第七第七课杨振宁：合璧中西科学文化的振宁：合璧中西科学文化的骄子子科科技技为为我我们们打打开开了了一一扇扇窗窗。透透过过这这扇扇窗窗，我我们们看看见见了了世世界界的的壮壮美美与与辽辽阔阔。目目前前，一一组组“世世界界与与内内蒙蒙古古撞撞脸脸”的的图图片片在在网网络络上上走走红红。从从图图片片中中我我们们能能看看到到世世界界上上许许多多著著名名的的景景点点在在许许多多地地方方与与内内蒙蒙古古有有异异曲曲同同工工之之妙妙。网网友友们们纷纷纷纷感感叹叹，要要是是没没有有科科技技，我我们们也也许许永永远远也也不不会会发发现现内内蒙蒙古古那那具具有有“国国际际范范”的的美美。在在偌偌大大的的世世界界里里，人人是是渺渺小小的的，只只有有通通过过科科技技，才才能能满满足足我我们们对自然无限的好奇心。对自然无限的好奇心。科技拉近人与自然的距离科技拉近人与自然的距离1997年年，美美籍籍华华人人科科学学家家朱朱棣棣文文获获得得了了诺诺贝贝尔尔物物理理学学奖奖，接接受受媒媒体体采采访访时时，朱朱棣棣文文说说：“获获得得诺诺奖奖，并并不不会会改改变变我我的的生生活活，想想到到还还有有那那么么多多比比自自己己优优秀秀的的科科学学家家没没有有获获奖奖时时，就就觉觉得得更更不不应应满满足足了了。”朱朱棣棣文文先先生生获获得得了了科科学学界界的的最最高高荣荣誉誉，却却俯俯下下身身子子，想想到到其其他他未未获获奖奖的的科科学学家家。朱朱棣棣文文以以一一种种俯俯首首的的高高贵贵告告诉诉我我们们，金金钱钱和和地地位位终终究究是是虚虚浮浮的的，花花环环和和掌掌声声也也代代表表不不了了什什么么。想想想想我我们们举举国国为为诺诺贝贝尔尔奖奖而而抱抱酸酸葡葡萄萄心心理理的的可可笑笑行行为为，实实在在值值得得反反思思。而而朱朱先先生生这这种种俯俯首首的的高高贵贵，正正是是我我们们这这个个浮浮躁躁的世界所需要的。的世界所需要的。这世界需要你这世界需要你吴吴学学东东，1951出出生生，广广西西大大学学社社会会科科学学与与管管理理学学院院副副教教授授。1982年年广广西西师师范范大大学学历历史史系系毕毕业业，1998年年获获讲讲师师职职称称。1991年年调调桂桂林林文文化化研研究究中中心心任任研研究究人人员员，1996年年调调广广西西大大学学社社会会科科学学部部任任“中中国国革革命命史史”的的公公共共政政治治课课教教师师。1999年年在在广广西西大大学学校校内内就就读读“科科学学技技术术哲哲学学”研研究究生生班班，2001年年获获研研究究生生学学历历。1999年年年年底底获获副副教教授授专专业业技技术术职职称称，迄迄今今在在广广西西大大学学公公共共管理学院任教。管理学院任教。作者介绍作者介绍自自20世世纪纪80年年代代以以来来，梁梁国国钊钊教教授授神神往往漫漫步步于于全全世世界界诺诺贝贝尔尔奖奖获获得得者者的的精精神神世世界界之之中中。在在十十多多种种核核心心刊刊物物和和其其他他学学术术杂杂志志上上发发表表70多多篇篇论论文文，已已出出版版著著作作科科研研与与道道德德失失败败的的科科学学教教子子有有方方诺诺贝贝尔尔奖奖获获得得者者家家教教故故事事预预约约成成功功：诺诺贝贝尔尔奖奖获获得得者者的的大大学学生生涯涯诺诺贝贝尔尔奖奖获获得得者者论论科科学学思思想想、科科学学方方法法与与科科学学精精神神等等，足足见见他他关关注注和和研研究究的的领领域域涉涉及及了了诺诺贝贝尔尔奖奖获获得得者者的的整整个个人人生生。