后，可分为三层，注意理解“透明的眼球”这一比喻，和“兄弟”“朋友”的含义。1616标题标题“自然自然”与第四段中加点与第四段中加点“自然自然”的的含义有什么不同？请结合原文简要分析。（含义有什么不同？请结合原文简要分析。（6 6分）分）标题“自然”是指万事万物构成的物质世界，在作者看来，自然与人有一种精神上的相通性，总是会染上精神的颜色。而第四段中加点的“自然”是指作者对“荒野”世界的感受：不事雕琢，与人的本性具有同样的美丽。本题考查理解文中重要词语的含义。理解词语要结合语境理解，注意词语中蕴含的作者的情感。标题“自然”不仅指万物，还指人；而第四段中加点的“自然”是指“荒野”世界。1717简要说明第六段画线部分与第一段划线部分简要说明第六段画线部分与第一段划线部分之间的联系（之间的联系（4 4分）分）这两部分前后照应，体现了作者对自然认识的逐步深化。从最初对自然单纯的喜悦感受进而领悟到：自然不仅有喜悦，有时还会被忧伤笼罩，身处自然中的人也是如此。本题考查鉴赏文学作品的表达技巧。关系体现在结构上的照应和认识上的深化。那那那那是是是是个个个个不不不不见见见见落落落落日日日日和和和和霞霞霞霞光光光光的的的的灰灰灰灰色色色色的的的的黄黄黄黄昏昏昏昏。天天天天地灰得纯净，再没有别的颜色。地灰得纯净，再没有别的颜色。地灰得纯净，再没有别的颜色。地灰得纯净，再没有别的颜色。踏踏踏踏上上上上塔塔塔塔克克克克拉拉拉拉玛玛玛玛干干干干大大大大沙沙沙沙漠漠漠漠，我我我我恍恍恍恍惚惚惚惚回回回回到到到到了了了了失失失失落落落落了了了了多多多多年年年年的的的的一一一一个个个个梦梦梦梦境境境境。几几几几十十十十年年年年来来来来，我我我我从从从从来来来来不不不不会会会会忘忘忘忘记记记记，我我我我是是是是诞诞诞诞生生生生在在在在沙沙沙沙土土土土上上上上的的的的。人人人人们们们们准准准准不不不不信信信信，可可可可这这这这是是是是千千千千真真真真万万万万确确确确的的的的。我我我我的的的的第第第第一一一一首首首首诗诗诗诗就就就就是是是是献献献献给给给给从从从从没没没没有看见过的沙漠。有看见过的沙漠。有看见过的沙漠。有看见过的沙漠。2006年全国卷 绵绵土 牛 汉年年年年轻轻轻轻时时时时，有有有有几几几几年年年年我我我我在在在在深深深深深深深深的的的的陇陇陇陇山山山山山山山山沟沟沟沟里里里里做做做做着着着着遥遥遥遥远远远远而而而而甜甜甜甜蜜蜜蜜蜜的的的的沙沙沙沙漠漠漠漠梦梦梦梦，不不不不要要要要以以以以为为为为沙沙沙沙漠漠漠漠是是是是苍苍苍苍茫茫茫茫而而而而干干干干涩涩涩涩的的的的，年年年年轻轻轻轻的的的的梦梦梦梦都都都都是是是是甜甜甜甜的的的的。我我我我的的的的心心心心灵灵灵灵从从从从小小小小就就就就像像像像有有有有血血血血缘缘缘缘关关关关系系系系似似似似的的的的向向向向往往往往沙沙沙沙漠漠漠漠，我我我我觉觉觉觉得得得得沙沙沙沙漠漠漠漠是是是是世世世世界界界界上上上上最最最最悲悲悲悲壮壮壮壮最最最最不不不不可可可可驯驯驯驯服服服服的的的的野野野野地地地地方方方方。它它它它空空空空旷旷旷旷得得得得没没没没有有有有边边边边沿沿沿沿，而而而而我我我我向向向向往往往往这这这这种种种种陌陌陌陌生生生生的的的的境境境境界。界。界。界。此此此此刻刻刻刻，我我我我真真真真的的的的踏踏踏踏上上上上了了了了沙沙沙沙漠漠漠漠，无无无无边边边边无无无无沿沿沿沿的的的的沙沙沙沙漠漠漠漠，仿仿仿仿佛佛佛佛天天天天也也也也是是是是沙沙沙沙的的的的。全全全全身身身身心心心心激激激激荡荡荡荡着着着着近近近近乎乎乎乎重逢的狂喜。没有模仿谁，我情不自禁地五重逢的狂喜。没有模仿谁，我情不自禁地五重逢的狂喜。