1少先队鼓号队组织与训练中心小学2一、少先队鼓号队的意义鼓号队是学校实施素质教育，加强德育、美育的有效载体，是少先队组织建设的重要内容和礼仪教育的重要形式，既能培养少先队员的组织意识、团队意识，又能体现少先队独有的特色，扩大少先队的声势，体现少先队朝气蓬勃的精神风貌，增强少先队员自豪感。在少先队活动中有着极其重要的意义。3二、鼓号队的配备1、队旗2、指挥棒3、队号4、队鼓5、队镲4567三、三、 鼓号队的编制鼓号队的编制鼓号队编制依据是：鼓号队编制依据是：1.1.各声部音量配比合理；各声部音量配比合理；2.2.便于演奏时队列队形的变化和设计；便于演奏时队列队形的变化和设计；3.3.队列编制力求整齐划一，在参与重大礼仪演队列编制力求整齐划一，在参与重大礼仪演奏任务时，方便按预定位置参加大方队演奏。奏任务时，方便按预定位置参加大方队演奏。乐器各声部的合理配比是：乐器各声部的合理配比是： 乐器乐器 类型类型大鼓大鼓大镲大镲小镲小镲小鼓小鼓队号队号指挥指挥总人数总人数小型11244113中型122288123中型24441616145大型44820201578乐器及声部基本位置可适当调配可适当调配9四四 、鼓号队队员的选择、组建及管理、鼓号队队员的选择、组建及管理（一）鼓号队队员的选择（一）鼓号队队员的选择（一）鼓号队队员的选择（一）鼓号队队员的选择鼓号队队员一般在35年级中挑选。1、旗手：男女队员均可。要求精神饱满，五官端正，个子略高，乐感好，反应快，协调性好。2、护旗手：通常由女队员担任。要求五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛。3、大鼓、大镲手：男女队员均可担任。要求体格健壮，仪态大方，乐感强。4、小镲手：通常由女队员担任。要求体力好，乐感好。5、小鼓手：通常由女队员担任。要求动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，整体个子均匀。6、号手：号手的条件和鼓乐队队员的条件大致相同，但还应注意以下几点：（1）吹号时的肺活量需求较大，所以身体素质要好。一般以男生为主；（2）队号的发音主要取于嘴唇的振动，应尽可能地选择薄型嘴唇的同学；（3）前牙齿是号的重要发音部位之一，应选择牙齿相对整齐的同学。7、指挥：（1）个子较高，体质较好，乐感较强，灵活敏捷，记忆力好、具有较强的组织能力和应变能力；（2）熟悉各声部分谱和所有乐器的一般演奏技巧，并能掌握节奏；（3）能掌控演奏速度。10（二）组建及管理（二）组建及管理（二）组建及管理（二）组建及管理建设一支优秀的鼓号队，必须建立一套科建设一支优秀的鼓号队，必须建立一套科 学、学、可行的规章制度。所谓可行的规章制度。所谓“ “不成规矩就不成方圆不成规矩就不成方圆” ”。11、加强队员团队意识教育。、加强队员团队意识教育。22、制定训练计划，日常训练制度。包括训练时间、制定训练计划，日常训练制度。包括训练时间地点、考勤、训练内容、纪律要求。地点、考勤、训练内容、纪律要求。 33、建立乐器使用制度。有队员使用乐器的名册，、建立乐器使用制度。有队员使用乐器的名册，每件乐器编号，对号使用，规定乐器、服装的存每件乐器编号，对号使用，规定乐器、服装的存放位置，教会队员爱护和使用乐器的方法。放位置，教会队员爱护和使用乐器的方法。44、制定奖励制度。每学年对表现好的优秀队员给、制定奖励制度。每学年对表现好的优秀队员给予奖励颁发证书和奖品，六年级老队员毕业颁发予奖励颁发证书和奖品，六年级老队员毕业颁发荣誉证书。荣誉证书。