从从诺诺贝贝尔尔奖奖获获得得者者的的生生命命中中去去研研究究他他们们，揭揭示示人人的的生生命命价价值值，这这是是梁梁国国钊钊教教授授对对诺诺贝贝尔尔奖奖获获得得者者研究的最大贡献。本文是与吴学东合作完成。研究的最大贡献。本文是与吴学东合作完成。背景解读背景解读1人物小传人物小传人人物物小小传传一一般般篇篇幅幅较较短短，往往往往只只能能从从传传主主一一生生中中选选取取几几个个重重要要的的段段落落，特特别别是是那那些些最最能能体体现现传传主主人人格格精精神神的的事事迹迹，通通过过这这些些闪闪光光的的“点点”来来勾勾画画出出传传主主的的生生平平事事业业轮轮廓廓，而而不不铺铺开开描描写写传传主主事事迹迹；也也常常常常穿穿插插一一些些能能抓抓住住人人物物性性格格、心心理理特特征征的的特特写写镜镜头头，用用简简洁洁的的文文字字做做生生动动的的描描述述，给给人人留留下下深深刻刻的的印印象象。且且叙叙述述中中常常常常插插入入简简短短评评论论，对对传传主主事事迹迹的的梳梳理理总总是是扣扣紧紧基基本本的的评评价价方方向向。这这种种文文体体，在在报报刊刊上上经经常常出出现现，是是介介绍绍名名人人或或新新闻人物的闻人物的“快餐式快餐式”传记。传记。知识链接知识链接2传主名言传主名言 如如果果你你走走进进了了自自己己喜喜欢欢的的、自自己己有有能能力力的的、刚刚刚刚开开始始发展以后会有很大发展的领域，你成功的可能性就大。发展以后会有很大发展的领域，你成功的可能性就大。 成功的真正秘诀在于兴趣。成功的真正秘诀在于兴趣。 中中国国留留学学生生的的学学习习成成绩绩往往往往比比一一起起学学习习的的美美国国学学生生好好得得多多，然然而而十十年年以以后后，科科研研成成果果却却比比人人家家少少得得多多，原原因因就就在在于于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。字音字音字形字形近义词辨析近义词辨析1不止不止不只不只词语词语2.云集云集聚集聚集3.手忙脚乱手忙脚乱七手八脚七手八脚4.触类旁通触类旁通举一反三举一反三5按部就班按部就班墨守成规墨守成规词语释义词语释义1颠沛流离：生活艰难，四处流浪。颠沛流离：生活艰难，四处流浪。2负笈：指游学在外。负笈：指游学在外。3纨纨绔绔：细细绢绢做做的的裤裤子子，泛泛指指富富家家子子弟弟的的华华美美衣衣着着，也借指富家子弟。也借指富家子弟。4井井有条：形容条理分明，整齐有序。井井有条：形容条理分明，整齐有序。5有有过过之之而而无无不不及及：(相相比比起起来来)只只有有超超过过的的，没没有有不不如的如的(多用于消极的方面多用于消极的方面)。6名列前茅：名次列在前面。名列前茅：名次列在前面。7五五体体投投地地：指指两两手手、两两膝膝和和头头着着地地，是是佛佛教教最最恭恭敬敬的礼节，形容敬佩到了极点。的礼节，形容敬佩到了极点。8真知灼见：正确而透彻的见解真知灼见：正确而透彻的见解(不是人云亦云不是人云亦云)。9易易如如反反掌掌：像像翻翻一一下下手手掌掌那那样样容容易易，形形容容事事情情极极容容易办。易办。10别开生面：另外开展新的局面或创造新的形式。别开生面：另外开展新的局面或创造新的形式。11束手无策：形容一点儿办法也没有。束手无策：形容一点儿办法也没有。12力不从心：心里想做，可是能力或力量够不上。力不从心：心里想做，可是能力或力量够不上。13扬长避短：发扬长处，避开短处。扬长避短：发扬长处，避开短处。14因因材材施施教教：针针对对学学习习的的人人的的能能力力、性性格格、志志趣趣等等具具体情况施行不同的教育。