环境科学概论环境科学概论 Introduction to Environmental Science难道这就是我们的未来吗？难道这就是我们的未来吗？难道这就是我们的未来吗？难道这就是我们的未来吗？难道这就是我们的未来吗？难道这就是我们的未来吗？是什么让它们如此怪异？是什么让它们如此怪异？ ？英国三头青蛙英国三头青蛙是什么让它们如此怪异？是什么让它们如此怪异？ ？是什么让它们如此怪异？是什么让它们如此怪异？ ？佛山五条腿黄牛佛山五条腿黄牛频发的自然灾害难道仅仅是频发的自然灾害难道仅仅是“天灾天灾” ？2010年甘肃舟曲泥石流年甘肃舟曲泥石流频发的自然灾害难道仅仅是频发的自然灾害难道仅仅是“天灾天灾” ？南方冻雨南方冻雨频发的自然灾害难道仅仅是频发的自然灾害难道仅仅是“天灾天灾” ？2010年西南大旱年西南大旱近年发生的环境污染事件近年发生的环境污染事件2012年年1月月15日广西河池市镉污染事件日广西河池市镉污染事件2011年年11月月 PM2.5近年发生的环境污染事件近年发生的环境污染事件2011年年3月月 日本福岛核电站放射性物质泄漏日本福岛核电站放射性物质泄漏近年发生的环境污染事件近年发生的环境污染事件近年发生的环境污染事件近年发生的环境污染事件2010年年7月紫金矿业铜酸污水池渗漏事件月紫金矿业铜酸污水池渗漏事件2010年年4月月 美国墨西哥湾石油泄漏事件美国墨西哥湾石油泄漏事件近年发生的环境污染事件近年发生的环境污染事件近年发生的环境污染事件近年发生的环境污染事件2007年年5月太湖蓝藻污染事件月太湖蓝藻污染事件近年发生的环境污染事件近年发生的环境污染事件2005年年11月松花江重大水污染事件月松花江重大水污染事件请同学们思考？请同学们思考？你对你对环境环境是如何认识？是如何认识？学习目标及内容学习目标及内容掌握环境科学的基础知识掌握环境科学的基础知识了解生态系统的基本概念了解生态系统的基本概念了解人口、资源与环境的关系了解人口、资源与环境的关系掌握环境问题的产生、危害及控制方法掌握环境问题的产生、危害及控制方法了解可持续发展了解可持续发展学习目的学习目的培养同学们环境友好的价值观和伦理观培养同学们环境友好的价值观和伦理观帮助同学们建立局部和全球环境的概念帮助同学们建立局部和全球环境的概念树立从我、从现在做起的环境行为准则树立从我、从现在做起的环境行为准则为下一步专业课程的学习提供参考信息为下一步专业课程的学习提供参考信息基本章节基本章节第一章第一章 环境与环境科学环境与环境科学第二章第二章 生态学基础生态学基础第三章第三章 人口与环境人口与环境第四章第四章 资源短缺问题资源短缺问题第五章第五章 全球性环境与生态问题全球性环境与生态问题第六章第六章 环境污染及其防治环境污染及其防治第七章第七章 可持续发展可持续发展课上：积极参与，认真笔记课上：积极参与，认真笔记课后：利用好图书馆和互联网资源课后：利用好图书馆和互联网资源学习要求学习要求教材和参考书教材和参考书选用教材选用教材 鞠美庭鞠美庭. 环境学基础环境学基础(第二版第二版),化工化工,2010.参考著作参考著作钱易钱易, 唐孝炎唐孝炎. 环境保护与可持续发展环境保护与可持续发展(第二版第二版),高教高教,2010.刘培桐刘培桐. 环境学概论环境学概论(第二版第二版),高教高教,1995.杨志峰杨志峰. 环境科学概论环境科学概论(第二版第二版),高教高教,2010.第一章第一章 环境与环境科学环境与环境科学第第1节节 环境及其组成环境及其组成1、环境的定义、环境的定义哲学角度：哲学角度： 环环境境，是是一一个个相相对对概概念念，它它是是一一个个相相对对于于主主体体而而言言的的客客体体。或或者者说说，相相对对于于某某一一主主体体的的周周围围客客体体因因空空间间分分布布、相相互互联联系系而而构构成成的的系系统统，就就是是相相对对于该主体的环境。于该主体的环境。1、环境的定义、环境的定义社会学角度：社会学角度： 环环境境被被认认为为是是以以人人为为主主体体的的外外部部世世界界，其其研研究究内内容容是是各各种种各各样样的的人人际际关关系系，像像家家庭庭关关系系、婚婚姻姻关系等。