11五、演奏及训练方法五、演奏及训练方法（一）指挥的训练指挥是鼓号队的灵魂，应选择节奏感强的队员来担任。要重点练习，首先单独练习队列指挥动作和乐曲的指挥动作，在练好动作的同时要熟悉主要乐器的旋律。如可以边指挥边唱小号的旋律，再唱小鼓的节奏练习，这样指挥就会逐渐清楚声部乐器的节奏，这是做为一个合格指挥必须具备的。其次，指挥必须和每个声部乐器配合练习。再次，指挥要重视的是“听”和“跟”，“听”特别是在合练过程中要能听到每个乐器的节奏和旋律。“跟”其实对指挥也很重要，一个聪明的指挥必须在适当的情况下跟着鼓号队的节奏，而不能一味的“我行我素”。121.队列动作队列动作集合：立正姿势，左手抱指挥棒球，位于左腹集合：立正姿势，左手抱指挥棒球，位于左腹部，右手高举。部，右手高举。稍息：右手从左手拿过指挥棒，握棒球上方，顺稍息：右手从左手拿过指挥棒，握棒球上方，顺势从头顶上方划半圆至右边，右手伸直持平，同势从头顶上方划半圆至右边，右手伸直持平，同时，右脚向右跨一步以肩宽。时，右脚向右跨一步以肩宽。立正：右手执指挥棒迅速收回直立于胸前，右脚立正：右手执指挥棒迅速收回直立于胸前，右脚同时收回。同时收回。看齐：右手抬平，指挥棒横于胸前。看齐：右手抬平，指挥棒横于胸前。向前看：指挥棒迅速恢复立正姿势。向前看：指挥棒迅速恢复立正姿势。132.演奏动作准备：双手握指挥棒两端，横举过头顶上方，目视全体队准备：双手握指挥棒两端，横举过头顶上方，目视全体队员，全体做好准备后进行下一动作。员，全体做好准备后进行下一动作。预备：左手放开指挥棒，右手执指挥棒高举右斜上方，左预备：左手放开指挥棒，右手执指挥棒高举右斜上方，左手出示演奏曲子手势。手出示演奏曲子手势。开始演奏：右手高举指挥棒在头顶上方逆时针方向划圈，开始演奏：右手高举指挥棒在头顶上方逆时针方向划圈，顺势从前方落下，即开始演奏。顺势从前方落下，即开始演奏。演奏中：指挥棒上下运动，向下为强拍，向上为弱拍，下演奏中：指挥棒上下运动，向下为强拍，向上为弱拍，下上运动即强弱交替。因鼓号曲多为四二拍，每下上一次为上运动即强弱交替。因鼓号曲多为四二拍，每下上一次为一小节时值。指挥中要保持指挥棒直立。一小节时值。指挥中要保持指挥棒直立。行进中：行进演奏时，指挥棒向下（强拍）动作与左脚同行进中：行进演奏时，指挥棒向下（强拍）动作与左脚同步，左手自然摆动。演奏结束时，最后一拍收在右脚。步，左手自然摆动。演奏结束时，最后一拍收在右脚。停止演奏：当演奏要结束时，在乐曲最后两小节把指挥棒停止演奏：当演奏要结束时，在乐曲最后两小节把指挥棒高举过头顶逆时针划圈落下，落在乐曲最后一拍上。高举过头顶逆时针划圈落下，落在乐曲最后一拍上。14（二）大鼓的训练大鼓的演奏姿势：将背带套在双肩，用小钩子挂在大鼓的铁环上，背带松紧适度，使行走时双腿不会碰到鼓身。自然立正站好，双脚分开了肩同宽，两眼平视看指挥；右手握鼓槌，左手扶住大鼓防止鼓身摇晃。15大鼓敲击方法有三种：下击法：右手握槌的挥击方向由上往下成一弧线,敲击在鼓面中央部位，敲击后右手继续往下后方摆动。一般用在四二拍的第一拍（强拍）上。上挑击法：这是下击法回返，返从下后方到上方成一弧线。一般在四二拍的第二拍（弱拍）上。平击法：平击时鼓槌与敲击点平行，离鼓面20公分即可，连续敲击二下。一般用在两个八分音符连在一起时。平击法要利用手腕、小臂的动作。161、大镲的演奏姿势：左手托住一面镲，倾斜45角，镲面朝右上方，左臂自然弯曲，将镲置于胸前。右手握另一面镲，镲面朝左下方，右臂挥动时由小臂带动大臂动作不能僵硬。双眼平视指挥。