第一单元第一单元 中华文明的起源中华文明的起源【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件原原始始社社会会旧旧石石器器时时代代新新石石器器时时代代（农农耕耕时时代代）（远远古古时时代代）北京人北京人元谋人元谋人山顶洞人山顶洞人元谋人元谋人元谋人元谋人黄帝尧舜禹时期的居民黄帝尧舜禹时期的居民河姆渡居民河姆渡居民半坡居民半坡居民大汶口居民大汶口居民（远远古古时时代代）氏氏族族公公社社原原始始人人群群【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件名称名称距今时间距今时间发现地点发现地点体形特征体形特征工具、生产、工具、生产、生活生活社会组社会组织织元谋人元谋人北京人北京人山顶洞人山顶洞人7020万万年年北京西南北京西南周口店周口店保留了猿保留了猿的某些特的某些特征征打制石器、打制石器、用天然火、用天然火、狩猎、采集狩猎、采集 原始人原始人群群1万万8千年千年周口店龙周口店龙骨山山顶骨山山顶洞穴洞穴与现代人与现代人基本相似基本相似磨制石器、人磨制石器、人工取火、骨针、工取火、骨针、项链、采集、项链、采集、狩猎、打鱼、狩猎、打鱼、爱美爱美氏族氏族170万年万年云南省云南省元谋县元谋县人类社会是不断发展和进步的人类社会是不断发展和进步的1、列表归纳元谋人、北京人、山顶洞人的概况、列表归纳元谋人、北京人、山顶洞人的概况【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件居民居民体质体质工具工具用火用火组织组织北京人北京人山顶洞山顶洞人人山顶洞人比北京山顶洞人比北京 人进步人进步与现代人基本相似磨制石器、骨针、项链、采集、狩猎、打鱼、爱美氏族保留了猿的某些特征打制石器、木棒狩猎、采集 原始人群用天然火人工取火、2、山顶洞人比北京人进步的表现？、山顶洞人比北京人进步的表现？【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件居民河姆渡居民半坡居民时间地域工具农作物房屋畜牧手工业浙江余姚河姆渡（长江流域）浙江余姚河姆渡（长江流域）距今距今7000年年粟、蔬菜粟、蔬菜磨制石器、耒耜磨制石器、耒耜磨制石器、木耒、石刀、箭头、鱼叉、鱼钩磨制石器、木耒、石刀、箭头、鱼叉、鱼钩陕西西安半坡（黄河流域）陕西西安半坡（黄河流域）距今四五千年距今四五千年干栏式干栏式饲养家畜饲养家畜饲养猪狗饲养猪狗彩陶、纺线、织布、制衣彩陶、纺线、织布、制衣黑陶、玉器、乐器黑陶、玉器、乐器水稻水稻半地穴式半地穴式3、列表归纳河姆渡居民和半坡居民的概况【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件相同：相同：4、列表归纳河姆渡居民和半坡居民的异同？、列表归纳河姆渡居民和半坡居民的异同？1）都处于氏族公社时期）都处于氏族公社时期2）都使用磨制石器）都使用磨制石器3）都开了原始的农业、手工业、畜牧业）都开了原始的农业、手工业、畜牧业4）都开始了定居生活）都开始了定居生活不同：不同：1）所处地域不同（河姆渡居民处于长江流域，半坡居民处于黄）所处地域不同（河姆渡居民处于长江流域，半坡居民处于黄河流域）河流域）2）种植作物不同（河姆渡居民种植水稻，半坡居民种植粟）种植作物不同（河姆渡居民种植水稻，半坡居民种植粟）3）使用陶器不同（河姆渡居民使用黑陶，半坡居民使用彩陶）使用陶器不同（河姆渡居民使用黑陶，半坡居民使用彩陶）【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件5、黄帝在历史上有哪些贡献？、黄帝在历史上有哪些贡献？1）为中华民族的形成作出了贡献：距今四五千年，黄帝联合炎帝）为中华民族的形成作出了贡献：距今四五千年，黄帝联合炎帝在涿鹿大战中打败蚩尤，炎黄部落结盟，逐渐形成华夏族。在涿鹿大战中打败蚩尤，炎黄部落结盟，逐渐形成华夏族。2）为中国古代文明作出了贡献：相传黄帝建造宫室、制作衣裳、）为中国古代文明作出了贡献：相传黄帝建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓教人挖井、发明舟车。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明文字，伶伦编出乐谱。后人尊他为颉发明文字，伶伦编出乐谱。后人尊他为“人文初祖人文初祖”。6、尧舜禹时期实行什么办法推选部落联盟首领？大禹有什么贡献？、尧舜禹时期实行什么办法推选部落联盟首领？大禹有什么贡献？实行实行“禅让制禅让制”。大禹的贡献：。大禹的贡献：1）治水有功，三过家门而不入。）治水有功，三过家门而不入。2）公元前）公元前2070年，建立第一个奴隶制王朝年，建立第一个奴隶制王朝-夏朝。夏朝。【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件（约（约年）年）7 7、原始社会是怎样结束的？你怎样认识这一问题？、原始社会是怎样结束的？你怎样认识这一问题？ 剩余产品出现贫富分化 战俘犯罪的 平民早期奴隶主原始社会奴隶社会生产生产发展发展私有财产出现氏族贵族早期早期奴隶奴隶公元前2070 是社会生产力发展的必然结果，是社会的进步。是社会生产力发展的必然结果，是社会的进步。 【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件第一单元练习题第一单元练习题一、单项选择题一、单项选择题1人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里而来的？你知道地球上最早的人类是从哪里而来的？