关系等。生态学角度：生态学角度： 环境被认为是以生物为主体的外部世界。环境被认为是以生物为主体的外部世界。1、环境的定义、环境的定义环境科学角度：环境科学角度： 环环境境(Environment), 是是指指以以人人类类为为主主体体的的外外部部世世界界的的总总体体，即即人人类类赖赖以以生生存存与与发发展展的的物物质质条条件件的的综综合合体体，可可以以分分为为自自然然环环境境和人工环境。和人工环境。 1989年年12月颁布的月颁布的中华人民共和国环境保护法中华人民共和国环境保护法中指出：中指出： 环环境境，是是指指影影响响人人类类生生存存和和发发展展的的各各种种天天然然的的或或经经过过人人工工改改造造的的自自然然因因素素的的总总体体，包包括括大大气气、水水、海海洋洋、土土地地、矿矿藏藏、森森林林、草草原原、野野生生生生物物、自自然然遗遗迹迹、人人文文遗遗迹迹、自自然然保保护护区区、风风景景名名胜胜区区、城城市市和乡村等。和乡村等。1、环境的定义、环境的定义1、环境的定义、环境的定义自然环境：自然环境： 人人类类出出现现以以前前就就存存在在的的、未未经经人人类类改改造造过过的的众众多多自自然然要要素素，如如阳阳光光、温温度度、气气候候、地地磁磁、陆陆地地、岩石、天然水体、天然森林和草原、野生动物等。岩石、天然水体、天然森林和草原、野生动物等。人工环境：人工环境： 经经过过人人类类改改造造过过和和创创造造出出的的事事物物，如如水水库库、农农田田、园园林林、村村落落、城城市市、工工厂厂、港港口口、公公路路、铁铁路等。路等。人与环境的关系图人与环境的关系图1、环境的定义、环境的定义2、环境要素和环境质量、环境要素和环境质量环境要素环境要素(Environmental element): 又又称称环环境境基基质质，是是指指构构成成人人类类环环境境整整体体的的各各种种性性质质不不同同而而又又服服从从整整体体演演化化规规律律的的基基本本物物质质组组分分。分为自然环境要素和人工环境要素。分为自然环境要素和人工环境要素。l自然环境要素：自然环境要素： 大气、水、动植物、土壤、岩石矿物等。大气、水、动植物、土壤、岩石矿物等。l人工环境要素：人工环境要素： 住宅、公路、通信、供水、供气等。住宅、公路、通信、供水、供气等。环境要素的属性环境要素的属性(1)(1)最差限制定律最差限制定律 整整体体环环境境的的质质量量，不不能能由由环环境境各各要要素素的的平平均均状状态态决决定定，而而是是受受环环境境各各要要素素中中那那个个处处于于最最差差状状态态的要素所控制。的要素所控制。环境要素的属性环境要素的属性(2)(2)各环境要素的等值性各环境要素的等值性 各各个个环环境境要要素素，无无论论它它们们本本身身在在规规模模上上或或数数量量上上如如何何的的不不相相同同，但但只只要要是是一一个个独独立立的的要要素素，那那么么对对于于环环境境质质量量的的限限制作用制作用并无质的差异。并无质的差异。环境要素的属性环境要素的属性(3)(3)环境的整体效应大于各环境要素个体效应之和环境的整体效应大于各环境要素个体效应之和 环环境境各各要要素素相相互互联联系系、相相互互作作用用产产生生的的整整体体效应，是在个体效应基础上质的飞跃。效应，是在个体效应基础上质的飞跃。(4)(4)各环境要素相互联系、相互制约各环境要素相互联系、相互制约 环境质量环境质量: 在在一一个个具具体体的的环环境境内内，环环境境的的总总体体或或环环境境的的某某些些要要素素，对对人人群群的的生生存存和和繁繁衍衍以以及及社社会会经经济济发发展展的的适适宜宜程程度度，是是反反映映人人群群的的具具体体要要求求而而形形成成的的对对环环境评定的一种概念。境评定的一种概念。 如大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。如大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。