没有模仿谁，我情不自禁地五重逢的狂喜。没有模仿谁，我情不自禁地五体体体体投投投投地地地地，伏伏伏伏在在在在热热热热热热热热的的的的沙沙沙沙漠漠漠漠上上上上。我我我我汗汗汗汗湿湿湿湿的的的的前前前前额额额额和手心，沾了一层细细的闪光的沙。和手心，沾了一层细细的闪光的沙。和手心，沾了一层细细的闪光的沙。和手心，沾了一层细细的闪光的沙。半半半半个个个个世世世世纪纪纪纪以以以以前前前前，地地地地处处处处滹滹滹滹沱沱沱沱河河河河上上上上游游游游苦苦苦苦寒寒寒寒的的的的故故故故乡乡乡乡，孩孩孩孩子子子子都都都都诞诞诞诞生生生生在在在在铺铺铺铺着着着着厚厚厚厚厚厚厚厚的的的的绵绵绵绵绵绵绵绵土土土土的的的的炕炕炕炕上上上上。我我我我们们们们那那那那里里里里把把把把极极极极细细细细柔柔柔柔的的的的沙沙沙沙土土土土叫叫叫叫做做做做绵绵绵绵绵绵绵绵土土土土。“绵绵绵绵绵绵绵绵”是是是是我我我我一一一一生生生生中中中中觉觉觉觉得得得得最最最最温温温温柔柔柔柔的的的的一一一一个个个个词词词词，辞辞辞辞典典典典里里里里查查查查不不不不到到到到，即即即即使使使使查查查查到到到到也也也也不不不不是是是是我我我我说说说说的的的的意意意意思思思思。孩孩孩孩子子子子必必必必须须须须诞诞诞诞生生生生在在在在绵绵绵绵绵绵绵绵土土土土上上上上的的的的习习习习俗俗俗俗是是是是怎怎怎怎么么么么形形形形成成成成的的的的，祖祖祖祖祖祖祖祖辈辈辈辈辈辈辈辈的的的的先先先先人人人人从从从从没没没没有有有有解解解解释释释释过过过过，甚甚甚甚至至至至想想想想都没有想过。它是圣洁的领域，谁也不敢亵都没有想过。它是圣洁的领域，谁也不敢亵都没有想过。它是圣洁的领域，谁也不敢亵都没有想过。它是圣洁的领域，谁也不敢亵渎渎渎渎。它它它它是是是是一一一一个个个个无无无无法法法法解解解解释释释释的的的的活活活活神神神神话话话话。我我我我的的的的祖祖祖祖先先先先们们们们或或或或许许许许在在在在想想想想：人人人人，不不不不生生生生在在在在土土土土里里里里沙沙沙沙里里里里，还还还还能能能能生生生生在在在在哪哪哪哪里里里里？就就就就像像像像谷谷谷谷子子子子是是是是从从从从土土土土地地地地里里里里长长长长出出出出来来来来一一一一样样样样的的的的不可怀疑。不可怀疑。不可怀疑。不可怀疑。因因因因此此此此，我我我我从从从从母母母母体体体体降降降降落落落落到到到到人人人人间间间间的的的的那那那那一一一一瞬瞬瞬瞬间间间间，首首首首先先先先接接接接触触触触到到到到的的的的是是是是沙沙沙沙土土土土，沙沙沙沙土土土土在在在在热热热热炕炕炕炕上上上上焙焙焙焙得得得得暖暖暖暖呼呼呼呼呼呼呼呼的的的的。我我我我的的的的润润润润湿湿湿湿的的的的小小小小小小小小的的的的身身身身躯躯躯躯因因因因沾沾沾沾满满满满金金金金黄黄黄黄的的的的沙沙沙沙土土土土而而而而闪闪闪闪着着着着晶晶晶晶亮亮亮亮的的的的光光光光芒芒芒芒，就就就就像像像像成成成成熟熟熟熟的的的的谷谷谷谷穗穗穗穗似似似似的的的的。接接接接生生生生的的的的仙仙仙仙园园园园老老老老姑姑姑姑姑姑姑姑那那那那双双双双大大大大而而而而灵灵灵灵巧巧巧巧的的的的手手手手用绵绵土把我抚摸得干干净净，还凑到用绵绵土把我抚摸得干干净净，还凑到用绵绵土把我抚摸得干干净净，还凑到用绵绵土把我抚摸得干干净净，还凑到鼻鼻鼻鼻子子子子边边边边闻闻闻闻了了了了又又又又闻闻闻闻，“只只只只有有有有土土土土能能能能洗洗洗洗掉掉掉掉血血血血气气气气。”她常常说这句话。她常常说这句话。她常常说这句话。她常常说这句话。