1、我们学过哪些统计图？复习条形条形统计图统计图、折线折线统计图统计图和和扇形统计图扇形统计图2、这些统计图各有什么特点？条形条形统计图较统计图较容易看出各种数量的多少。容易看出各种数量的多少。折线折线统计图统计图不但不但能看出各种数量的多少，而能看出各种数量的多少，而且能清楚的且能清楚的表示表示出出数量增减数量增减变变化的情况化的情况。用用整整个个圆圆表表示示总总数数量量，每每个个扇扇形形分分别别表表示示总总体体中中的的不不同同部部分分,扇扇形形的的大大小小反反映映各各部部分分数数量量占占总总数数的的百百分分数数。这这样样的的统统计计图图叫叫做做扇扇形形统统计计图图。什么叫扇形统计图？什么叫扇形统计图？（部分（部分占总体的百分比占总体的百分比 扇形统计图可以让我们更清楚得扇形统计图可以让我们更清楚得了解各部分数量同总数之间的关系。了解各部分数量同总数之间的关系。扇形统计图扇形统计图的特点：的特点：灵活运用灵活运用 要想清楚地表示出各部分同总数之间的关要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，选用（）统计图较好；只要表示数系，选用（）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（）统计图；要量的多少，最好绘制成（）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（）统计图。把它制成（）统计图。扇形扇形条形条形折线折线为了表示某地区一年内月平均气温了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可化的情况，可以把月平均气温制成（以把月平均气温制成（）统计图。如果要表示各种数量的增减如果要表示各种数量的增减变化情况化情况,选()统计图比比较合适合适;如果要表示各部分与如果要表示各部分与总数之数之间的关系，的关系，选（）统计图比比较合适。合适。要要统计某学校各年某学校各年级的人数，可以的人数，可以选用（用（）统计图。要反映某食品中各种要反映某食品中各种营养成份的含量，最好养成份的含量，最好选用（用（）统计图。用用统计表表示的数量，表表示的数量，还可以用（可以用（）来）来表示。表示。条形条形统计图是用（是用（）表示一定的数量，根）表示一定的数量，根据数量的多少画成据数量的多少画成长短不同的（短不同的（），然后把），然后把这些（些（）按照一定的）按照一定的顺序排列起来。从条形序排列起来。从条形统计图里很容易看出（里很容易看出（）。）。扇形扇形统计图是用整个是用整个圆表示（表示（），用），用圆内各内各个扇形的大小表示（个扇形的大小表示（）。）。带岭一小带岭一小六年四班有学生六年四班有学生4 40 0人，人，数学数学竞赛中优竞赛中优秀的秀的1010人人，占全班学生的占全班学生的（ ）% %，若制成扇，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（）。2590下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？A.人离不开水，成年人每天体内人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，的水靠喝水获得，39%来来自食物含的水，自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。来自体内氧化时释放出来的水。B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。看电视看电视打球打球听音乐听音乐看小说看小说其他其他人数人数8068745623C.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。年级年级一年级一年级二年级二年级三年级三年级四年级四年级五年级五年级六年级六年级身高身高/cm125129135140150153A用用()统计图统计图B用用()统计图统计图C用用()统计图统计图要反映某食品中各种营养成分的含量，要反映某食品中各种营养成分的含量，最好选用（最好选用（）统计图。）统计图。扇形扇形六二班最喜欢的运动项目统计表六二班最喜欢的运动项目统计表2009年年5月制月制1.如果六二班有如果六二班有60人，人，那么喜欢跳绳的有多少那么喜欢跳绳的有多少人？人？2.如果六二班喜欢打如果六二班喜欢打乒乓球的有乒乓球的有13人，那人，那么六二班有多少人？