()A女娲捏出出来的女娲捏出出来的B亚当和夏娃制造的亚当和夏娃制造的C猴子变化而来的猴子变化而来的D由古猿进化而来的由古猿进化而来的22007年年1月月19日，全国第七届残疾人运动会日，全国第七届残疾人运动会“和谐圣火和谐圣火”的的“文明之火文明之火”在云南省楚雄州元谋县点燃，大会组织者选择在元谋县在云南省楚雄州元谋县点燃，大会组织者选择在元谋县采集圣火的主要原因是采集圣火的主要原因是()A.元谋县我国海拔最高的地方元谋县我国海拔最高的地方B.元谋县我国气温最高的地方元谋县我国气温最高的地方C.元谋县是中华文明的发源地元谋县是中华文明的发源地D.元谋县是我国遗留人类化石最多的地方元谋县是我国遗留人类化石最多的地方3“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你。根据这些特点，请你判断他属于判断他属于()A.元谋人元谋人B.北京人北京人C.山顶洞人山顶洞人D.半坡原始人半坡原始人4.人和动物与很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是人和动物与很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是()A会不会使用天然火会不会使用天然火B会不会制造工具会不会制造工具C会不会语言交流会不会语言交流D会不会直立行走会不会直立行走DCBB【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件5下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是()A.几十个人围在一起喝小米粥几十个人围在一起喝小米粥B.用弓箭射死了一头野兽用弓箭射死了一头野兽C.钻木取火烧烤捕到的野兽钻木取火烧烤捕到的野兽D.用火堆驱赶野兽和照明用火堆驱赶野兽和照明6.北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制石器的时代，考古学上称石器的时代，考古学上称()A“新石器时代新石器时代”B.“旧石器时代旧石器时代”C.“青铜时代青铜时代”D.“金石并用时代金石并用时代”7能够较典型的反映我国原始农耕生活的是能够较典型的反映我国原始农耕生活的是()元谋人元谋人 北京人北京人 河姆渡聚落河姆渡聚落 半坡聚落半坡聚落A. B. C. D.8右面的文物出土于下列哪一著名的考古遗址右面的文物出土于下列哪一著名的考古遗址( )A.北京周口店北京人遗址北京周口店北京人遗址 B. 陕西西安半坡遗址陕西西安半坡遗址C.浙江余姚河姆渡遗址浙江余姚河姆渡遗址 D. 陕西临潼姜寨遗址陕西临潼姜寨遗址9下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（ ）A大豆和小麦大豆和小麦 B花生和高粱花生和高粱C甘薯、玉米甘薯、玉米D水稻、粟水稻、粟DBDBD【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件10不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是()A.饲养猪狗家畜饲养猪狗家畜B.种植粟等农作物种植粟等农作物C.住干栏式房屋住干栏式房屋D.住半地穴式房屋住半地穴式房屋11.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一水稻的国家之一()A.元谋人遗址元谋人遗址B.半坡原始居民遗址半坡原始居民遗址C.河姆渡原始居民河姆渡原始居民D.大汶口原始居民大汶口原始居民12下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大样式的出现影响最大()A陕西西安半坡原始居民陕西西安半坡原始居民B浙江余姚河姆渡原始居民浙江余姚河姆渡原始居民C陕西临潼姜寨原始居民陕西临潼姜寨原始居民D河南新政裴李岗原始居民河南新政裴李岗原始居民13.促使原始人过定居生活的根本原因是促使原始人过定居生活的根本原因是()A自然环境的优劣自然环境的优劣B原始农业的发展原始农业的发展C氏族公社的形成氏族公社的形成D学会建造房屋技术学会建造房屋技术CCBB【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件14我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本原因是遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本原因是()A.自然环境不同自然环境不同B.使用的工具不同使用的工具不同C.生活习惯不同生活习惯不同D.思想意识不同思想意识不同15被尊称为中华民族的人文始祖的是被尊称为中华民族的人文始祖的是()炎帝炎帝黄帝黄帝蚩尤蚩尤禹禹ABCD16.“赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒。光被遐荒。建此伟业，雄立东方。此诗是纪念谁的碑文建此伟业，雄立东方。此诗是纪念谁的碑文()A.黄帝黄帝B.大禹大禹C.蚩尤蚩尤D.女娲女娲17.下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是()A有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史历史”B他们是否真实还需要考古证实他们是否真实还需要考古证实C有关他们的传说已经被证明是真实的历史有关他们的传说已经被证明是真实的历史D相传炎帝部落和黄帝部落距今约相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前年前AAAC【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件18我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（）A.