体情况施行不同的教育。15耳耳濡濡目目染染：形形容容见见得得多多听听得得多多了了之之后后，无无形形之之中中受受到影响。到影响。16单刀直入：比喻说话直截了当，不绕弯子。单刀直入：比喻说话直截了当，不绕弯子。17情投意合：双方思想感情融洽，心意相合。情投意合：双方思想感情融洽，心意相合。18捉捉襟襟见见肘肘：拉拉一一下下衣衣襟襟就就露露出出胳胳膊膊肘肘儿儿，形形容容衣衣服服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。19如如释释重重负负：像像放放下下重重担担子子一一样样，形形容容解解除除精精神神压压力力后心情轻松愉快。后心情轻松愉快。1杨振宁的家学渊源表现在哪些方面？杨振宁的家学渊源表现在哪些方面？【答答案案】丰丰富富的的国国学学基基础础。在在父父亲亲的的熏熏陶陶下下从从小小就树立了远大志向。就树立了远大志向。中学时代就奠定了良好的数学基础。中学时代就奠定了良好的数学基础。2西西南南联联大大当当时时的的条条件件怎怎样样？师师生生员员工工的的表表现现又又怎怎样样？【答答案案】当当时时正正值值战战争争时时期期，西西南南联联大大的的生生活活条条件件和和教教学学条条件件非非常常差差。然然而而，极极端端恶恶劣劣的的条条件件并并没没有有压压倒倒西西南南联联大大的的师师生生员员工工，他他们们仍仍以以饱饱满满的的学学习习热热情情和和上上下下一一致致的的爱爱国国精精神神，来弥补物质条件的不足。来弥补物质条件的不足。1这这篇篇小小传传没没有有铺铺开开描描写写传传主主事事迹迹，而而是是围围绕绕一一条条主主线线来来选选择择材材料料，结结构构很很紧紧凑凑。这这条条主主线线是是什什么么？文文章章选选择择了了哪哪些材料来表现这一点的？些材料来表现这一点的？【对应考点对应考点】把握文章结构，筛选并整合文中的信息。把握文章结构，筛选并整合文中的信息。【提示提示】掌握文章的主线内容并结合人物的经历作答。掌握文章的主线内容并结合人物的经历作答。【答答案案】文文章章的的主主线线是是杨杨振振宁宁如如何何“合合璧璧”中中西西文文化化，取得事业的成功的。取得事业的成功的。主主要要有有三三方方面面的的材材料料来来表表现现这这一一点点：一一是是家家庭庭的的熏熏陶陶，这这里里既既有有中中国国优优秀秀传传统统文文化化的的熏熏陶陶，也也有有从从父父亲亲那那里里获获得得的的关关于于现现代代数数学学的的启启蒙蒙教教育育；二二是是当当时时最最高高学学府府西西南南联联大大的的优优良良教教育育，虽虽然然生生活活条条件件很很差差，但但杨杨振振宁宁在在这这里里接接触触到到了了当当时时中中国国物物理理学学最最顶顶尖尖的的学学者者的的教教诲诲，这这些些教教授授大大都都是是学学贯贯中中西西的的大大学学者者；三是到美国求学，获得了费米教授和泰勒教授的赏识和指导。三是到美国求学，获得了费米教授和泰勒教授的赏识和指导。2你你如如何何看看待待西西南南联联大大的的同同学学宁宁愿愿受受处处分分也也不不按按期期还还书的行为？书的行为？【对应考点对应考点】理解传记内容。理解传记内容。【提示提示】结合时代背景分析。结合时代背景分析。【答答案案】由由于于战战乱乱等等原原因因，西西南南联联大大书书籍籍奇奇缺缺。