2、环境要素和环境质量、环境要素和环境质量按物质形态按物质形态按成因分按成因分按范围大小分按范围大小分3、环境的类型、环境的类型环境环境人类环境人类环境生物环境生物环境宇宙环境宇宙环境地球环境地球环境区域环境区域环境特定空间环境特定空间环境自然环境自然环境人工环境人工环境水环境水环境大气环境大气环境土壤环境土壤环境按主体分按主体分(1) 整体性整体性 人人与与自自然然环环境境是是一一个个整整体体，地地球球的的任任一一部部分分或或任任一一系系统统，都都是是人人类类环环境境的的组组成成部部分分，各各部部分分之之间间存存在在着着相相互互依依存存和和互互相相制制约约的关系。的关系。 所以所以环境的影响是整体的，无国界的。环境的影响是整体的，无国界的。4 、环境的特性、环境的特性(1) 整体性整体性事例事例1：1991年珠峰下黑雪年珠峰下黑雪 (1) 整体性整体性事例事例2：中国北方的沙尘暴：中国北方的沙尘暴 (1) 整体性整体性事例事例3：农药入侵极地：农药入侵极地 (2) 有限性有限性含含义义1：指指地地球球在在宇宇宙宙中中独独一一无无二二，而而且且其其空间也有限，有人称其为空间也有限，有人称其为“弱小的地球弱小的地球”。含含义义2：人人类类环环境境的的稳稳定定性性有有限限，资资源源有有限限，容容纳纳污污染染物物质质的的能能力力有有限限，或或对对污污染染物物质质的自净能力有限。的自净能力有限。4 、环境的特性、环境的特性(2) 有限性有限性环境本底值环境本底值 环环境境在在未未受受到到人人类类干干扰扰的的情情况况下下，环环境境中化学元素及物质和能量分布的正常值中化学元素及物质和能量分布的正常值。环境容量环境容量 在在人人类类生生存存和和自自然然环环境境不不致致受受害害的的前前提提下，环境可能容纳污染的最大负荷量。下，环境可能容纳污染的最大负荷量。 (2) 有限性有限性环境自净作用环境自净作用 污污染染物物进进入入环环境境后后，将将引引起起一一系系列列物物理理的的、化化学学的的和和生生物物的的变变化化，而而自自身身逐逐步步被被清清除除出出去去，从从而而使使环环境境达达到到自自然然净净化化。环环境境的这种作用被称为环境自净作用。的这种作用被称为环境自净作用。 (3) 不可逆性不可逆性 含含义义：环环境境一一旦旦遭遭到到破破坏坏，只只能能实实现现局局部恢复，但不能彻底回到原来的状态。部恢复，但不能彻底回到原来的状态。污染容易，治理困难。污染容易，治理困难。事例：事例： 泰晤士河、莱茵河、中国淮河的污染泰晤士河、莱茵河、中国淮河的污染和治理等。和治理等。4 、环境的特性、环境的特性(4) 潜在性潜在性 除除突突发发性性自自然然灾灾害害和和人人为为污污染染可可直直观观其其后后果果，一一般般情情况况下下环环境境的的变变化化对对人人类类的的影影响响需要较长时间才能显现出来。需要较长时间才能显现出来。事例：日本水俣病事件事例：日本水俣病事件 农药农药DDTDDT的影响的影响4 、环境的特性、环境的特性(5) 持续反应性持续反应性 环境对人类的影响是可持续的，不仅对环境对人类的影响是可持续的，不仅对当代人，而且对子孙后代有着深远地影响。当代人，而且对子孙后代有着深远地影响。事例：日本水俣病事件事例：日本水俣病事件 放射性污染等放射性污染等4 、环境的特性、环境的特性(6) 放大性放大性 某一局部环境状况较小、不引人注目的某一局部环境状况较小、不引人注目的环境污染与破坏，经过系统的协同放大后其环境污染与破坏，经过系统的协同放大后其危害性明显放大。从一定意义上讲，放大性危害性明显放大。从一定意义上讲，放大性也体现了第一条也体现了第一条整体性。整体性。4 、环境的特性、环境的特性事例事例1： 局部燃烧释放的局部燃烧释放的CO2，加剧温室效应，加剧温室效应，影响全球气候变化。影响全球气候变化。事例事例2： 局部生产使用的氟利昂，破坏大气臭氧局部生产使用的氟利昂，破坏大气臭氧层，有可能毁掉整个生物圈。层，有可能毁掉整个生物圈。(6) 放大性放大性