选举制选举制B.分封制分封制C.世袭制世袭制D.禅让制禅让制19在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“天下为公天下为公”局面局面的最根本原因是（的最根本原因是（）A人们按血缘关系组成人们按血缘关系组成B生产力水平极端低下生产力水平极端低下C人们之间互相谦让人们之间互相谦让D没有战争，和睦相处没有战争，和睦相处20标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A炎帝和黄帝部落联合炎帝和黄帝部落联合B大禹建立起夏朝大禹建立起夏朝C尧成为部落联盟首领尧成为部落联盟首领D原始农耕的出现原始农耕的出现DBB【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件二、识图题二、识图题21读右图回答读右图回答（1）图中是哪个古人类的头部复原像。）图中是哪个古人类的头部复原像。（2）他是在哪里被发现的？他生活在距今多少年前。）他是在哪里被发现的？他生活在距今多少年前。（3）他使用的石器是怎样制造出来的？使用这种石器的旧时代被称作什么时代）他使用的石器是怎样制造出来的？使用这种石器的旧时代被称作什么时代？22.右面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题：右面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题：（1）写出图）写出图A和和B房屋样式的名称。房屋样式的名称。（2）最早建造）最早建造AB房屋的分别是哪里的居民？房屋的分别是哪里的居民？（3）中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？）中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？北京人北京人北京周口店北京周口店70万万20万年前万年前旧石器时代旧石器时代半地穴式半地穴式干栏式干栏式半坡聚落半坡聚落河姆渡聚落河姆渡聚落地理位置和气候环境的差别地理位置和气候环境的差别【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件三、阅读判断题23下面是一名同学想象的北京人一天的生活，共有5个明显的错误，请你指出并给予纠正和解释。毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋，他手里拿着一把铁制的镰刀去割水稻。时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有一个重要的任务，就是要钻木取火，因为他要用陶锅做香喷喷的大米饭。（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_小木屋小木屋铁制镰刀铁制镰刀水稻水稻大米饭大米饭钻木取火钻木取火陶锅陶锅【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件四、列举题24列举我国原始农耕时代的两个典型聚落和它们种植的农作物。25列举我国距今5000年左右北方的三个部落联盟首领。半坡聚落：粟半坡聚落：粟河姆渡聚落：水稻河姆渡聚落：水稻尧尧舜舜禹禹【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件五、材料解析题五、材料解析题26阅读下列材料：阅读下列材料：1958年年5月，在我们韶关市曲江县城马坝镇狮子岩的洞穴里，当地农民在采挖洞中的月，在我们韶关市曲江县城马坝镇狮子岩的洞穴里，当地农民在采挖洞中的堆积物作肥料时，发现了一个中年男性的头骨化石和堆积物作肥料时，发现了一个中年男性的头骨化石和一批动物化石，考古学家如获至宝。经鉴定，那个头骨化石一批动物化石，考古学家如获至宝。经鉴定，那个头骨化石是是13万年以前的原始人类，因为这个头骨化石是在马坝发现的，万年以前的原始人类，因为这个头骨化石是在马坝发现的，考古学家便将之命名为考古学家便将之命名为“马坝人马坝人”。马坝人把石块打制成粗糙的石器，。马坝人把石块打制成粗糙的石器，把树枝砍削成木棒作为工具，艰难地掀开了珠江流域光辉历史的扉页。把树枝砍削成木棒作为工具，艰难地掀开了珠江流域光辉历史的扉页。据据韶关历史韶关历史改编改编（1）从生产工具的发展水平来看，马坝人生活在什么时代？）从生产工具的发展水平来看，马坝人生活在什么时代？（2）马坝人的生活状况与我们学过的哪一古人类最相近？）马坝人的生活状况与我们学过的哪一古人类最相近？（3）材料说马坝人的生活非常艰难，你能想象一下马坝人的生活情景吗？）材料说马坝人的生活非常艰难，你能想象一下马坝人的生活情景吗？旧石器时代旧石器时代北京人北京人【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件27阅读下列材料：阅读下列材料：下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：写下的诗句：“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。文书。”请回答：请回答：（1）根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活）根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘？的描绘？（2）你能举出）你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表的一个彩陶文物代表吗？