么六二班有多少人？3.在这个扇形统计图中，在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？用整个圆表示什么？4.图中的各个扇形分图中的各个扇形分别代表了什么？别代表了什么？5.图中的各个百分数是图中的各个百分数是如何得到的如何得到的?所有的百所有的百分数之和是多少？分数之和是多少？6030%=18(人）人）1326%=50（人）（人）答：表示全班答：表示全班学生人数。学生人数。喜欢各种体育运动的人数喜欢各种体育运动的人数占占全班全班总总人人数的百分数数的百分数用各部分数用各部分数总数总数所有的百分数之和是所有的百分数之和是100%(1)统计九江镇各学校学生人数，应绘统计九江镇各学校学生人数，应绘制（制（）统计图，统计各个学校人数占）统计图，统计各个学校人数占全镇学生的百分之几，应绘制（全镇学生的百分之几，应绘制（）统）统计图。计图。A、条形、条形B、折线、折线C、扇形、扇形(2)某校男、女生比例如图，则男生占某校男、女生比例如图，则男生占全校人数的百分数可能是（全校人数的百分数可能是（）。）。A、48%B、52%C、92%女女生生男男生生 数学理解数学理解 小华说小华说:“从下面两个统计图中可以看从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？你认为呢？女生女生50%男生男生50%女生女生 40%40%男生男生60%60%扇形统计图只能看出（扇形统计图只能看出（ ） ，不能看出（不能看出（ ）。）。各部分数量同总数的关系各部分数量同总数的关系各部分数量的多少各部分数量的多少甲校甲校乙校乙校解决问题解决问题图中是某校艺术团活动人数统计图，如果合唱队的人图中是某校艺术团活动人数统计图，如果合唱队的人数是数是130130人，那么：人，那么：（1 1）这个艺术团一共有多少人？）这个艺术团一共有多少人？（2 2）器乐队有多少人？）器乐队有多少人？合唱合唱25%舞蹈舞蹈25%表演表演30%器乐器乐15%其他其他5%解决问题解决问题如果这个养兔专业户共养兔如果这个养兔专业户共养兔25002500只，算出三种兔各养只，算出三种兔各养了多少只？了多少只？灰兔灰兔30%白兔白兔18%黑兔黑兔52%解决问题解决问题下面是六年级下面是六年级3个班期中考试数学成绩统个班期中考试数学成绩统计图，请根据统计图解答相关问题：计图，请根据统计图解答相关问题：优优不及格不及格18%及格及格24%良良28%（1）得优的人数占（）得优的人数占（）%（2）及格人数为）及格人数为48，比得良的，比得良的少多少人？少多少人？观察下图观察下图，并回答下面的几个问题：，并回答下面的几个问题：（1 1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？（2 2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？积的一半？练一练练一练: :亚洲29.3%非洲20.2%北美洲16.1%南美洲12%南极洲9.3%欧洲7.1%大洋洲6%观察下面的统计图，并回答问题：观察下面的统计图，并回答问题： （1 1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的扇形表示总体的25%25%？ （3 3）如果用整个）如果用整个圆圆代表代表1212公公顷顷的稻田，那么扇形的稻田，那么扇形C C大大约约代表多少公代表多少公顷顷的稻田？的稻田？ （2 2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形扇形B B大约代表多少人呢？大约代表多少人呢？ 想一想想一想: :AB 33.3%CA13人人5公顷公顷三辆卡车运煤，甲车运走了这堆煤的三辆卡车运煤，甲车运走了这堆煤的30%，乙车与丙车运煤的吨数之比是，乙车与丙车运煤的吨数之比是4:3，已知甲车运了，已知甲车运了6.6吨，乙车、丙吨，乙车、丙车各运了多少吨煤？车各运了多少吨煤？六年级学生最喜欢的文艺节目百分比：六年级学生最喜欢的文艺节目百分比：知识拓展知识拓展节目节目歌曲歌曲相声相声杂技杂技小品小品其他其他百分比百分比 25%10%15%20%30%根据数据画出合适的统计图；根据数据画出合适的统计图； 通过本节课的学习通过本节课的学习, , 你有什么收获你有什么收获? ? 说一说：说一说：作业：作业：练习练习21写完写完