同同学学们们有有饱饱满满的的学学习习热热情情和和爱爱国国热热情情，而而还还书书期期限限很很短短，费费好好大大劲劲才才借借来来的的图图书书因因看看不不完完或或研研究究不不透透或或被被其其他他同同学学借借走走等等原原因因而而导导致致“客客观观”上上的的过过期期不不还还，不不能能硬硬说说这这些些同同学学不不遵遵规规守守纪纪，不不讲讲道道德德，可可以以说说这这些些同同学学的的读读书书热热情情高高，逾逾期期不不还还的的行行为为是是可可以原谅的。以原谅的。3这这篇篇传传记记中中说说：“杨杨振振宁宁好好比比一一棵棵树树，在在西西南南联联大大扎扎下下了了根根，在在芝芝加加哥哥大大学学长长出出了了繁繁茂茂的的枝枝叶叶。”从从文文化化融融合合以以及青年人的文化修养程度等角度，思考并解释这一句话的含意。及青年人的文化修养程度等角度，思考并解释这一句话的含意。【对应考点对应考点】理解文中句子的含意。理解文中句子的含意。【提提示示】要要重重点点分分析析“扎扎下下了了根根”“”“长长出出了了繁繁茂茂的的枝枝叶叶”的含意，即分析人物在这些学校的收获。的含意，即分析人物在这些学校的收获。【答答案案】杨杨振振宁宁是是中中西西文文化化融融合合的的受受益益者者。在在西西南南联联合合大大学学的的学学习习中中，他他找找到到了了自自己己的的兴兴趣趣所所在在，在在诸诸多多知知名名教教授授的的悉悉心心培培养养下下，他他了了解解了了当当时时世世界界物物理理学学的的最最新新发发展展，在在知知识识方方面面打打下下了了坚坚实实的的基基础础，同同时时中中国国传传统统的的重重整整合合、重重演演绎绎的的思思维维方方式式，使使他他能能够够把把数数学学问问题题和和物物理理问问题题联联系系起起来来。到到了了芝芝加加哥哥大大学学，他他学学会会了了试试验验验验证证的的方方法法，学学会会了了讨讨论论和和辩辩证证的的学学习习方方式式，有有效效地地发发展展了了自自己己的的创创新新性性思思维维。可可以以说说西西南南联联合合大大学学夯夯实实了了他他的的知知识识基基础础，而而芝芝加加哥哥大大学学则则带带给给他他灵灵活活运运用用这这些些知知识识的的更更有有效效的的途途径径。这这两两者者结结合合起起来来，才才使使杨杨振振宁宁最最终终能能够够做做出出突出贡献，结出丰硕的果实。突出贡献，结出丰硕的果实。4“中中西西合合璧璧”是是杨杨振振宁宁获获得得成成功功的的一一个个重重要要原原因因，也也是是杨杨振振宁宁先先生生的的自自我我总总结结，也也是是作作者者在在文文中中所所要要表表达达的的中中心心。谈谈你对作者围绕中心选材和布局的体会。谈谈你对作者围绕中心选材和布局的体会。【对应考点对应考点】分析传记的选材和布局。分析传记的选材和布局。【提示提示】从围绕中心入手。从围绕中心入手。【答答案案】文文章章分分四四个个层层次次，先先谈谈家家学学渊渊源源，传传主主早早年年深深受受中中国国传传统统文文化化之之熏熏陶陶，又又得得益益于于其其父父之之西西方方现现代代科科学学的的启启蒙蒙。再再谈谈西西南南联联大大，国国家家多多难难之之秋秋，传传主主奋奋发发求求学学，得得国国内内一一流流大大家家之之指指点点，奠奠定定了了他他今今后后面面向向西西方方科科学学学学习习的的坚坚实实基基础础。赴赴美美留留学学，得得世世界界顶顶级级大大师师指指导导，终终成成参参天天大大树树。最最后后总总结结他他的的成成功之路：融中西科学文化之所长。功之路：融中西科学文化之所长。俗俗话话说说：“巧巧妇妇难难为为无无米米之之炊炊。”美美味味佳佳肴肴需需用用材材料料来来烹烹饪饪，锦锦衣衣绣绣服服需需用用材材料料来来制制作作，亭亭台台楼楼阁阁需需用用材材料料来来建建造造，同同样样，佳佳作作华华章章需需用用材材料料来来构构建建。