（三）三）大镲大镲的训练的训练172、大镲的敲击方法也有三种：n 下击法：右手握一面镲由左上方向右下方摆动，对击后继续向右下方摆动，左手动作往左上方的摆动不应过大。n上击法：是完成下击法动作后的反方向对击。n平击法：两镲相距10至20厘米的连续平击。 无论何种击法，两镲接触的时间要短，不要把音捂死，要使两面镲都充分地震动，把音发出来。1811、小鼓的演奏姿势、小鼓的演奏姿势 背鼓：将鼓带左肩右挂，背带上的挂勾挂住鼓身，鼓身紧贴背鼓：将鼓带左肩右挂，背带上的挂勾挂住鼓身，鼓身紧贴腹部。利用背带的松紧来调整小军鼓在胸腹前的高度，腹部。利用背带的松紧来调整小军鼓在胸腹前的高度，不影响行进为佳。小鼓鼓面往右倾斜不影响行进为佳。小鼓鼓面往右倾斜1010至至2020度，高低以度，高低以能使双臂自然弯曲、双手自然敲击为准。演奏时，双目能使双臂自然弯曲、双手自然敲击为准。演奏时，双目平视前方，立正站好。左右手各持一根小鼓棒，双臂自平视前方，立正站好。左右手各持一根小鼓棒，双臂自然向外。略呈然向外。略呈“ “八字八字” ”形，置于鼓面。形，置于鼓面。持鼓棒：右手握鼓棒后末端三分之一处，掌心向下，用拇指持鼓棒：右手握鼓棒后末端三分之一处，掌心向下，用拇指和食指第二关节夹紧鼓棒，其余三指轻触鼓棒。左手握和食指第二关节夹紧鼓棒，其余三指轻触鼓棒。左手握鼓棒末端三分之一处，掌心向上，五指微屈，置鼓棒于鼓棒末端三分之一处，掌心向上，五指微屈，置鼓棒于虎口和无名指第一关节上，用拇指把棒夹紧。虎口和无名指第一关节上，用拇指把棒夹紧。（四）小鼓的训练192小鼓击奏训练 击奏：一律采用右左手轮击，一般右手先击，行进时左脚起步与右手击打同步。 练习：又慢到快左右手轮击，练习曲目鼓点时先学会唱节奏，分小节和乐句练习。注意：手腕灵活自然，每击打一次要离开鼓面；注意看指挥，把握节奏，勿时快时慢。 20（五）小镲的训练小镲的演奏方法是：队员左、右手各持一面小镲，将镲放在胸前衣服第三个纽扣位置前方约20厘米处，左、右来回合击。练习时，要借用合击小镲时产生反弹力，使小镲演奏出活泼悦耳充满生机的音响效果。211.姿势u列队时：立正姿势，右手持号身三分之一处夹在右腰间，号管朝上，喇叭口朝身后。u吹奏时：立姿，双脚平分至肩宽，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正。同时左手叉腰。 u注意： 右手持号完成动作过程，要注意转动手腕关节；起号时，号身稍上翘，勿下垂。2. 练习队号固定音调一般为降B调，音级为1、5、 1、3、5、1，常用5、 1、3、5 四个音，所有少先队鼓号谱曲皆由这四个音谱写而成。（六）队号的训练（六）队号的训练22（1）口形练习双唇成微笑形； 牙齿在口腔内上下对齐微开； 两嘴角轻向外拉并紧闭，唇中留一小缝； 号嘴轻放唇中间，上唇约占23，下唇约占l3。 注意： 两唇勿向前厥，上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇，两腮勿涨鼓，嘴角用力一致，勿向一侧强拉，号嘴勿重力压唇。 （2）气息练习吸气：初学时应先进行徒手练习，即端正站立，两手叉腰，嘴角微张，练习深呼吸，双手感到腰腹间扩张。 吹气：按吹奏口形将气缓慢匀速吹出，成一丝气流。 注意： 吸气时勿凹腹、耸肩；感觉如灌水入壶，先由底部(腹)逐渐上满(胸)；吸气宜快且满；吹气宜缓宜匀，气流控制可把手指放在嘴前，感觉吹出一丝气流，腹部微控，直至气息吹尽。 23（3）吹奏练习 吹长音 ：试吹响，首先练习嘴唇震动声（布嘴皮），用此感觉试吹，吹响后吹长音，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定。吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内，第一个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定。吹断音 ：断音是指音与音之间断开的，而听起来又象是连接的，似断非断，似连非连。吹断音时嘴形不变，气息保持匀速外送，舌尖有节奏地拍打内唇，可练习吐出唇上异物。 吹转音 ：转音是指低、高音的互相转换。要领是在吹好断音的基础上，把两嘴角稍收紧。手加点力，便可吹出高音；反之，则可吹出低音。如：1 5 1 5 5 1 5 1 吹高音 ：在吹好3音的基础上，嘴角向外拉紧，手稍用力后压，收扰下嘴唇，使气流既强烈又急促地灌进号嘴。这样，高音5便吹出。 练习吹号曲 ：熟记各号曲谱，分段练习;将各号曲分成若干段落，练习吹奏，如出旗号曲分成两段练习，欢迎曲可分四段练习。 然后按各号曲的要求整曲练习。24六、合奏训练方法把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有序组织进行；分别训练好号和鼓镲，但指导教师要注意有序组织进行；分别训练好号和鼓镲，再合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。再合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。 1 1、各乐器分别与指挥的合凑；、各乐器分别与指挥的合凑；2 2、大鼓与大镲的合凑；、大鼓与大镲的合凑；3 3、大鼓与小镲的合凑，随后加入大镲；、大鼓与小镲的合凑，随后加入大镲；4 4、大鼓与小鼓的合凑，随后加入大镲、小镲；、大鼓与小鼓的合凑，随后加入大镲、小镲；5 5、大鼓与小号的合凑，随后加入小鼓，最后分别加入大镲、大鼓与小号的合凑，随后加入小鼓，最后分别加入大镲、小镲；小镲；6 6、整体合凑（突出慢、突出强拍）。、整体合凑（突出慢、突出强拍）。25七、鼓号队队列训练和队形编排 鼓号队列队的方法有多种，分为大、中、小型编队，以及鼓号队列队的方法有多种，分为大、中、小型编队，以及横队、纵队、弧型、八字型、一字型编队等。横队、纵队、弧型、八字型、一字型编队等。 鼓号队队形变换是鼓号队演奏的一个亮点，也是鼓号队美鼓号队队形变换是鼓号队演奏的一个亮点，也是鼓号队美感的重要体现，因此在编排鼓号队花样队形时应赋予涵义，感的重要体现，因此在编排鼓号队花样队形时应赋予涵义，力求特色，应做到三个结合。力求特色，应做到三个结合。11、与少先队文化相结合。队旗、队徽、红领巾是少先、与少先队文化相结合。队旗、队徽、红领巾是少先队文化的重要组成部分，因此，火炬队形，红领巾队形是非队文化的重要组成部分，因此，火炬队形，红领巾队形是非常具有少先队特色的创意。常具有少先队特色的创意。22、与少年儿童特点相结合。少年儿童是新世纪的雏鹰，、与少年儿童特点相结合。少年儿童是新世纪的雏鹰，是八九点钟的太阳，是祖国的花朵和幼苗，因此，雏鹰队形，是八九点钟的太阳，是祖国的花朵和幼苗，因此，雏鹰队形，太阳队形，幼苗队形也是不错的选择。太阳队形，幼苗队形也是不错的选择。33、与时俱进，与重大时事相结合。、与时俱进，与重大时事相结合。44、与乡土文化相结合。、与乡土文化相结合。26八、常用鼓号曲1.1.集合号集合号集合号集合号2.2.升旗曲升旗曲升旗曲升旗曲273.3.出旗曲出旗曲284.4.退旗曲退旗曲295.5.行进曲行进曲306.6.欢迎曲（三）欢迎曲（三）31请批评指教谢谢！32