品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测一片树叶一片树叶2 2第第 二二 课课 时时1.1.有感情地朗读课文，理解课文内容。有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点）（重点）2.2.懂得应该怎样爱护树木，明白懂得应该怎样爱护树木，明白“勿以恶小而为之勿以恶小而为之” ” 的道理。的道理。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：小动物小动物们每人们每人采摘一片树叶的行为是真正爱护小树吗采摘一片树叶的行为是真正爱护小树吗？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读一读：为了爱护小椿树为了爱护小椿树，小黄牛是怎么做的，小黄牛是怎么做的？2 2. .二思：二思：其他的小动物都是其他的小动物都是怎样怎样“爱护爱护”小小树树的的？3 3. .三品：三品：品味小动物们的品味小动物们的所做所为所做所为，说说你从中体会到了什么？，说说你从中体会到了什么？4 4. .四悟四悟：这个故事告诉了我们什么道理？这个故事告诉了我们什么道理？为了为了保护保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着上面写着“请请爱护爱护小树小树”。本段中本段中“保护保护”和和“爱护爱护”是一对近义词，体现是一对近义词，体现了小椿树的主人小黄牛对它的爱护和喜爱。了小椿树的主人小黄牛对它的爱护和喜爱。品析：品析：“漂亮的小树漂亮的小树”，“漂亮漂亮”是作为修饰词修饰名词是作为修饰词修饰名词“小树小树”的。我们还可以说：的。我们还可以说：( () )的小树的小树( () )的小树的小树仿写仿写碧绿碧绿秀挺秀挺“哟，一棵哟，一棵多么漂亮多么漂亮的小树！的小树！当然当然应该爱护。应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏欣赏了一阵之后，了一阵之后，赞叹赞叹地说，地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！当书签，那多美啊！”从从“多么漂亮多么漂亮”“”“当然当然”“”“欣赏欣赏”“”“赞叹赞叹”等词等词语中可以看出小兔子对小椿树的喜欢。语中可以看出小兔子对小椿树的喜欢。品析：品析：什么是修饰词什么是修饰词？修修饰词最直观的就是形容词和副词，形容词多用于修饰饰词最直观的就是形容词和副词，形容词多用于修饰名词，副词多用于修饰动词和形容词名词，副词多用于修饰动词和形容词。修饰词有什么作用？修饰词有什么作用？能能更具体、形象、生动地说明人或事物的性质、状态，更具体、形象、生动地说明人或事物的性质、状态，以及以及特征。特征。运用：运用：见见点拨点拨“课后练习单课后练习单”第二、第二、1 1题。题。认识修饰词认识修饰词到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧！对，只要一片。我取片叶子做个纪念吧！对，只要一片。”不可以。因为即使不可以。因为即使“只要一片只要一片”叶子，也会对小叶子，也会对小树造成伤害。树造成伤害。小猴子小猴子“只要一片只要一片”叶子，这种行为可以吗？为什么叶子，这种行为可以吗？为什么？接着，小山羊走过，小猪走过接着，小山羊走过，小猪走过说明还有许多小动物从小树旁边走过并摘下树叶。说明还有许多小动物从小树旁边走过并摘下树叶。这里的这里的“”说明了什么？说明了什么？小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。动着。此处运用什么修辞方法写出了什么？此处运用什么修辞方法写出了什么？运用了运用了拟人拟人的修辞方法。运用拟人的修辞方法，的修辞方法。运用拟人的修辞方法，写出了一棵没被打扰、快乐成长的小椿树。写出了一棵没被打扰、快乐成长的小椿树。拟人拟人同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题核心问题：小动物们都很喜欢小椿树，但是都为了一己之私，小动物们都很喜欢小椿树，但是都为了一己之私，每人摘下一片树叶，结果小树一片叶子也没有了。