中华传统文化之瑰宝奇妙的对联火火树树银银花花醉醉良良宵宵莺莺歌歌动动地地国国泰泰民民安安逢逢盛盛世世牛牛气气冲冲天天四海同春四海同春模块一、掀起你的盖头来走进对联 积累对联常识对联，也叫楹，也叫楹联、楹、楹贴、对子等。楹，就是建筑物的柱子。子等。楹，就是建筑物的柱子。它是由它是由骈文和律文和律诗的形式演的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明而成，形成于唐宋，盛行于明清。清。基本要求：基本要求：（1）对仗工整：仗工整：对仗，即仗，即词语的的对偶，上下偶，上下联字数相等，字数相等，词性相同，性相同，结构相当，构相当，如：如：上上联：扫千年旧千年旧习（动宾结构）构）下下联：树一代新一代新风（2）平仄）平仄协调：平声即阴平和阳平。相当：平声即阴平和阳平。相当现代代汉语拼音的一声、二声，仄声即上声和去声，相当拼音的一声、二声，仄声即上声和去声，相当现代代汉语拼音的三声、四声，拼音的三声、四声，对联讲究平仄相异，达到究平仄相异，达到声声调的和的和谐。无。无论长短，上短，上联最后一个字必最后一个字必须是仄是仄声，下声，下联的最后一个字是平声。的最后一个字是平声。如杭州的岳王如杭州的岳王庙的的对联“青山有幸埋忠骨，白青山有幸埋忠骨，白铁五辜五辜铸佞臣佞臣”。上上联是：是：“平平仄仄平平仄，平平仄仄平平仄，下下联是：仄仄平平仄仄平。是：仄仄平平仄仄平。（3）讲究究书写与写与张贴。书写写时，上下，上下联都是都是竖行行书写。从上写到下，中写。从上写到下，中间不加不加标点。点。张贴时，上，上联在右在右边，下，下联在左在左边。以欣。以欣赏者者为准。准。（1 1）有一年春节前夕，清代大文豪郑板桥）有一年春节前夕，清代大文豪郑板桥路过乡间，见一家门前贴着一幅对联，上联路过乡间，见一家门前贴着一幅对联，上联是：是：“二、三、四、五二、三、四、五”，下联是，下联是“六、七、六、七、八、九八、九”，横批是，横批是“南北南北”，郑板桥读后，郑板桥读后，马上回家，扛了一袋粮食和衣物。送到那户马上回家，扛了一袋粮食和衣物。送到那户人家去。屋人正是缺吃少穿。有了郑板桥的人家去。屋人正是缺吃少穿。有了郑板桥的帮助，正好解燃眉之急，郑板桥并不认识这帮助，正好解燃眉之急，郑板桥并不认识这户人家，他是怎么知道的呢户人家，他是怎么知道的呢? ?模模块二：二：读你千遍不你千遍不厌倦倦欣欣赏奇妙奇妙对联利用谐音，意思是：“缺衣少食”。“一”与“衣”，“十”与“食”谐音。横批：“有南北无东西”。巧妙地表达了家中贫困的境地。（2） 上联：好读书，不好读书 下联：好读书，不好读书利用汉字多音字的特点，上联第一个“好”应该读 “HO”,第二个“好”应读“HO”,下联应依次读“HO” “HO”,上联是“一个人家境好，有读书的好条件。可他贪玩，不爱读书。下联是一个人非常喜欢读书，成绩也好，可他的家贫穷，没钱让他读书。也可以比喻一个人的两个时代。小时候是读书的好时节，可他只知道玩，不喜欢读书。可等他长大了，找不到好工作或找到工作后感觉很多知识不懂，这时他好想读书，可因工作忙而不能静下心好好读书。也可以理解“一个聪明人和一个笨人”。聪明人有读书的好脑袋，可他不用功读书。笨人喜欢读书，可他脑袋笨，记不住东西，老也学不好。