湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12高三二轮实验专题高三二轮实验专题(三三)湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12实验评价就是利用已有的生物学知识实验评价就是利用已有的生物学知识, 从实验取材、药品试剂、步骤及操作、从实验取材、药品试剂、步骤及操作、结果及预测等进行评价，从而正确解答结果及预测等进行评价，从而正确解答有关内容。有关内容。(三三) 评价型评价型湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12实验评价就是利用已有的生物学知识实验评价就是利用已有的生物学知识, 从实验取材、药品试剂、步骤及操作、从实验取材、药品试剂、步骤及操作、结果及预测等进行评价，从而正确解答结果及预测等进行评价，从而正确解答有关内容。有关内容。(三三) 评价型评价型对实验方案评价时，要注意从以下对实验方案评价时，要注意从以下8方面入手方面入手湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12（1）实验原理是否正确）实验原理是否正确 （2）药品和试剂的使用是否正确；）药品和试剂的使用是否正确；（3）实验材料的选择是否正确）实验材料的选择是否正确（4）有无对照，如果有看对照设计是否合理）有无对照，如果有看对照设计是否合理实验评价就是利用已有的生物学知识实验评价就是利用已有的生物学知识, 从实验取材、药品试剂、步骤及操作、从实验取材、药品试剂、步骤及操作、结果及预测等进行评价，从而正确解答结果及预测等进行评价，从而正确解答有关内容。有关内容。(三三) 评价型评价型对实验方案评价时，要注意从以下对实验方案评价时，要注意从以下8方面入手方面入手湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12（实验是否遵循了单一变量原则；是（实验是否遵循了单一变量原则；是否漏做某个实验步骤；操作步骤是否否漏做某个实验步骤；操作步骤是否颠倒；操作方法是否正确。）颠倒；操作方法是否正确。）（5）实验步骤是否科学）实验步骤是否科学（6）是否采取正确的方法进行实验结果的）是否采取正确的方法进行实验结果的检测和记录检测和记录（7）对实验结果的预测与分析是否合理）对实验结果的预测与分析是否合理（8）实验的安全性如何）实验的安全性如何湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12（2011安徽卷）安徽卷）29.（18分）（分）（10分）保水剂是一分）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响合作用的影响”，进行了以下实验：，进行了以下实验：材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。水剂，氮肥等。方法步骤：方法步骤：选取长势一致的小麦幼苗若干，平选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂三组，分别施用适量的保水剂（60kghm-2）、氮肥（）、氮肥（255kghm-2）、保水剂）、保水剂（60kghm-2）+氮肥（氮肥（255kghm-2）,置于相同的置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10:00-11:00从每组选取相同数量的叶片，进行从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量吸收量及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12 组号组号 COCO2 2吸收量吸收量/molm/molm-2-2ss-1-1 叶绿素含量叶绿素含量/mgg/mgg-1-1 A 10.66 3.07A 10.66 3.07B 13.04 3.02B 13.04 3.02C 15.91 3.05C 15.91 3.05实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。利于提高小麦光合作用强度。（1） 请指出上述方法步骤的缺陷并改正：请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤步骤_; 步骤步骤 _ 。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12 组号组号 COCO2 2吸收量吸收量/molm/molm-2-2ss-1-1 叶绿素含量叶绿素含量/mgg/mgg-1-1 A 10.66 3.07A 10.66 3.07B 13.04 3.02B 13.04 3.02C 15.91 3.05C 15.91 3.05实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。利于提高小麦光合作用强度。（1） 请指出上述方法步骤的缺陷并改正：请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤步骤_; 步骤步骤 _ 。 缺少对照实验（应该增加正常生长，缺少对照实验（应该增加正常生长，不做特殊处理的对照试验。）不做特殊处理的对照试验。）湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12 组号组号 COCO2 2吸收量吸收量/molm/molm-2-2ss-1-1 叶绿素含量叶绿素含量/mgg/mgg-1-1 A 10.66 3.07A 10.66 3.07B 13.04 3.02B 13.04 3.02C 15.91 3.05C 15.91 3.05实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。