表表面面上上看看，本本文文选选材材时时间间跨跨度度大大，联联系系少少，但但所所选选材材料料始始终终围围绕绕着着“中中西西合合璧璧”这这个个中中心心，中国的经历是根，有了根方有在美国的枝繁叶茂。中国的经历是根，有了根方有在美国的枝繁叶茂。技法镜鉴技法镜鉴【即时小练即时小练】请请以以“跟跟随随自自己己”为为题题写写一一段段文文字字，要要注注意意选选材材，不不少少于于200字。字。【答案答案】示例：示例：人人定定时时分分，独独自自侧侧倚倚栏栏杆杆，回回看看历历史史长长河河，人人生生只只不不过过是是转转瞬瞬而而逝逝的的浪浪花花。自自己己的的一一生生应应由由自自己己掌掌握握，无无需需受受世世俗俗左左右右。在在短短暂暂的的一一生生中中，让让自自己己的的灵灵魂魂做做主主，即即使使在在风风烛烛残残年年之之时时也也不不会会有有悔悔恨恨一一生生的的虚虚度度。正正如如公公元元前前8世世纪纪时时的的荷荷马马，他他处在一个迷茫的时代，当时没有人知道未来是什么样的社会。处在一个迷茫的时代，当时没有人知道未来是什么样的社会。杨振宁在中学演讲激励学生宁拙毋巧杨振宁在中学演讲激励学生宁拙毋巧87岁岁高高龄龄的的诺诺贝贝尔尔奖奖物物理理学学得得主主杨杨振振宁宁健健步步走走入入重重庆庆八八中中逸逸夫夫楼楼，在在此此做做了了精精彩彩的的演演讲讲。他他用用洪洪亮亮的的声声音音，像像朋朋友友一一样样跟跟学学生生们们侃侃人人生生经经历历、聊聊学学习习方方法法、谈谈科科学学理理想想，并并亲亲笔笔写写下下“宁拙毋巧宁拙毋巧”四个字激励学生们做一个诚实的人。四个字激励学生们做一个诚实的人。用珍贵照片讲述人生用珍贵照片讲述人生“这这是是1923年年，在在老老家家合合肥肥照照的的人人生生第第一一张张照照片片，那那时时我我不不到到一一岁岁，还还坐坐在在母母亲亲的的膝膝头头”杨杨振振宁宁用用一一张张张张珍珍贵贵的的历史照片，开始关于自己人生经历的精彩演讲。历史照片，开始关于自己人生经历的精彩演讲。美文赏读美文赏读“我我上上中中学学的的时时候候，因因为为比比较较瘦瘦小小，经经常常受受同同学学的的欺欺负负，幸幸好好我我成成绩绩特特别别好好，常常常常帮帮同同学学做做练练习习题题，后后来来也也就就没没有有人人欺欺负我啦。负我啦。”杨振宁幽默地表述，惹得学生们发出一阵阵笑声。杨振宁幽默地表述，惹得学生们发出一阵阵笑声。从从小小学学到到中中学学，杨杨振振宁宁将将自自己己青青少少年年时时代代的的一一件件件件往往事事，配配合合着着一一张张张张历历史史照照片片娓娓娓娓道道来来，让让中中学学生生们们个个个个听听得得入入神神，碰到有趣之处，不时发出会意的笑声。碰到有趣之处，不时发出会意的笑声。初初二二学学生生周周天天平平说说：“他他比比电电视视里里看看到到的的还还要要年年轻轻，一一点点儿儿都都不不像像八八十十多多岁岁的的人人。”学学生生余余清清苹苹说说：“没没想想到到，他他讲讲起起话话来来声声音音响响亮亮，底底气气很很足足，他他的的一一生生就就是是一一段段精精彩彩的的故故事事。”课外书影响人生志向课外书影响人生志向“中中学学生生要要多多看看课课外外书书。”杨杨振振宁宁说说，自自己己在在上上中中学学时时，最最喜喜欢欢看看的的一一本本杂杂志志是是中中学学生生月月刊刊。他他至至今今还还记记得得，有有一一期期杂杂志志上上面面有有一一个个小小游游戏戏，教教大大家家将将标标有有1到到15个个数数字字的的小小方方块，进行移动和组合。块，进行移动和组合。