（3）从前，有一个进士老爷，专横跋扈，不可一世，有年春节，为了炫耀自己。在大门上贴了对联：上联是：父进士，子进士，父子皆进士 。 下联：婆夫人，媳夫人，婆媳均夫人。正巧有一个穷秀才，路过看见后露出鄙视神态，接着，又得意地笑，晚上悄悄在对联上加改了一些笔画，第二天，大家看见后都称赞：“改得好”。进士老爷看后昏倒在台阶上。上联：父进士，子进士，父子皆进士 下联：婆失夫，媳失夫，婆媳均失夫（4）传说有一年除夕王羲之写了多幅对联均被人揭走，最后撰一联贴在门上：福无双至，祸不单行，因联语不吉利才没有被人揭走，晚上王羲之又在上下联后添加三字，使对联的意思完全两样。上联：福无双至今日至下联：祸不单行昨夜行（5）1932年清华大学招生考试。著名史学家陈寅恪出国文科试题，其中对对子一题出的是“孙行者”，要求对出下联。下面两中答案都比较好，你能说出好在哪里吗？A . 胡适之 B.祖冲之A.名词对得工整。以“胡”对“孙”，有谐 “猢狲”之妙，“适”对“行”，“之”对“者”工整，得了该题目的满分。B.名词对得工整。以“祖”对“孙”，有合“祖孙”之妙，“之”对“者”，虚词。梁羽生在名联谈趣中认为“祖冲之”对“孙行者”最佳，乃天造地设。（6）上联：上海自来水来自海上此句的语言特点是顺过去和反过来读都是一样的。在对联中称为“回文”。前门出租车租出门前海南护卫舰卫护南海山西悬空寺空悬西山山东落花生花落东山模块三：牛刀小试显身手撰写对联（1）请为图书馆的对联补拟下联（2004.浙江高考题）上联：学问藏今古v下联：才识贯中西/思想贯中西/智慧集东西（2）下面是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（2004.全国卷）A.（1）春晖盈大地（2）科学能致富v正气满乾坤v瑞雪满乾坤v喜气满神州v勤劳可兴家v诚信能纳财国兴旺家兴旺国家兴旺老平安少平安老少平安出平安入平安出入平安人有福民有福人民有福龙精神马精神龙马精神城繁荣乡繁荣城乡繁荣日增辉月增辉日月增辉龙呈祥凤呈祥龙凤呈祥模块四：反复品读晓魅力积累对联 积累历代名人对联（1）韩潮学派百川会；公起文章八代衰。（衡阳潮学派百川会；公起文章八代衰。（衡阳韩文公文公祠祠联，韩愈）愈） （2）门前学种先生柳；岭上前学种先生柳；岭上长留留处士士坟。（唐陶山。（唐陶山题九九江陶渊明祠江陶渊明祠联，陶渊明），陶渊明） （3）千古）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士居士谪仙人。（采石仙人。（采石矶太白楼太白楼联，李白），李白） （4）枫叶四泣秋，叶四泣秋，枨触天涯千滴泪；触天涯千滴泪；浔阳千尺水，句留阳千尺水，句留江上江上别离情。（九江白太傅祠离情。（九江白太傅祠联，白居易，白居易) (5）生死一知己；存亡两）生死一知己；存亡两妇人。（山西霍人。（山西霍县韩信祠信祠联，韩信）信） （6）千秋冤案莫）千秋冤案莫须有；百有；百战忠魂忠魂归去来。（吴云樵去来。（吴云樵题汤阴阴县岳岳飞墓，岳墓，岳飞）壮志凌云壮志凌云良良辰辰美美景景惜惜时如如金金敢敢与与金金鸡争争晨晨晖书山山学学海海甘甘之之若若饴誓誓同同峨峨眉眉共共比比高高作作业设计1、继续收集好的收集好的对联；2、请以秋天以秋天为素材，素材，拟一副一副对联