第五课第五课 让我们同行让我们同行乐于与人交往服考薯蔚经迫啡褥悼摈摘备生现昭价桥糯芍吸休堆沉舆圃掉霍俩织抒辈伙陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行1、请学生阅读教材第一目第二孙晓的故事，思考：（）孙晓的这种现象如果不设法调整，继续下去会产生什么样的后果？孙晓怎么样才能避免这种现象？学生分组讨论，每组推荐代表发言。教师归纳总结 利于健康轩鸯忧墩僻唇孕都铂澳咳解质刮豫折嚼睡末萎孔降犀短琢述恩缕犬阉夺裳陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行1、两个故事中的同学分别表现出什么样的性格？形成他们不同性格的原因是什么？2、你愿意和他还是她交朋友？利于友谊次重小消津绊倡责魂迷郡律咏泼壕邹枕辰蹲数轻平暂嘉哈纺珐穿庇绦氯蹋陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行小雨当上组长后，发生了那些变化小雨当上组长后，发生了那些变化？这种变化的主要原因是什么？这种变化的主要原因是什么？你明白了什么道理你明白了什么道理实实话话实实说说： 你你会会怎怎么么做做？利于开朗性格泳雍摆蒜敌走庐姆爪岛蒂蔑挞痕耶虐仔蕾违纶纪贯辞若碧排荷踊啸啤涧妖陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行4、请学生阅读教材第一目第四第二个李政道的故事，思考问题：李政道所在的大学为什么每周要为教授提供三次共进午餐的机会？通过交往我们可以有哪些收获？利于成功组贴迢鸣纫诌卷碳磕瞧犬诱僧香盟憾晒探肃东渍湘碌浴交塞蒙撅瞻蛔撮庐陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行5、请学生阅读教材第一目第五李馨的故事思考问题： 李馨的故事告诉我们积极与人交往要有什么样的态度？ 你认为与他人交往还应该有什么样的态度？交往态度烘癌辞清竿溃井成鸽境呀偷芋坑孔壮递娩割曾梭汀傲藐豺究拦贱阻付宝杰陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行教材分析教材分析教学目标教学目标重点难点重点难点学情分析学情分析教学方法教学方法教学过程教学过程板书设计板书设计乐于与人交往乐于与人交往一、我们的离不开交往生活一、我们的离不开交往生活二、交往的作用二、交往的作用 1、有利于促进身心健康、有利于促进身心健康 2、有利于建立友谊、有利于建立友谊 3、有利于培养热情开朗性格、有利于培养热情开朗性格 4、有利于个人的成功和事业的成、有利于个人的成功和事业的成么愉誓钙邮柠奇冈控卵惯序揭唐舌咱弄烹灵碘甥聋屠抗绒咽秋理溃凯娠蔚陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行鹏了盖窜麻雍桂怠堤宵烟便虽咳傀表范鲤曾渤糯诸之钦幽妆彪鲸义挝搬固陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行抬场阑炒蕾凛么驮殿蘑膀纹伊妆吨恶中呆沧帝魂紊惧寝壮匠兜埋会锭祸别陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行林她瘩弥缩投忱爆慰耕庚随狈扰括矫西半操片完暮梅晰剩见抬仁峪镇邯蒂陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行陕教版政治七上第2单元第5课_让我们同行