它每人摘下一片树叶，结果小树一片叶子也没有了。它们都没有为小树着想，不是真正爱护小树。们都没有为小树着想，不是真正爱护小树。小动物们每人采摘一片树叶的行为是真正爱护小小动物们每人采摘一片树叶的行为是真正爱护小树吗？树吗？1.1.一读：一读：为了爱护小椿树，小黄牛是怎么做的？为了爱护小椿树，小黄牛是怎么做的？为了告诫大家要爱护小树，小黄牛在小树旁边为了告诫大家要爱护小树，小黄牛在小树旁边立了一个牌子，上面写着立了一个牌子，上面写着“请爱护小树请爱护小树”。u串珠问题：2.2.二思：二思：其他的小动物都是怎样其他的小动物都是怎样“爱护爱护”小树的？小树的？小动物们每人摘一片树叶，结果把小树的树叶全小动物们每人摘一片树叶，结果把小树的树叶全摘光了。摘光了。3.3.三品：三品：品味小动物们的所做所为，说说你从中体会到品味小动物们的所做所为，说说你从中体会到了什么？了什么？这些小动物都太自私了，喜欢小树，却做了伤这些小动物都太自私了，喜欢小树，却做了伤害甚至杀死小树的事情。害甚至杀死小树的事情。4.4.四悟：四悟：这个故事告诉了我们什么道理？这个故事告诉了我们什么道理？故事告诉我们要真正地爱护花草树木，更告诉我故事告诉我们要真正地爱护花草树木，更告诉我们们“勿以恶小而为之勿以恶小而为之”。小小黄黄牛牛栽栽下下小小椿椿树树小兔子小兔子做纪念做纪念当书签当书签尝滋味尝滋味小熊小熊小猴子小猴子课文结构小山羊小山羊小猪小猪只摘一片（人人犯小错）只摘一片（人人犯小错）一片也不剩（最后变大错）一片也不剩（最后变大错）这是一篇有趣的童话，写了小兔子等小动物都喜这是一篇有趣的童话，写了小兔子等小动物都喜爱小椿树，也都认为小椿树将使它们的生活更美好，爱小椿树，也都认为小椿树将使它们的生活更美好，但还是光想着自己，把小树摘得一片叶子也不剩了。但还是光想着自己，把小树摘得一片叶子也不剩了。故事告诉我们要真正地爱护花草树木，更告诉我们故事告诉我们要真正地爱护花草树木，更告诉我们“勿以恶小而为之勿以恶小而为之”。课文主旨推荐阅读消失的小村庄消失的小村庄山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛村前的河水清澈见底，天空湛( (zhnzhn) )蓝深远，空气清新甜润。蓝深远，空气清新甜润。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸( (lulu) )露的土露的土地不断扩大地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空中。失在天空中。不知过了多少年，大雨下了五天五夜，小村庄被咆哮不知过了多少年，大雨下了五天五夜，小村庄被咆哮( (po po xioxio) )的洪水不知卷到了何处。的洪水不知卷到了何处。早秋惊落叶早秋惊落叶, ,飘零似客心。飘零似客心。( (孔绍安孔绍安落叶落叶) )停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （杜牧（杜牧山行山行）叶落燕归真可惜，东流玄发且无期。叶落燕归真可惜，东流玄发且无期。 （杜牧（杜牧题桐叶题桐叶）落叶不更息，断蓬无复归。落叶不更息，断蓬无复归。 （韩愈（韩愈落叶送陈羽落叶送陈羽）飘飖终自异，邂逅暂相依。飘飖终自异，邂逅暂相依。( (韩愈韩愈落叶送陈羽落叶送陈羽) )国学诵读【关于树叶的谜语关于树叶的谜语】1.1.春来穿新衣，秋来换新装。春来穿新衣，秋来换新装。夏至刷绿漆，冬至落满地。夏至刷绿漆，冬至落满地。( (打一物打一物)()(谜底：树叶谜底：树叶) )2.2.春夏着绿衣，秋到穿红袍；春夏着绿衣，秋到穿红袍；风卷林中树，欲吞十棵苗。风卷林中树，欲吞十棵苗。（谜底：枫叶）（谜底：枫叶）走近中华传统文化 我们应该严于律己，勿以恶小而为之，爱我们应该严于律己，勿以恶小而为之，爱护每一棵小树，保护我们的生态环境，到那时，护每一棵小树，保护我们的生态环境，到那时，我们的小椿树一定会长成一棵参天大树。我们的小椿树一定会长成一棵参天大树。找出课文中有找出课文中有“一片叶子一片叶子”的句子读一读，体会它们的语气。的句子读一读，体会它们的语气。