专题讲座：如何创造学校特色专题讲座：如何创造学校特色一、什么是学校特色？一、什么是学校特色？一所学校整体的办学思路或者在各项工作中表现出的积极的与众不同之处。办学特色是一个学校积极的、进取的个性的表现。一个学校的特色使之区别于别的学校。“特色”的性质：（1）具有独特性；（2）先进的、优秀的乃至卓越的；（3）校本性，各个学校依据各自的特点发展其特色；（4）学校特色具有相对性。地域上的、时间上的相对性；办学特色性质上的区别：深刻与肤浅：设计特色的指导思想是集中于表层还是里层；范围的宽与窄：特色应该是尽量面向全体学生的；持久或短暂：把好的东西坚持下去；程度的强弱：强势特色、弱势特色，应努力扶持强势特色。二、具体的操作过程二、具体的操作过程（1）首先要有创新意识。办学特色的核心是创新。培养领导干部的“三感一识”，成就感、危机感和新意感，以及敢冒风险的胆识。 成就感：不甘守成，要更上一层楼的进取心，超越前人、超越自己。 危机感：对学校生存和发展所面临威胁的一种忧患感和抗争意识。 新意感：从心态上，不愿意简单重复旧的行为模式、观念和方法；从行为上，对新理论和新经验保持敏感。（2）本着“诚”的精神。有实事求是之心，无哗众取宠之意。（3）进行两种分析：环境分析和需求分析。办学特色的属性之一在于对环境的适应，同时包括对校内外公众需求的分析。三、创建学校特色的三个阶段三、创建学校特色的三个阶段 特色的选择和孕育阶段； 组织和发展阶段； 完善和巩固阶段。（1）选择和孕育阶段：筹划和选择特色项目，要有一定的敏感性。（2）组织和发展阶段：特色项目的探索、落实过程。深化认识、提供保证，对其进行广泛的宣传和讨论，寻求信息和政策的支持。（3）完善和巩固阶段：对特色进行评价。