分数的意义分数的意义万山镇小学：姚冬萍 一个苹果一个苹果一支笔一支笔一块饼干一块饼干一张纸一张纸一条线段一条线段一摞书一摞书一堆苹果一堆苹果一群娃娃一群娃娃一个苹果一个苹果一一个个整整体体一支笔一支笔一块饼干一块饼干一张纸一张纸一条线段一条线段一摞书一摞书一堆苹果一堆苹果一群娃娃一群娃娃一个物体一个物体可以看作可以看作一个整体一个整体一些物体也一些物体也可以看作一可以看作一个整体个整体一个整体一个整体可以用自然可以用自然数数1来表示，通常把来表示，通常把它叫做它叫做单位单位“1”。121324341838 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。平均34分子分子分数线分数线分母分母表示有这样的多少份表示有这样的多少份表示把单位表示把单位“1”平均分平均分成多少份成多少份读出下面的分数,说说它们的含义成人头部的高度约占身高的长江干流约 的水体受到不同程度的污染死海表层的水中含盐量达到用手中的学具把用手中的学具把12个小正方体看作一个个小正方体看作一个整体。整体。2人为一个小组，动手分一分，看人为一个小组，动手分一分，看看能得到哪些分数？并在组内说一说你是看能得到哪些分数？并在组内说一说你是怎样得到这个分数的？怎样得到这个分数的？活动：活动： 活动建议：活动建议：合理分工，把得到的分数写下来，准备全合理分工，把得到的分数写下来，准备全班交流，比一比哪个组得到的分数最多？班交流，比一比哪个组得到的分数最多？把单位把单位“”平均分成若平均分成若干份，表示其中一份的数，干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。叫做分数单位。填一填：填一填：1、 的分数单位是（的分数单位是（ ），有（），有（ ）个这样的分数单位。个这样的分数单位。 5122、 是把单位是把单位“1”平均分成（平均分成（ ），），表示这样（表示这样（ ）份的数。）份的数。353、 读作（读作（ ）,表示有表示有（ ）个）个 。1747 11253七分之四七分之四45份份4 4、把全班学生平均分成、把全班学生平均分成6 6组， 一个一个组的人数是全班人数的的人数是全班人数的 ， 两个两个组的人数是全班人数的的人数是全班人数的 。61622 2、快速抢答：用分数表示下面各图中、快速抢答：用分数表示下面各图中的涂色部分。的涂色部分。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( )( ) ( ) ( ) 3 3、仔细推敲：用下面的分数表示图中的、仔细推敲：用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对呢？涂色部分，对不对呢？ 14( )