利于提高小麦光合作用强度。（1） 请指出上述方法步骤的缺陷并改正：请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤步骤_; 步骤步骤 _ 。 缺少对照实验（应该增加正常生长，缺少对照实验（应该增加正常生长，不做特殊处理的对照试验。）不做特殊处理的对照试验。）相同部位（取相同部位的叶片）相同部位（取相同部位的叶片）湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12 组号组号 COCO2 2吸收量吸收量/molm/molm-2-2ss-1-1 叶绿素含量叶绿素含量/mgg/mgg-1-1 A 10.66 3.07A 10.66 3.07B 13.04 3.02B 13.04 3.02C 15.91 3.05C 15.91 3.05（2）如不考虑方法步骤中的缺陷，从）如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是吸收量的原因可能是_。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12 组号组号 COCO2 2吸收量吸收量/molm/molm-2-2ss-1-1 叶绿素含量叶绿素含量/mgg/mgg-1-1 A 10.66 3.07A 10.66 3.07B 13.04 3.02B 13.04 3.02C 15.91 3.05C 15.91 3.05（2）如不考虑方法步骤中的缺陷，从）如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是吸收量的原因可能是_。提高光合作用酶的数量和活性提高光合作用酶的数量和活性湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12 组号组号 COCO2 2吸收量吸收量/molm/molm-2-2ss-1-1 叶绿素含量叶绿素含量/mgg/mgg-1-1 A 10.66 3.07A 10.66 3.07B 13.04 3.02B 13.04 3.02C 15.91 3.05C 15.91 3.05（3）实验测得的）实验测得的CO2 吸收量吸收量_（大于、等于、小于）光合作用过程中（大于、等于、小于）光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是实际消耗量，理由是_ _。光合作用强度可通。光合作用强度可通过测定过测定CO2吸收量，也可以通过测定吸收量，也可以通过测定_释释放量计算。放量计算。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12 组号组号 COCO2 2吸收量吸收量/molm/molm-2-2ss-1-1 叶绿素含量叶绿素含量/mgg/mgg-1-1 A 10.66 3.07A 10.66 3.07B 13.04 3.02B 13.04 3.02C 15.91 3.05C 15.91 3.05（3）实验测得的）实验测得的CO2 吸收量吸收量_（大于、等于、小于）光合作用过程中（大于、等于、小于）光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是实际消耗量，理由是_ _。光合作用强度可通。光合作用强度可通过测定过测定CO2吸收量，也可以通过测定吸收量，也可以通过测定_释释放量计算。放量计算。小于小于湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12 组号组号 COCO2 2吸收量吸收量/molm/molm-2-2ss-1-1 叶绿素含量叶绿素含量/mgg/mgg-1-1 A 10.66 3.07A 10.66 3.07B 13.04 3.02B 13.04 3.02C 15.91 3.05C 15.91 3.05（3）实验测得的）实验测得的CO2 吸收量吸收量_（大于、等于、小于）光合作用过程中（大于、等于、小于）光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是实际消耗量，理由是_ _。光合作用强度可通。光合作用强度可通过测定过测定CO2吸收量，也可以通过测定吸收量，也可以通过测定_释释放量计算。放量计算。小于小于 实验测得的实验测得的CO2吸收吸收量是光合作用过程中量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作消耗量与呼吸作CO2用释放量之差用释放量之差湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 12 组号组号 COCO2 2吸收量吸收量/molm/molm-2-2ss-1-1 叶绿素含量叶绿素含量/mgg/mgg-1-1 A 10.66 3.07A 10.66 3.07B 13.04 3.02B 13.04 3.02C 15.91 3.05C 15.91 3.05（3）实验测得的）实验测得的CO2 吸收量吸收量_（大于、等于、小于）光合作用过程中（大于、等于、小于）光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是实际消耗量，理由是_ _。光合作用强度可通。光合作用强度可通过测定过测定CO2吸收量，也可以通过测定吸收量，也可以通过测定_释释放量计算。放量计算。小于小于 实验测得的实验测得的CO2吸收吸收量是光合作用过程中量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作消耗量与呼吸作CO2用释放量之差用释放量之差O2