老舍眼里老舍眼里的母鸡又是怎的母鸡又是怎样的呢？样的呢？ 本课目标：本课目标：1.1.认识认识“怨、抗、侮怨、抗、侮”等等7 7个生字。个生字。2.2.能正确、流利朗读课文，能说出作者对能正确、流利朗读课文，能说出作者对母鸡的感情变化。母鸡的感情变化。3.3.能联系实际，感受母爱，学会感恩母亲。能联系实际，感受母爱，学会感恩母亲。 怨怨 抗抗 侮侮 绩绩 凄凄 慈慈 辛辛 yun kn w j q c xn 反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦如怨如诉 疙瘩可恶毒手聋子 鸡雏 啼叫 一撮儿毛词语积累 恶恶 w恶毒恶毒 凶恶凶恶 恶习恶习 恶狠恶狠狠狠可恶可恶 厌恶厌恶 深恶痛绝深恶痛绝 n更更 n更改更改 变更变更 三更半夜三更半夜更加更加 更好更好 更强更强 更佳更佳阅读思考阅读思考 现在请同学们快速读一遍课文，现在请同学们快速读一遍课文，看一看作者对母鸡的态度。看一看作者对母鸡的态度。讨厌讨厌 不敢再讨厌不敢再讨厌 作者前后对母鸡态度发生了很大作者前后对母鸡态度发生了很大变化，课文内容也发生了很大变化，变化，课文内容也发生了很大变化，作者用了一个作者用了一个过渡段过渡段把内容完整地结把内容完整地结合在了一起。现在请同学们在文中标合在了一起。现在请同学们在文中标示出来。说一说过渡段的作用是什么示出来。说一说过渡段的作用是什么？过渡段过渡段 可是可是，现在我改变了心思，我看，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。研读课文 过渡段把课文分为两部分，前三段过渡段把课文分为两部分，前三段写我讨厌母鸡，后面写我不敢讨厌母鸡。写我讨厌母鸡，后面写我不敢讨厌母鸡。现在，请大家来研读现在，请大家来研读“我我”讨厌母鸡的讨厌母鸡的原因。原因。”叫声烦人叫声烦人 欺软怕硬欺软怕硬 炫耀自己炫耀自己 看来作者的确讨厌母鸡，后来为看来作者的确讨厌母鸡，后来为什么又不敢讨厌母鸡了呢？接下来让什么又不敢讨厌母鸡了呢？接下来让我们继续解决我们继续解决“我我”不敢讨厌母鸡的不敢讨厌母鸡的原因，读后面的内容，找一找，标一原因，读后面的内容，找一找，标一标。标。 它它负责、慈爱、勇敢、辛苦负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。阅读探究阅读探究 1.1.母鸡母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦负责、慈爱、勇敢、辛苦，是从哪些段落体现出来的？是从哪些段落体现出来的？ （5 58 8自然段）自然段） 2. 2.请选一段研读，看你从哪些请选一段研读，看你从哪些词语或句子里体会到了什么？词语或句子里体会到了什么？ 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着声儿预备作战；看看前，看看后，挺着声儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！负责负责 当它发现了一点可吃的东西，就咕当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 慈爱慈爱 假如有别的大鸡来抢食，它一定出假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。三分。 勇敢勇敢 它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗澡，一天教多少多少次。澡，一天教多少多少次。 辛苦辛苦“一个母亲必定就是一位英雄。一个母亲必定就是一位英雄。”思考思考 在老舍先生的笔下，母鸡前后在老舍先生的笔下，母鸡前后变化怎么这么大？变化怎么这么大？ 总结 是呀，做了母亲不仅要把孩子养大，是呀，做了母亲不仅要把孩子养大，还要交给他生活的本领。她要倾其所有还要交给他生活的本领。她要倾其所有的爱去对孩子，自己再苦再累也毫无怨的爱去对孩子，自己再苦再累也毫无怨言。这就是伟大的母亲。言。这就是伟大的母亲。我的母亲我的母亲, ,她她我的母亲我的母亲, ,她她我的母亲我的母亲, ,她她说几句赞美母亲的话说几句赞美母亲的话