点拨：点拨：这些句子中都有这些句子中都有“一片一片”树叶，表达了小动物们对小椿树树叶，表达了小动物们对小椿树的喜爱和赞美之情，但是它们都为了一己之私取走了一片树叶。的喜爱和赞美之情，但是它们都为了一己之私取走了一片树叶。参考答案：参考答案：一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”小猴子一发现小树苗，便欢呼起来：小猴子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸入云。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。后它一定会长得高耸入云。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧！对，只要一片。噢，让我取片叶子做个纪念吧！对，只要一片。”小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂着嘴说：小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂着嘴说：“这棵小树不只长这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。么滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。”一、一、 在正确的读音下面画在正确的读音下面画“”“”。习题源于习题源于典中点典中点的的“基础起跳板基础起跳板”二年级语文下册 4.2一片树叶（第2课时）课件 北师大版-北师大级下册语文课件二、爱拼才会赢。二、爱拼才会赢。( (读拼音，写字词读拼音，写字词) ) biobio bobo h ji h ji zhzh fng bin xio fng bin xio yng yng fn shfn sh演演表表保保 护护夹夹 住住方方 便便小小 羊羊凡凡 是是二年级语文下册 4.2一片树叶（第2课时）课件 北师大版-北师大级下册语文课件三、照样子，写一写。三、照样子，写一写。例：例： 斗斗( (斗牛斗牛) ) 果果( () ) 抖抖( (发抖发抖) ) _( _() )更更( () ) 户户( () ) _(_() _() _() )果树果树棵棵一棵树一棵树更好更好便便方便方便户口户口护护保护保护二年级语文下册 4.2一片树叶（第2课时）课件 北师大版-北师大级下册语文课件四、在四、在“ ”“ ”里填上合适的量词。里填上合适的量词。一一 椿树椿树 一一 小兔小兔一一 树叶树叶 一一 小牛小牛一一 木牌木牌 一一 画册画册棵棵只只片片头头块块本本二年级语文下册 4.2一片树叶（第2课时）课件 北师大版-北师大级下册语文课件五、我会照样子，写词语。五、我会照样子，写词语。例：蹦蹦跳跳例：蹦蹦跳跳例：看了又看例：看了又看高高兴兴高高兴兴快快乐乐快快乐乐想了又想想了又想闻了又闻闻了又闻二年级语文下册 4.2一片树叶（第2课时）课件 北师大版-北师大级下册语文课件六、我会选择合适的词语填空。六、我会选择合适的词语填空。 欣赏欣赏 观赏观赏 1 1饭店的大堂里养了很多金鱼供人饭店的大堂里养了很多金鱼供人( () )。2 2我很我很( () )他的作品。他的作品。 赞叹赞叹 称赞称赞 3 3这样的奇观不能不令人这样的奇观不能不令人( () )。4 4小动物们都小动物们都( () )小黄牛是个勤劳的孩子。小黄牛是个勤劳的孩子。观赏观赏欣赏欣赏赞叹赞叹称赞称赞二年级语文下册 4.2一片树叶（第2课时）课件 北师大版-北师大级下册语文课件七、巧巧嘴，会说话。七、巧巧嘴，会说话。( (照样子，写句子照样子，写句子) )1 1一棵多么漂亮的小树！一棵多么漂亮的小树！_多么多么_！2 2凡是路过的小家伙，都取下了一片树叶。凡是路过的小家伙，都取下了一片树叶。凡是凡是_，都，都_。天上的星星天上的星星好看好看去过黄山的人去过黄山的人说那里很美说那里很美 二年级语文下册 4.2一片树叶（第2课时）课件 北师大版-北师大级下册语文课件二年级语文下册 4.2一片树叶（第2课时）课件 北师大版-北师大级下册语文课件二年级语文下册 4.2一片树叶（第2课时）课件 北师大版-北师大级下册语文课件