我我我我们们们们那那那那里里里里的的的的老老老老人人人人们们们们都都都都说说说说，人人人人间间间间是是是是冷冷冷冷的的的的，出出出出世世世世的的的的婴婴婴婴儿儿儿儿当当当当然然然然要要要要哭哭哭哭闹闹闹闹，但但但但一一一一经经经经触触触触到到到到了了了了与与与与母母母母体体体体里里里里相相相相似似似似的的的的温温温温暖暖暖暖的的的的绵绵绵绵绵绵绵绵土土土土，生生生生命命命命就就就就像像像像又又又又回回回回到到到到了了了了母母母母体体体体里里里里安安安安生生生生地地地地睡睡睡睡去去去去。我我我我相相相相信信信信，老老老老人人人人们们们们这这这这些些些些诗一样美好的话，并没有什么神秘。诗一样美好的话，并没有什么神秘。诗一样美好的话，并没有什么神秘。诗一样美好的话，并没有什么神秘。我我我我长长长长到到到到五五五五六六六六岁岁岁岁光光光光景景景景，成成成成天天天天在在在在土土土土里里里里沙沙沙沙里里里里厮厮厮厮混混混混。有有有有一一一一天天天天，祖祖祖祖母母母母把把把把我我我我喊喊喊喊到到到到身身身身边边边边，小小小小声声声声说说说说：“限限限限你你你你两两两两天天天天扫扫扫扫一一一一罐罐罐罐子子子子绵绵绵绵绵绵绵绵土土土土回回回回来来来来！”“”“”“”“做做做做甚甚甚甚用？用？用？用？”我真的不明白。我真的不明白。我真的不明白。我真的不明白。“这这这这事事事事不不不不该该该该你你你你问问问问，”祖祖祖祖母母母母的的的的眼眼眼眼神神神神和和和和声声声声音音音音异异异异常常常常庄庄庄庄严严严严，就就就就像像像像除除除除夕夕夕夕夜夜夜夜里里里里迎迎迎迎神神神神时时时时那那那那种种种种虔虔虔虔诚诚诚诚的的的的神神神神情情情情，“可可可可不不不不能能能能扫扫扫扫粗粗粗粗的的的的脏脏脏脏的的的的。”她她她她叮叮叮叮咛咛咛咛我我我我一一一一定定定定要要要要扫扫扫扫聚聚聚聚在在在在窗窗窗窗棂棂棂棂上上上上的的的的绵绵绵绵绵绵绵绵土土土土，“那那那那是是是是从从从从天天天天上上上上降下来的净土，别处的不要。降下来的净土，别处的不要。降下来的净土，别处的不要。降下来的净土，别处的不要。”我我我我当当当当然然然然晓晓晓晓得得得得，连连连连麻麻麻麻雀雀雀雀都都都都知知知知道道道道用用用用窗窗窗窗棂棂棂棂上上上上的的的的绵绵土朴楞楞地清理它们的羽毛。绵绵土朴楞楞地清理它们的羽毛。绵绵土朴楞楞地清理它们的羽毛。绵绵土朴楞楞地清理它们的羽毛。两三天之后我母亲生下了我的四弟。我两三天之后我母亲生下了我的四弟。我两三天之后我母亲生下了我的四弟。我两三天之后我母亲生下了我的四弟。我看看看看到到到到他他他他赤赤赤赤裸裸裸裸的的的的身身身身躯躯躯躯，红红红红润润润润润润润润的的的的，是是是是绵绵绵绵绵绵绵绵土土土土擦擦擦擦洗成那么红的。他的奶名就叫洗成那么红的。他的奶名就叫洗成那么红的。他的奶名就叫洗成那么红的。他的奶名就叫“红汉红汉红汉红汉”。绵绵绵绵绵绵绵绵土土土土是是是是天天天天上上上上降降降降下下下下来来来来的的的的净净净净土土土土。它它它它是是是是从从从从远远远远远远远远的的的的地地地地方方方方飘飘飘飘呀呀呀呀飞飞飞飞呀呀呀呀地地地地落落落落到到到到我我我我的的的的故故故故乡乡乡乡的的的的。现现现现在在在在我终于找到了绵绵土的发祥地。我终于找到了绵绵土的发祥地。我终于找到了绵绵土的发祥地。我终于找到了绵绵土的发祥地。我我我我久久久久久久久久地地地地伏伏伏伏在在在在塔塔塔塔克克克克拉拉拉拉玛玛玛玛干干干干大大大大沙沙沙沙漠漠漠漠的的的的又又又又厚厚厚厚又又又又软软软软的的的的沙沙沙沙上上上上，百百百百感感感感交交交交集集集集，悠悠悠悠悠悠悠悠然然然然梦梦梦梦到到到到了了了了我我我我的的的的家家家家乡乡乡乡，梦梦梦梦到到到到了了了了与与与与母母母母体体体体一一一一样样样样温温温温暖暖暖暖的的的的我我我我诞诞诞诞生生生生在在在在上上上上面的绵绵土。