体育东路小学体育东路小学 匡匡 昱昱三年级英语学习的重要性三年级英语学习的重要性 三年级是小学英语学习的一个跨度时期，也是一个新的开始。由一、二年级的单纯的低段口语转型为听、说、读、写全面提高的课堂。只要孩子现在能对英语的学习有着浓厚兴趣、脚踏实地学习英语和掌握英语的方法，就等于成功的一半了。在此，我主要与家长沟通教材要求和英语学习方法，希望我的建议能帮助家长更好地指导跟进孩子的学习。教材情况介绍教材情况介绍 一、采用新版教材：一、采用新版教材： 1. 合理控制教材的容量和难度，较之前的教材容易多了 2. 教材内容的选择和编排更符合学生语言学习的规律 3. 保证工具性的同时加强人文性 二、配套资料：二、配套资料： 1. 英语课本书（配磁带） 2. 英语活动手册（教师配磁带，听力在堂上完成） 3.金太阳 4. 教辅学习与评价扎实掌握基础知识、编写练习卷、选购同类的练习卷扎实掌握基础知识、编写练习卷、选购同类的练习卷Lets talkFun with languageSing alongSound familyRhymeLets talkFun with languageStory timeDid you know?Self-assessment上表中的红色红色部分为教学的新内容，测试的主要部分。上表中的蓝色蓝色部分字母发音的教学提前在三年级渗透学习。 每课的课文设计为蝴蝶页蝴蝶页，朗读的顺序为：从左至右，从上至下。课文正文周围的内容为替换内容。 每模块的故事、歌曲和儿歌是单独教学的内容，其他内容在课堂中渗透。总体知识要求总体知识要求知识点知识点能力要求能力要求字母字母会听、读、背、默会听、读、背、默正序或乱序正序或乱序5个元音字母个元音字母G，b, d, j, N, y语音语音掌握字母和字母组合的发音规律掌握字母和字母组合的发音规律单词单词会听、读、背、默会听、读、背、默（英语单词和中文意思）（英语单词和中文意思）课文课文会读、背（重点句会听写或默写）会读、背（重点句会听写或默写） 学习方法分享学习方法分享 一、拟订学习计划一、拟订学习计划 期初、期中、期末、临考 周末合计一天时间自主安排 学习方法分享学习方法分享二、单词和词组二、单词和词组 单词背记方法单词背记方法 1、单词的读音读音：要提高听辨能力。 2、单词的意思意思：提高理解能力。 3、单词的运用运用：加强句型的学习，灵活运用。 4、背记背记单词的方法： 联想记忆法：相似音（例如：white, write） 分类记忆：ship, boat, bus, plane 合成词： foot+ ball football 象形记忆：eye ，bed 对比法：book-look ，tree-three 对称图像思维记忆: tomato ,“to.to” 读音规则记忆法：how, cow 5、积累积累单词（积累本，每天按计划背5-10个课外单词） 建议建议：听读听读单词（会准确地读单词） 记单词单词意思折分折分并牢记单词的字母或字母组合的发音发音按照单词的整体读音和发音规则将单词背背出来（按顺序将音所对应的字母拼出来）然后再多记多记几遍可以盖住单词盖住单词只看中文意思背出相应的英语单词）家听写听写三、句型三、句型造句，情景对话四、听力能力四、听力能力每天坚持听读15分钟英语，课内外的材料可以 听力分级专练、全新英语听力疯狂英语-听霸、蓝魔英语 小学英语听力王五、阅读能力五、阅读能力可以选用英语课外阅读读物：名师伴读：小学英语阅读 随堂阅读配练习题小学英语阅读轻松练100篇小学英语阅读周计划六、认图能力六、认图能力认真看图，图片的意思，英语的表达七、对话和表演能力七、对话和表演能力课文的内容以对话形式来体现的，分角色进行表演。 作业要求作业要求一、作业类别一、作业类别 （家长签名）（家长签名）1. 抄写字母、单词、句型和课文 1号本 （记等级 A+，A，A-，B+，B，B-）2. 家庭听写（听或默，直到过关为止 2号本（记等级）3. 堂上听写（小测） 3号本（60分以上记分数， 60分以下为B- ） 1.活动手册听力在堂上完成 （记等级） 2.每课巩固提高练习卷 （记分数） 3.每课课前预习卷 （记分数） 4. 期末进行区统一考试如果需要准备上课的材料时，希望能得到家长的配合。如果需要准备上课的材料时，希望能得到家长的配合。4. 背课文 检查签名，堂上抽查5.英语听读登记表 每周一上交6.英语笔记 每个模块二、练习和测试二、练习和测试三、作业的反馈三、作业的反馈1. 对学生学生的反馈：登记每次作业上交情况，督促交齐作业。 当面评讲作业中的错误，布置改正复习之后，当 面进行再次过关。在课堂上强调普遍存在的问题。2. 对家长家长的反馈：通过校讯通或电话反馈作业情况，发表扬信，沟通 作业存在的问题，督促改错。希望能得到家长的配合跟进。用文件袋保存好所有的学习资料。用文件袋保存好所有的学习资料。 奖励机制奖励机制计分制计分制：课堂表现、各项作业， 换算成具体的分数 统统 分分：每周进行统计奖奖 励励：总分前十名的同学可得到表扬信，在下周的作 业中免两项（注“免”） 表表 扬扬作业优秀：（认真、工整、正确）作业优秀：（认真、工整、正确）陈泓迪、陈加怿、贺炯霖、江雅滢、刘铭家、蒙雯靖、杨昊霖、张璟棣、周园越、朱梓锐、罗晓阳、龚裕伟课堂表现优秀：（守纪、认真、积极）课堂表现优秀：（守纪、认真、积极）陈泓迪、陈加怿、董润盈、江雅滢、李昊燃、刘铭家、林锐滨、刘 萱、陆 锡、罗欣怡、蒙雯靖、王若祺、向果禧、肖逸晴、姚安琪、姚安琪、张璟棣、张 洋、周亚诺、周园越、朱梓锐、罗晓阳、龚裕伟 课外学习资源课外学习资源儿童英语在线：儿童英语在线： http:/english.cnfla.com/ www.starfall.comhttp:/learnenglishkids.britishcouncil.org/en/Elementary Advantage加强家校沟通加强家校沟通 一、亲近的朋友关系一、亲近的朋友关系 二、融洽的合作关系二、融洽的合作关系 三、良好的沟通关系三、良好的沟通关系给孩子营造良好的学习环境，健康开心地成长！给孩子营造良好的学习环境，健康开心地成长！ 学生、家长、老师学生、家长、老师 三赢三赢