“其其实实这这个个游游戏戏就就是是灌灌输输排排列列和和组组合合的的概概念念，这这是是数数学学最最基基础础的的概概念念，它它与与我我以以后后的的研研究究方方向向很很有有关关系系。”杨杨振振宁宁说说，因因为为这这些些杂杂志志，他他中中学学时时代代就就受受到到了了科科学学的的影影响响，很很早早就就将将一一些科学的观念吸收进去。些科学的观念吸收进去。“对对我我影影响响最最大大的的一一本本书书叫叫作作神神秘秘的的宇宇宙宙。”杨杨振振宁宁说说，当当时时看看了了这这本本书书非非常常的的激激动动，虽虽然然里里面面有有很很多多内内容容还还看看不不懂懂，但但是是觉觉得得它它涉涉及及的的这这些些东东西西都都值值得得去去钻钻研研，正正是是这这本本书书让他找到了人生的科学理想。让他找到了人生的科学理想。写写“宁拙毋巧宁拙毋巧”激励学生激励学生精精彩彩的的演演讲讲结结束束之之后后，杨杨振振宁宁应应邀邀为为中中学学生生题题词词，提提笔笔在纸上写下四个大字：在纸上写下四个大字：“宁拙毋巧宁拙毋巧”。“其其实实这这四四个个字字后后面面还还有有一一句句，那那就就是是宁宁朴朴毋毋华华，对对今今日日的的中中国国来来说说，这这是是一一句句重重要要的的话话。”杨杨振振宁宁说说，这这些些年年来来，投投机机取取巧巧之之风风在在国国内内盛盛行行，不不仅仅在在商商业业界界，在在学学术术界界也也越越来越严重，关于学术造假、论文抄袭的消息不断见诸报端。来越严重，关于学术造假、论文抄袭的消息不断见诸报端。“前前些些年年，中中国国的的食食品品、商商品品都都有有造造假假行行为为，弄弄得得全全世世界界都都产产生生这这个个印印象象：中中国国的的东东西西有有水水分分，假假货货多多。”杨杨振振宁宁说说，“这要引起我们的深思，一定要把这个印象彻底改过来。这要引起我们的深思，一定要把这个印象彻底改过来。”杨杨振振宁宁说说：“我我今今天天之之所所以以写写这这几几个个字字，就就是是希希望望从从你你们们年年轻轻一一代代开开始始，学学会会诚诚实实。投投机机取取巧巧是是没没有有前前途途的的，做做学学问问必须诚实，脚踏实地的，才会成功。必须诚实，脚踏实地的，才会成功。”赏赏析析：杨杨振振宁宁现现身身说说法法，言言传传身身教教，根根据据自自己己的的经经历历总总结结的的经经验验让让现现代代学学生生受受益益匪匪浅浅：中中学学生生要要多多看看课课外外书书，因因为为多多读读(好好)书书能能够够让让人人找找到到人人生生的的科科学学理理想想；做做学学问问必必须须诚诚实实，只只有有脚脚踏踏实实地地，才才会会成成功功这这些些看看似似简简单单的的道道理理，却却是是一一个个人人在社会生活安身立命的根本，也是一个人成功的根本。在社会生活安身立命的根本，也是一个人成功的根本。在清华听演讲在清华听演讲好书推荐好书推荐推荐语：推荐语：百百年年名名校校群群星星闪闪耀耀，全全球球精精英英激激情情演演讲讲。俞俞敏敏洪洪、张张朝朝阳阳、白白岩岩松松、杨杨澜澜、杨杨振振宁宁、比比尔尔盖盖茨茨、大大江江健健三三郎郎、安安南南等等中中外外名名人人纷纷纷纷登登清清华华演演讲讲台台，留留下下了了震震撼撼人人心心、感感人人肺肺腑腑的时代绝响。的时代绝响。风风格格迥迥异异的的演演讲讲，当当众众发发言言的的艺艺术术，既既有有引引人人深深思思的的深深厚厚学学理理，又又有有催催人人奋奋进进的的人人生生智智慧慧；既既有有针针砭砭时时弊弊的的政政治治言言论论，也也有有科科学学严严谨谨的的学学术术阐阐述述；既既有有语语重重心心长长的的谆谆谆谆教教诲诲，也也有轻松诙谐的顿悟哲理。有轻松诙谐的顿悟哲理。