面的绵绵土。面的绵绵土。面的绵绵土。我我我我相相相相信信信信故故故故乡乡乡乡现现现现在在在在还还还还有有有有绵绵绵绵绵绵绵绵土土土土，但但但但孩孩孩孩子子子子们们们们多多多多半半半半不不不不会会会会再再再再降降降降生生生生在在在在绵绵绵绵绵绵绵绵土土土土上上上上了了了了。我我我我祝祝祝祝福福福福他他他他们们们们。我我我我写写写写的的的的是是是是半半半半个个个个世世世世纪纪纪纪前前前前的的的的事事事事，它它它它是是是是一一一一个个个个远远远远古古古古的的的的梦梦梦梦。但但但但是是是是我我我我这这这这个个个个有有有有土土土土性性性性的的的的人人人人，忘忘忘忘不不不不了了了了对对对对故故故故乡乡乡乡绵绵绵绵绵绵绵绵土土土土的的的的眷眷眷眷恋恋恋恋之之之之情情情情。原原原原谅谅谅谅我我我我这这这这个个个个痴痴痴痴愚愚愚愚的的的的游游游游子子子子吧吧吧吧! ! ! !1988198819881988年年年年10101010月月月月1414本文描写的本文描写的“绵绵土绵绵土”有哪些特点？（有哪些特点？（4 4分）分）细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净土。1515从全文看，为什么作者一踏上大沙漠，就从全文看，为什么作者一踏上大沙漠，就“全身心激荡着近乎重逢的狂喜全身心激荡着近乎重逢的狂喜”？（？（6 6分）分）作者诞生在绵绵土上，他认为大沙漠是绵绵土的发祥地。作者年轻时就有一个“沙漠梦”，大沙漠再现了他失落多年的“梦境”。1616除了以除了以“沙漠沙漠绵绵土绵绵土沙漠沙漠”为思路为思路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。（5 5分）分）母体绵绵土故乡 题干要求写出隐喻性的结构，其实就是作者思想感情的主线。文章开篇从“沙漠梦”写起，使沙漠是故乡“绵绵土”的母体有了凭依；中间写故乡的习俗，孩子必须诞生在绵绵土上，文章关于“血缘”的说法便千真万确。最后全盘托出“我”对沙漠的特别之爱。在作者看来，沙漠是故乡绵绵土的母体，因此，沙漠是“我”的故乡。1717作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要分析。抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要分析。（7 7分）分）对绵绵土的回忆，寄托了作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了作者对故乡的热爱。讲述生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系，表达游子对故乡深深的眷恋。牛汉，现当代著名诗人、文学家和作家，曾牛汉，现当代著名诗人、文学家和作家，曾用笔名谷风。山西省定襄县人，蒙古族。用笔名谷风。山西省定襄县人，蒙古族。1923 1923 年年1010月出生在一个有文化传统的农民家庭。月出生在一个有文化传统的农民家庭。19401940年开始发表文学作品，主要写诗，近年开始发表文学作品，主要写诗，近2020年来同时年来同时写散文。曾任写散文。曾任新文学史料新文学史料主编、主编、中国中国执执行副主编。现为中国作家协会全国名誉委员、中行副主编。现为中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。国诗歌学会副会长。