吗？（3）“农耕既普及农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？（4）郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么？）郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么？半坡聚半坡聚落落鱼纹彩陶盆鱼纹彩陶盆半坡聚落：粟半坡聚落：粟独不见文书：没有文字独不见文书：没有文字【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件28.2007年年4月月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典。多人参加庆典。炎黄二帝塑像高炎黄二帝塑像高106米，单眼长米，单眼长3米多、鼻高米多、鼻高8米。米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。民族自豪感和凝聚力。（1）炎帝和黄帝被）炎帝和黄帝被“炎黄子孙炎黄子孙”称为称为什么？为什么这样称呼他们？什么？为什么这样称呼他们？（2）炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在）炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？黄河岸边？（3）今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑）今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义像有什么意义中华民族的人文始祖中华民族的人文始祖炎黄部落处于黄河中下游地区炎黄部落处于黄河中下游地区炎帝炎帝和和黄帝黄帝两个部落结成联盟在河域繁衍，成为后两个部落结成联盟在河域繁衍，成为后来华夏族的主干，华夏族吸收融合周边来华夏族的主干，华夏族吸收融合周边民族部落民族部落形形成成汉族汉族。所以后世的汉族人把炎帝和黄帝尊奉为华。所以后世的汉族人把炎帝和黄帝尊奉为华夏族的祖先夏族的祖先,自称自称炎黄子孙炎黄子孙【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件29.阅读下列材料：阅读下列材料：材料一：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，材料一：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年年，又代尧摄行政事，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。舜才正式主持联盟的事务。材料二：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，材料二：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。，禹正式成为部落联盟的首领。材料三：据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的材料三：据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上人连同共工一起，加上“凶族凶族”的罪名流放了，并起用的罪名流放了，并起用“尧未能举尧未能举”的的“八元八元”、“八恺八恺”，以调整人事。又传说，舜把尧囚禁起来，以调整人事。又传说，舜把尧囚禁起来，（尧之子）丹朱也被排挤在外，父子不能相见。（尧之子）丹朱也被排挤在外，父子不能相见。【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件回答：回答：（1）从材料一、材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的？）从材料一、材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的？这种制度的名称是什么？这种制度的名称是什么？（2）材料三说明了什么问题？跟课本的说法是否一致？为什么？）材料三说明了什么问题？跟课本的说法是否一致？为什么？（3）通过以上材料与课本内容的对照，你得到什么认识？）通过以上材料与课本内容的对照，你得到什么认识？通过推举产生部落联盟首领。通过推举产生部落联盟首领。禅让制禅让制禅让制受到世袭观念的冲击。禅让制受到世袭观念的冲击。【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件六、探究题六、探究题30. 河姆渡原始居民和半坡原始居民的生活有哪些异同点。河姆渡原始居民和半坡原始居民的生活有哪些异同点。相同点：（相同点：（1）都从事农业生产）都从事农业生产 （2）都过着定居的生活）都过着定居的生活 （3）都使用磨制石器和陶器）都使用磨制石器和陶器不同点：不同点：（1）房屋的结构不同）房屋的结构不同 （2）种植的农作物不同）种植的农作物不同不同点原因：不同点原因：所处的地理位置不同，气候所处的地理位置不同，气候 不同，环境不同等。不同，环境不同等。农农耕耕文文明明的的特特征征【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件下列问题：下列问题：（1）右面图片展示的主题是什么？）右面图片展示的主题是什么？（2）你觉得这幅图片反映的哪些内容是可信的？哪些具有神话色彩？）你觉得这幅图片反映的哪些内容是可信的？哪些具有神话色彩？并说明理由。并说明理由。【最新】中学七年级历史上册第一单元中华文明的起源复习课件新人教版课件